小学科学五年级上册《我们的呼吸》最新公开课PPT多媒体课件.ppt

（一）体会一下呼吸 导入活动一活动二活动三活动四（三）探究吸进的和呼出的气体有何不同（三）探究吸进的和呼出的气体有何不同（二）认识我们身上的呼吸器官（四）怎样保护我们的呼吸器官（四）怎样保护我们的呼吸器官（五）实践活动（五）实践活动体会一下呼吸方法：用手捂住自己的嘴巴和鼻子，屏住呼吸，留心在憋气的过程中，你有什么样的感觉？（一）体验导入（二）认识我们身上的呼吸器官12576431、鼻2、口腔3、咽4、喉5、气管6、支气管7、肺下一页鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气。咽喉让气体进入气管气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺然后排出体外。请同学们试着画一画吸气和呼气的路线请同学们试着画一画吸气和呼气的路线吸气吸气呼气呼气（三）探究吸进的和呼出的气体有何不同温 馨 提 示1.玻璃实验器材要轻拿轻放。2.收集满气体的集气瓶用玻璃盖要盖严，口像上放在桌子上。3.使用火柴注意安全。4.注意小组合作学习，做好记录。5.实验完成后整理好实验器材。呼吸包括吸气和呼气两个过程 呼吸是使人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中的作用，释放出生命活动所需的能量。资料卡下一页（四）怎样保护我们的呼吸器官不吸烟；（吸烟的危害）要注意环境卫生；寒冷的冬天要戴口罩；积极参加体育锻炼。实践活动一实践活动一下一页实践活动二l调查吸烟和空气污染对呼吸器官的危害，写出调查报告。下一页