索溪峪的野ppt--资料.ppt

点此播放教学视频 1.1.“野野”在课文中是什么意思？在课文中是什么意思？2.2.“野野”在课文中表现在哪几个方在课文中表现在哪几个方面？面？点此播放教学视频 阅读提示阅读提示 “野野”字在本文中是指不经人工雕字在本文中是指不经人工雕琢的、纯天然的、野性的美琢的、纯天然的、野性的美。一走进张家界索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。一走进张家界索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。山是野的山是野的。水是野的水是野的。山上的野物当然更是山上的野物当然更是“野野”性十性十足了足了。在这样的山水间行走，我们也在这样的山水间行走，我们也渐渐变得渐渐变得“野野”了起来了起来。1.文中从哪里让你感受到了索溪峪的“野”？2.把你感受最深的地方用笔画出来多读几遍。3.把你的感受和小伙伴说一说，可以在书中做批注。（选取1-2个画面，小组成员间互相说一说。）小组合作方案小组合作方案山是野的山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么百丈崃”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”，相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窕淑女”。水是野的水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四贱，我们的心也怦怦直跳.平生没走过这么“野”的路！山上的野野物当然更是山上的野野物当然更是“野野”性十足了。性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时，一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃了过去。而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到另一株树上去了。在这样的山水间行走，我们也渐渐变得在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野野”了起来。了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去.满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。索溪峪的自然美景在作者索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们的面前，表的描述中展现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情呢？达了作者怎样的思想感情呢？对大自然的赞美，对人对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向与人之间质朴真诚情感的向往。往。文章主旨1、我会讲，做个小导游，向家人和朋友介绍索溪峪的美景。2、我会画，画一画索溪峪的山之野，水之野。3、我会写，依照课文的写法（先概括，后具体）抓住特点写一处景物（一段话）。课课后后作作业业：（任选一个或几个、喜欢哪个做哪个）（任选一个或几个、喜欢哪个做哪个）