例1～例4巩固练习.ppt

例1例4（巩固练习）有余数的除法一、基础巩固一、基础巩固（一）（一）圈一圈，填一填圈一圈，填一填（1）9个苹果，个苹果，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组。）组。圈了（圈了（）组）组，还剩，还剩（）个个。列式：列式：列式：列式：（2）13个梨，个梨，4个个4个地圈。个地圈。问题问题：（：（1）关于余数，你都知道了什么？）关于余数，你都知道了什么？3933（组）（组）311343（组）（组）1（个）（个）（2）你能将）你能将两两个除法算式写成竖式吗？个除法算式写成竖式吗？一、基础巩固一、基础巩固（二）想一想，（二）想一想，填一填填一填想：（想：（1）题，）题，4和（和（）相乘的积接近）相乘的积接近26，而且小于，而且小于26。6 （2）题，能像（）题，能像（1）题一样，说说你是怎么想的吗？）题一样，说说你是怎么想的吗？（1）（2）624262856383一、基础巩固一、基础巩固（三）试一试，议一议（三）试一试，议一议问题：（问题：（1）你能直接说出上面各题的商吗？）你能直接说出上面各题的商吗？两两人一组，任选几个试试看。人一组，任选几个试试看。（2）你们怎么这么快就想出商了？有什么好方法？）你们怎么这么快就想出商了？有什么好方法？214192326203516384389809305407537338一、基础巩固一、基础巩固（四）下面的计算对吗？把不对的改正过来（四）下面的计算对吗？把不对的改正过来问题：有横式有竖式的题目，怎样判断计算对不对？问题：有横式有竖式的题目，怎样判断计算对不对？横式没写余数横式没写余数余数比除数大余数比除数大496836748二、应用提升二、应用提升（一）解决问题（一）解决问题步骤：（步骤：（1）列出横式和竖式。）列出横式和竖式。（2）展示评价，指导规范书写。）展示评价，指导规范书写。（1）一卷绳子长）一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用米，做一根长跳绳要用7米。米。这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？（3）每人分几瓶，还剩几瓶？）每人分几瓶，还剩几瓶？249 （瓶）（瓶）（瓶）（瓶）125 （个）（个）（个）（个）二、应用提升二、应用提升（一）解决问题（一）解决问题问题：（问题：（2）题，）题，两两个个“2”的意思一样吗？的意思一样吗？（3）题，）题，“24”这个数据在哪儿呢？这个数据在哪儿呢？222226（2）有）有12个羽毛球。平均分给个羽毛球。平均分给5人，人，每人分（每人分（）个，还剩（）个，还剩（）个。）个。二、应用提升二、应用提升（二）观察发现（二）观察发现要求：（要求：（1）计算结果。）计算结果。（2）观察上下两题，你发现了什么？）观察上下两题，你发现了什么？462874467645392764748285553892三、竞技游戏三、竞技游戏四、体会策略四、体会策略问题问题：读一读，你发现了什么？：读一读，你发现了什么？（一）审题思辨（一）审题思辨下面的算式中，余数最大是几？下面的算式中，余数最大是几？指导：只要填出余数就解决问题了，看来读懂要求真是很重要。指导：只要填出余数就解决问题了，看来读懂要求真是很重要。8 四、体会策略四、体会策略问题问题：（：（1）你能想出几个不同的填法？）你能想出几个不同的填法？（二）有序思考（二）有序思考在在里填上适当的数。里填上适当的数。（2）要想不重复不遗漏写出来，怎样填写最好？）要想不重复不遗漏写出来，怎样填写最好？6 1五、课堂作业五、课堂作业作业：作业：第第65页练习十四，第页练习十四，第8题；题；第第66页练习十四，第页练习十四，第11题。题。要求：要求：11题全做，题全做，8题选择题选择2题完成。题完成。独立完成后订正。独立完成后订正。