中考历史专题三构建和谐社会复习课件北师大版.ppt

专题三构建和谐社会热点主题一热点主题一 和谐思想和谐思想热点指数热点指数:【史实回放史实回放】1.1.孔子孔子:提出提出“仁仁”和和“礼礼”,主张主张“为政以德为政以德”。2.2.孟子孟子:主张主张“施仁政于民施仁政于民”,提出提出“民贵民贵”“”“君轻君轻”。3.3.墨子墨子:主张主张“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”。【提升认识提升认识】1.1.在中国古代和谐思想影响下出现了统一的封建王朝在中国古代和谐思想影响下出现了统一的封建王朝:秦秦汉、西晋、隋唐、元、明、清汉、西晋、隋唐、元、明、清;新中国成立后促进祖国统一的新中国成立后促进祖国统一的大事大事:西藏和平解放、港澳回归西藏和平解放、港澳回归;盛世局面盛世局面:汉武帝的大一统汉武帝的大一统,唐唐朝的贞观之治、开元盛世朝的贞观之治、开元盛世,清朝的康乾盛世清朝的康乾盛世;改革开放后中国综改革开放后中国综合实力增强合实力增强,呈现盛世局面。呈现盛世局面。2.2.儒家思想是中华民族固有的、传统的精神产物儒家思想是中华民族固有的、传统的精神产物,是中华是中华民族在长期历史实践中形成的优秀价值原则民族在长期历史实践中形成的优秀价值原则,它在中华文明史它在中华文明史上的重要地位是不言而喻的。直至今日上的重要地位是不言而喻的。直至今日,中华民族日常生活中中华民族日常生活中所遵循的行为规范所遵循的行为规范,如如“与人为善与人为善”“”“尊师重教尊师重教”“”“诚实守信诚实守信”“”“崇尚礼仪崇尚礼仪”等等,都无一不与儒家思想有着密切的渊源关系。都无一不与儒家思想有着密切的渊源关系。【名师预测名师预测】产生于春秋时期的儒家思想产生于春秋时期的儒家思想,历经历经2 5002 500多年多年,至今对建设和谐至今对建设和谐中国、和谐世界仍具有现实意义。请你完成下列关于儒家思想中国、和谐世界仍具有现实意义。请你完成下列关于儒家思想的学习任务。的学习任务。(1)(1)在下表中的空白处填上相应的内容在下表中的空白处填上相应的内容:儒家学派儒家学派代表人物代表人物主要思想主要思想孔子孔子孟子孟子荀子荀子提出提出“制天命而用之制天命而用之”,倡导按自然倡导按自然规律办事。规律办事。(2)(2)儒家思想成为中国两千多年封建社会的正统思想儒家思想成为中国两千多年封建社会的正统思想,其标志是其标志是汉武帝采纳董仲舒的建议汉武帝采纳董仲舒的建议“”;到了近代到了近代,儒家思想儒家思想遭到了彻底的批判遭到了彻底的批判,其标志是其标志是的兴起。的兴起。【解析解析】本题以儒家思想为主题本题以儒家思想为主题,主要考查学生再认再现史实主要考查学生再认再现史实的能力。第的能力。第(1)(1)题在审题时要抓住题在审题时要抓住“主要思想主要思想”,结合所学知识结合所学知识回答。第回答。第(2)(2)题在审题时要抓住题在审题时要抓住“董仲舒的建议董仲舒的建议”和和“彻底的彻底的批判批判”,然后链接所学相关知识回答即可。然后链接所学相关知识回答即可。答案答案:(1)(1)孔子孔子:思想核心是思想核心是“仁仁”,反对苛政和任意刑杀。孟子反对苛政和任意刑杀。孟子:“仁政仁政”治国治国,轻徭薄赋轻徭薄赋,保护自然资源。保护自然资源。(2)(2)罢黜百家罢黜百家,独尊儒术新文化运动独尊儒术新文化运动 热点主题二热点主题二 民族、对外、天人和谐民族、对外、天人和谐热点指数热点指数:【史实回放史实回放】1.1.和谐的民族关系和谐的民族关系:(1)(1)汉汉:张骞出使西域张骞出使西域,西汉设置西域都护西汉设置西域都护;西汉昭君出塞。西汉昭君出塞。(2)(2)三国两晋南北朝三国两晋南北朝:北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革。(3)(3)唐唐:文成公主、金城公主入藏。文成公主、金城公主入藏。(4)(4)元元:民族大融合民族大融合,形成回族。形成回族。(5)(5)清清:册封达赖和班禅册封达赖和班禅,设置驻藏大臣设置驻藏大臣;在新疆设置伊犁将在新疆设置伊犁将军军,1884,1884年设行省。年设行省。(6)(6)新中国成立后新中国成立后:民族区域自治制度。民族区域自治制度。2.2.和谐的国际关系和谐的国际关系:(1)(1)汉汉:丝绸之路的开通。丝绸之路的开通。(2)(2)唐唐:遣唐使来华遣唐使来华,鉴真东渡鉴真东渡,玄奘西行。玄奘西行。(3)(3)元元:马可马可波罗来华波罗来华 (4)(4)明明:郑和下西洋郑和下西洋 (5)(5)新中国成立后新中国成立后:和平共处五项原则和平共处五项原则,“,“求同存异求同存异“的方的方针。针。3.“3.“天人合一天人合一”:(1)(1)庄子主张庄子主张“道法自然道法自然”。(2)(2)水利工程有都江堰、隋朝大运河。水利工程有都江堰、隋朝大运河。(3)(3)坚持可持续发展坚持可持续发展,修建三峡工程修建三峡工程,西部大开发战略等。西部大开发战略等。【提升认识提升认识】1.1.各民族间的经济文化交流各民族间的经济文化交流,丰富了各族人民的物质文化丰富了各族人民的物质文化生活生活,促进了各族地区的经济社会发展促进了各族地区的经济社会发展,推动了各族地区的科技推动了各族地区的科技文化进步文化进步,增强了中华民族的凝聚力增强了中华民族的凝聚力,有利于整个国家的统一。有利于整个国家的统一。2.2.民族政策关系到民族团结、社会稳定和国家统一。我们民族政策关系到民族团结、社会稳定和国家统一。我们要坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则要坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则,坚持民族区域坚持民族区域自治政策。坚定不移地维护民族团结自治政策。坚定不移地维护民族团结,进一步构建平等、团结、进一步构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。互助、和谐的社会主义民族关系。3.3.新时期中国的外交不仅在国际斗争中维护了国家的主权新时期中国的外交不仅在国际斗争中维护了国家的主权和尊严和尊严,而且为改革开放和现代化建设创造了和平有利的国际而且为改革开放和现代化建设创造了和平有利的国际环境。环境。【名师预测名师预测】实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探究任务成下面探究任务:步骤一走近历史步骤一走近历史,欣赏欣赏“和谐和谐”篇章篇章(1)(1)列举古代中国出现的列举古代中国出现的“治世治世”和和“盛世盛世”。(至少两例至少两例)(2)“(2)“人和自然人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李始知李太守太守,伯禹亦不如伯禹亦不如”中的中的“李太守李太守”是指是指,他修建的他修建的是是“人和自然人和自然”结合最好的水利工程结合最好的水利工程,使成都平原变使成都平原变得得“水旱从人水旱从人,不知饥馑不知饥馑”。(3)(3)人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。想的著名思想家。思想言论思想言论“仁者爱人仁者爱人”“为政以德为政以德”“兼爱兼爱”“非攻非攻”“仁政仁政”“民贵君轻民贵君轻”思想家思想家步骤二体验历史步骤二体验历史,认识不认识不“和谐和谐”音符音符(4)(4)结合上面三幅图片并联系所学知识结合上面三幅图片并联系所学知识,说说当今世界存在哪些说说当今世界存在哪些不和谐的问题。不和谐的问题。(5)(5)战争是影响世界和谐发展的最大障碍。战争是影响世界和谐发展的最大障碍。2020世纪的两次世界世纪的两次世界大战是人类空前浩劫大战是人类空前浩劫,请分析两次世界大战爆发的共同原因是请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么。战后各形成了怎样的世界格局什么。战后各形成了怎样的世界格局?步骤三感悟历史步骤三感悟历史,描绘描绘“和谐和谐”人生人生(6)(6)建立和谐社会是人类追求的永恒主题建立和谐社会是人类追求的永恒主题,但人类仍面临着许多但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐,谈谈你谈谈你的设想。的设想。【解析解析】本题以本题以“和谐和谐”为主题为主题,涉及人与人、国家与国家、涉及人与人、国家与国家、人与自然领域。第人与自然领域。第(1)(2)(3)(1)(2)(3)题考查中国的和谐社会题考查中国的和谐社会,包括古代包括古代的的“盛世局面盛世局面”,人与自然之间的和谐相处及和谐思想。根据人与自然之间的和谐相处及和谐思想。根据所学回答问题。所学回答问题。“日本福岛核泄漏日本福岛核泄漏”造成环境污染造成环境污染;利比亚战利比亚战争激烈争激烈,说明世界仍旧不太平说明世界仍旧不太平;美国美国9 91111事件的出现事件的出现,说明恐怖说明恐怖组织威胁人类的安全。据此回答第组织威胁人类的安全。据此回答第(4)(4)题。第题。第(5)(5)题考查的是对题考查的是对两次世界大战的反思。第两次世界大战的反思。第(6)(6)题落脚于人们对和谐社会的认识。题落脚于人们对和谐社会的认识。答案答案:(1)(1)文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世、康乾盛文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等。世等。(2)(2)李冰都江堰李冰都江堰(3)(3)孔子墨子孟子孔子墨子孟子(4)(4)环境污染、霸权主义环境污染、霸权主义(强权政治强权政治)、恐怖主义等。、恐怖主义等。(5)(5)共同原因共同原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡。世界格局帝国主义国家政治经济发展不平衡。世界格局:第一次世界大战后形成了凡尔赛第一次世界大战后形成了凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系;第二次世界大第二次世界大战后形成了美苏两极格局战后形成了美苏两极格局(雅尔塔体系雅尔塔体系)。(6)(6)反对霸权主义和强权政治反对霸权主义和强权政治,加强国际合作等。加强国际合作等。热点主题三热点主题三 民主法制建设民主法制建设热点指数热点指数:【史实回放史实回放】一、世界史上的民主法制建设一、世界史上的民主法制建设 1.1.古代世界民主法制古代世界民主法制:(1)(1)汉谟拉比法典汉谟拉比法典是现存古代第一部比较完备的成文是现存古代第一部比较完备的成文法典。法典。(2)(2)古代雅典古代雅典(古希腊古希腊)开创了民主政治的先河开创了民主政治的先河(伯里克利伯里克利)。2.2.近代西方民主法制进程近代西方民主法制进程:文艺复兴运动和启蒙运动都具有反封建的性质文艺复兴运动和启蒙运动都具有反封建的性质,都开启了都开启了民智民智,解放了人们的思想。解放了人们的思想。(1)(1)英国颁布英国颁布权利法案权利法案,建立了君主立宪制的资产阶级建立了君主立宪制的资产阶级政权政权,是人治走向法治的开始。是人治走向法治的开始。(2)(2)美国发表美国发表独立宣言独立宣言,宣告了美利坚合众国的成立宣告了美利坚合众国的成立,有利于美国资本主义的发展。有利于美国资本主义的发展。(3)(3)法国颁布法国颁布人权宣言人权宣言,维护了资产阶级利益维护了资产阶级利益;拿破拿破仑法典仑法典确立了资本主义社会的立法规范。确立了资本主义社会的立法规范。(4)(4)俄国俄国18611861年改革期间签署了废除农奴制的法令年改革期间签署了废除农奴制的法令,农奴在农奴在法律上是自由人。法律上是自由人。(5)(5)美国内战期间颁布了美国内战期间颁布了解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言,使黑人奴使黑人奴隶获得了人身自由。隶获得了人身自由。(6)(6)美国罗斯福新政使美国资本主义民主制度得以巩固和美国罗斯福新政使美国资本主义民主制度得以巩固和发展。发展。二、中国的民主法制进程二、中国的民主法制进程 1.1.中国近代民主法制进程中国近代民主法制进程:(1)1898 (1)1898年开始的维新变法运动年开始的维新变法运动,主张建立资产阶级君主立主张建立资产阶级君主立宪的民主政治制度。宪的民主政治制度。(2)1911(2)1911年孙中山领导的辛亥革命年孙中山领导的辛亥革命,颁布颁布中华民国临时约中华民国临时约法法。(3)20(3)20世纪初的新文化运动提出了世纪初的新文化运动提出了“民主民主”“”“科学科学”的口的口号号,对封建专制和封建思想进行了猛烈的冲击。对封建专制和封建思想进行了猛烈的冲击。2.2.中国共产党领导下的民主法制推进历程中国共产党领导下的民主法制推进历程:(1)1949 (1)1949年年9 9月月,制定了具有临时宪法性质的制定了具有临时宪法性质的中国人民政中国人民政治协商会议共同纲领治协商会议共同纲领。(2)1954(2)1954年年,第一届全国人民代表大会制定了第一届全国人民代表大会制定了中华人民共中华人民共和国宪法和国宪法,这是我国第一部社会主义类型的宪法。这是我国第一部社会主义类型的宪法。(3)(3)中共十一届三中全会以来中共十一届三中全会以来,形成了以宪法为核心的社会形成了以宪法为核心的社会主义法律框架。主义法律框架。【提升认识提升认识】1.1.任何国家的民主法制建设都是一个渐进过程任何国家的民主法制建设都是一个渐进过程,法律制度法律制度和民主建设要依据各国国情和民主建设要依据各国国情,不能盲目照搬照抄他国模式。不能盲目照搬照抄他国模式。2.2.以人为本、依法治国是相辅相成的以人为本、依法治国是相辅相成的,二者不可偏废。不二者不可偏废。不同国家的民主法制建设可以取长补短同国家的民主法制建设可以取长补短,相互借鉴。相互借鉴。3.3.民主取代专制、法治代替人治是历史的进步民主取代专制、法治代替人治是历史的进步,是历史发是历史发展的必然。展的必然。【名师预测名师预测】制度建构与制度创新关系国家与社会的发展。阅读材料制度建构与制度创新关系国家与社会的发展。阅读材料,回答回答问题。问题。材料一伯里克利扩大公民的权力材料一伯里克利扩大公民的权力全体公民可以参加最高权全体公民可以参加最高权力机构公民大会力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。(1)(1)伯利克里的这些措施对于雅典的政治和经济文化有什么影伯利克里的这些措施对于雅典的政治和经济文化有什么影响响?材料二唐代将品德与任职态度方面的材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善四善”作为考察官员作为考察官员最重要的内容最重要的内容:“:“一曰德义有闻一曰德义有闻,二曰清慎明著二曰清慎明著,三曰公平可称三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准同时规定各类职务的最佳业绩标准,称作称作“最最”。每年考核。每年考核,公示结果。考核分为九等公示结果。考核分为九等新唐书新唐书(2)(2)根据材料二并结合所学知识根据材料二并结合所学知识,举出符合举出符合“德义有闻德义有闻”“”“恪勤恪勤匪懈匪懈”标准的唐朝要臣两名。标准的唐朝要臣两名。材料三甲午一战材料三甲午一战,天朝再败于东邻维新之岛国日本天朝再败于东邻维新之岛国日本,举国深感举国深感耻痛耻痛,中国知识精英痛定思痛之余中国知识精英痛定思痛之余,在文化自觉上又进一层。在文化自觉上又进一层。金耀基金耀基文化自觉、全球化与中国现代性之构建文化自觉、全球化与中国现代性之构建(3)(3)据材料三分析据材料三分析,甲午战败说明洋务运动什么目的没有达到。甲午战败说明洋务运动什么目的没有达到。所谓所谓“文化自觉上又进一层文化自觉上又进一层”是指与洋务思想相比是指与洋务思想相比,当时中国当时中国知识精英的思想有了哪些新变化知识精英的思想有了哪些新变化?材料四独立战争胜利后材料四独立战争胜利后各州都有很大的独立性各州都有很大的独立性,中央政中央政府的权力不大府的权力不大17871787年美国制定了一部宪法。这部宪法年美国制定了一部宪法。这部宪法把国家的权力分为立法、司法和行政三部分把国家的权力分为立法、司法和行政三部分,分别由国会、最分别由国会、最高法院和总统负责掌管。国会由参议院和众议院组成高法院和总统负责掌管。国会由参议院和众议院组成,参议院参议院由每州选出的两名议员组成由每州选出的两名议员组成众议员则按各州纳税人口的比众议员则按各州纳税人口的比例确定人数选出例确定人数选出总统由各州选出的总统选举人选出总统由各州选出的总统选举人选出,选举选举人票过半数即可当选。总统是国家的最高行政长官人票过半数即可当选。总统是国家的最高行政长官,又是武装又是武装部队总司令。总统经参议院同意部队总司令。总统经参议院同意,可以任命部长、驻外使节、可以任命部长、驻外使节、最高法院法官以及对外缔结条约等。同时最高法院法官以及对外缔结条约等。同时,总统也有权批准或总统也有权批准或否决国会通过的法案。否决国会通过的法案。(4)(4)由材料四可以看出由材料四可以看出,美国根据什么原则管理国家。美国政府美国根据什么原则管理国家。美国政府的机构之间有着怎样的关系的机构之间有着怎样的关系?该宪法的制定对于美国的联邦制该宪法的制定对于美国的联邦制有何作用有何作用?【解析解析】本题考查学生分析理解史料、归纳知识解决问题的能本题考查学生分析理解史料、归纳知识解决问题的能力。根据材料一的人物判断是古希腊伯里克利统治时期力。根据材料一的人物判断是古希腊伯里克利统治时期,链接链接古希腊奴隶制经济的繁荣回答第古希腊奴隶制经济的繁荣回答第(1)(1)题。直接链接唐朝的名臣题。直接链接唐朝的名臣回答第回答第(2)(2)题。甲午中日战争中国战败表明洋务运动以失败而题。甲午中日战争中国战败表明洋务运动以失败而告终告终,即自强、求富的目标没有实现即自强、求富的目标没有实现,之后中国知识精英的思想之后中国知识精英的思想发展为学习西方制度进行变法发展为学习西方制度进行变法,变法失败后进行了民主革命变法失败后进行了民主革命,据据此分析回答第此分析回答第(3)(3)题。根据材料四的叙述即可判断美国依据三题。根据材料四的叙述即可判断美国依据三权分立原则管理国家权分立原则管理国家,各机构之间既相互独立、又互相监督各机构之间既相互独立、又互相监督,加加强了国家的管理强了国家的管理,使国家联合统一。据此分析回答第使国家联合统一。据此分析回答第(4)(4)题。题。答案答案:(1)(1)推动政治民主推动政治民主(主权在民主权在民););促进经济繁荣、文化灿烂。促进经济繁荣、文化灿烂。(意思相同即可意思相同即可)(2)(2)房玄龄、杜如晦、魏征、姚崇等。房玄龄、杜如晦、魏征、姚崇等。(任写两位任写两位,符合题意即符合题意即可可)(3)(3)强兵富国强兵富国(自强、求富自强、求富););主张学习西方先进生产技术转变为主张学习西方先进生产技术转变为主张维新变法主张维新变法(兴民权、实行君主立宪兴民权、实行君主立宪)或转变为民主革命思想。或转变为民主革命思想。(要求体现前后变化要求体现前后变化)(4)(4)三权分立。互相独立、互相监督三权分立。互相独立、互相监督(分权制衡分权制衡)。(意思相同即意思相同即可可)加强了联邦政府权力加强了联邦政府权力(美国不再是一个松散的邦联美国不再是一个松散的邦联)。(意思意思相同即可相同即可)