九年级物理下册19.1最快的信使课件新版粤教沪版20200601448.ppt

19.1 最快的信使最快的信使 自古以来，人类一直在用自己的智慧解决远距离自古以来，人类一直在用自己的智慧解决远距离自古以来，人类一直在用自己的智慧解决远距离自古以来，人类一直在用自己的智慧解决远距离通信的问题。通信的问题。通信的问题。通信的问题。30003000年前：年前：年前：年前：利用烽火台的狼烟！利用烽火台的狼烟！利用烽火台的狼烟！利用烽火台的狼烟！100100多年前：多年前：多年前：多年前：主要利用动主要利用动主要利用动主要利用动物和人！物和人！物和人！物和人！然后慢慢发展到利用：然后慢慢发展到利用：然后慢慢发展到利用：然后慢慢发展到利用：车车船船飞机飞机传递信息的方式有：传递信息的方式有：传递信息的方式有：传递信息的方式有：你还知道哪些传你还知道哪些传你还知道哪些传你还知道哪些传递信息的方式？传递递信息的方式？传递递信息的方式？传递递信息的方式？传递速度最快的是哪种？速度最快的是哪种？速度最快的是哪种？速度最快的是哪种？19世纪末，世纪末，电磁波电磁波的发现为信的发现为信息插上了飞翔的翅膀。息插上了飞翔的翅膀。它使通信技术得到了飞它使通信技术得到了飞速发展，电报、电话、广播、速发展，电报、电话、广播、电视、互联网等通信技术的电视、互联网等通信技术的应用，大大加快了现代生活应用，大大加快了现代生活的节奏。的节奏。第十九章第十九章 电磁波与信息时代电磁波与信息时代19.1 19.1 最快的最快的“信使信使”学习目标学习目标1、知道什么是电磁波、知道什么是电磁波2、知道电磁波的特点、知道电磁波的特点3、了解电磁波在生活中应用、了解电磁波在生活中应用一、体验电磁波一、体验电磁波 下面我们先来体验一下电磁波下面我们先来体验一下电磁波下面我们先来体验一下电磁波下面我们先来体验一下电磁波活动活动活动活动1 1：体验电磁波：体验电磁波：体验电磁波：体验电磁波 打开收音机，转动调谐旋钮打开收音机，转动调谐旋钮打开收音机，转动调谐旋钮打开收音机，转动调谐旋钮至无电台处，再调音量旋钮，使至无电台处，再调音量旋钮，使至无电台处，再调音量旋钮，使至无电台处，再调音量旋钮，使音量大些。取一节干电池和一根音量大些。取一节干电池和一根音量大些。取一节干电池和一根音量大些。取一节干电池和一根导线，先将导线的一端跟电池的导线，先将导线的一端跟电池的导线，先将导线的一端跟电池的导线，先将导线的一端跟电池的一个极相接，再用导线的另一端一个极相接，再用导线的另一端一个极相接，再用导线的另一端一个极相接，再用导线的另一端摩擦电池的另一个极。听听收音摩擦电池的另一个极。听听收音摩擦电池的另一个极。听听收音摩擦电池的另一个极。听听收音机有什么反应？为什么会有这样机有什么反应？为什么会有这样机有什么反应？为什么会有这样机有什么反应？为什么会有这样的反应？的反应？的反应？的反应？活动活动1：体验电磁波：体验电磁波 迅速变化的电流迅速变化的电流迅速变化的电流迅速变化的电流在它周围的空间激起了在它周围的空间激起了在它周围的空间激起了在它周围的空间激起了电磁波电磁波电磁波电磁波！所以收音机会接收到这个所以收音机会接收到这个所以收音机会接收到这个所以收音机会接收到这个电磁波电磁波电磁波电磁波而发出杂音！而发出杂音！而发出杂音！而发出杂音！手机的使用已很普遍。请思考：两部手机间是通手机的使用已很普遍。请思考：两部手机间是通手机的使用已很普遍。请思考：两部手机间是通手机的使用已很普遍。请思考：两部手机间是通过什么来传递信息的？过什么来传递信息的？过什么来传递信息的？过什么来传递信息的？活动活动1：体验电磁波：体验电磁波 手机是通过发射和接收手机是通过发射和接收电磁波电磁波来传递信息的！来传递信息的！再想一想：日常生活中还有哪些用再想一想：日常生活中还有哪些用再想一想：日常生活中还有哪些用再想一想：日常生活中还有哪些用电磁波电磁波电磁波电磁波传递信传递信传递信传递信息的事例？息的事例？息的事例？息的事例？收音机、电视、互联网、收音机、电视、互联网、收音机、电视、互联网、收音机、电视、互联网、二、认识电磁波二、认识电磁波二、认识电磁波二、认识电磁波大量实验表明：当导体中的大量实验表明：当导体中的电流迅速发生变化电流迅速发生变化或或通以通以高频率的交变电流高频率的交变电流时，导体就会向四周空间时，导体就会向四周空间发射一种发射一种波波。这种波是由电磁现象产生的，叫做。这种波是由电磁现象产生的，叫做电磁波电磁波。电磁波产生的条件：电磁波产生的条件：电流迅速发生电流迅速发生变化变化大小大小方向方向电磁波电磁波与水波、声波类似，具有波速、频率、与水波、声波类似，具有波速、频率、和波长，也可以用波形图来描述。和波长，也可以用波形图来描述。相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫做相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫做相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫做相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫做波长。波长。波长。波长。用用用用表示，波长的国际单位是米（表示，波长的国际单位是米（表示，波长的国际单位是米（表示，波长的国际单位是米（m m）电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。用电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。用电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。用电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。用f f表示，表示，表示，表示，频率的国际单位是赫兹（频率的国际单位是赫兹（频率的国际单位是赫兹（频率的国际单位是赫兹（HZHZ）二、认识电磁波二、认识电磁波波波峰峰：图图线线上上的的最高处为波峰最高处为波峰波波谷谷：图图线线上上的的最低处为波谷最低处为波谷电磁波传播的快慢叫做波速。用电磁波传播的快慢叫做波速。用电磁波传播的快慢叫做波速。用电磁波传播的快慢叫做波速。用C C表示，波速的国表示，波速的国表示，波速的国表示，波速的国际单位是际单位是际单位是际单位是m/sm/s1KHZ Z=103HZ Z 1MHZ Z=106HZ Z波形图波形图波形图波形图波速、波长、频率三者之间的关系是：波速、波长、频率三者之间的关系是：波速、波长、频率三者之间的关系是：波速、波长、频率三者之间的关系是：波速波速=波长波长频率频率C=f二、认识电磁波二、认识电磁波声音（声波）不能在真空中传播，声音（声波）不能在真空中传播，电磁波能否在真空中传播？电磁波能否在真空中传播？电磁波能在真空中传播，其速度与光速相等。电磁波能在真空中传播，其速度与光速相等。C=3.0 108m/s电磁波在空气中传播速度与电磁波在空气中传播速度与电磁波在空气中传播速度与电磁波在空气中传播速度与C=3.0 10C=3.0 108 8m/sm/s极其接近极其接近极其接近极其接近活动活动活动活动2 2：观察收音机的表盘：观察收音机的表盘：观察收音机的表盘：观察收音机的表盘 收音机的刻度盘上有几排数字，每排数字的前面有收音机的刻度盘上有几排数字，每排数字的前面有收音机的刻度盘上有几排数字，每排数字的前面有收音机的刻度盘上有几排数字，每排数字的前面有“MW”“MW”、“SW”“SW”等字样，数字的后面标有等字样，数字的后面标有等字样，数字的后面标有等字样，数字的后面标有“KHz”“KHz”、“MHz”“MHz”符号。你知道这些数字和符号代表什么意思吗？符号。你知道这些数字和符号代表什么意思吗？符号。你知道这些数字和符号代表什么意思吗？符号。你知道这些数字和符号代表什么意思吗？开启收音机，转动调谐旋钮，调到中央人民广播电开启收音机，转动调谐旋钮，调到中央人民广播电开启收音机，转动调谐旋钮，调到中央人民广播电开启收音机，转动调谐旋钮，调到中央人民广播电台或某个地方广播电台的频率。利用台或某个地方广播电台的频率。利用台或某个地方广播电台的频率。利用台或某个地方广播电台的频率。利用c=fc=f测算一下，测算一下，测算一下，测算一下，该台电磁波的波长与表盘上标出的波长数值是否一致？该台电磁波的波长与表盘上标出的波长数值是否一致？该台电磁波的波长与表盘上标出的波长数值是否一致？该台电磁波的波长与表盘上标出的波长数值是否一致？二、认识电磁波二、认识电磁波AM:Amplitude Modulation称为调幅称为调幅FM:Frequency Modulation称为调频称为调频 中波中波(MW:Medium Wave 短波短波(SW:Short Wave）你知道吗？你知道吗？电磁波有一个庞大的电磁波有一个庞大的“家族家族”人们依据它们的频率或波长，给这个人们依据它们的频率或波长，给这个人们依据它们的频率或波长，给这个人们依据它们的频率或波长，给这个“家族家族家族家族”编织了一个编织了一个编织了一个编织了一个“家谱家谱家谱家谱”电磁波谱电磁波谱电磁波谱电磁波谱。三、应用电磁波三、应用电磁波 电磁波的电磁波的电磁波的电磁波的“家族成员家族成员家族成员家族成员”众多，每个众多，每个众多，每个众多，每个“成员成员成员成员”的波长或频的波长或频的波长或频的波长或频率范围各不一样，又各有自己的特性，因此，电磁波的率范围各不一样，又各有自己的特性，因此，电磁波的率范围各不一样，又各有自己的特性，因此，电磁波的率范围各不一样，又各有自己的特性，因此，电磁波的应用十分广泛。应用十分广泛。应用十分广泛。应用十分广泛。下面我们就分别学习不同的电磁波的特点及用途下面我们就分别学习不同的电磁波的特点及用途下面我们就分别学习不同的电磁波的特点及用途下面我们就分别学习不同的电磁波的特点及用途三、应用电磁波三、应用电磁波红外线红外线 红外线红外线红外线红外线是一种光波，它的波长比无线电波是一种光波，它的波长比无线电波是一种光波，它的波长比无线电波是一种光波，它的波长比无线电波短，比可见光长。约从短，比可见光长。约从短，比可见光长。约从短，比可见光长。约从1mm1mm到到到到700nm700nm。作用：作用：作用：作用：红外测温红外测温红外测温红外测温红外取暖红外取暖红外取暖红外取暖红外成像红外成像红外成像红外成像红外夜视红外夜视红外夜视红外夜视红外遥感红外遥感红外遥感红外遥感紫外线紫外线 紫外线在紫光之外，波长范围在紫外线在紫光之外，波长范围在紫外线在紫光之外，波长范围在紫外线在紫光之外，波长范围在5 5 400nm400nm之间，人眼看不到！之间，人眼看不到！之间，人眼看不到！之间，人眼看不到！特点：能量高，能使荧光物质发光。特点：能量高，能使荧光物质发光。特点：能量高，能使荧光物质发光。特点：能量高，能使荧光物质发光。作用：作用：作用：作用：杀菌消毒杀菌消毒杀菌消毒杀菌消毒防伪：验钞等防伪：验钞等防伪：验钞等防伪：验钞等可见光可见光可见光的波长在可见光的波长在可见光的波长在可见光的波长在700700400nm400nm之间之间之间之间阳光是由各种色光组成的。不同的光波长不同阳光是由各种色光组成的。不同的光波长不同阳光是由各种色光组成的。不同的光波长不同阳光是由各种色光组成的。不同的光波长不同 大气中的水滴把阳光大气中的水滴把阳光大气中的水滴把阳光大气中的水滴把阳光分解成七色光分解成七色光分解成七色光分解成七色光傍晚的太阳是红色的傍晚的太阳是红色的傍晚的太阳是红色的傍晚的太阳是红色的X射线射线 X X射线射线射线射线的波长约从的波长约从的波长约从的波长约从5nm5nm到到到到0.01nm0.01nm。X X射线对生命物质有较强的作用，能够射线对生命物质有较强的作用，能够射线对生命物质有较强的作用，能够射线对生命物质有较强的作用，能够穿透物质。穿透物质。穿透物质。穿透物质。作用：作用：作用：作用：检查金属部件内部有无缺陷检查金属部件内部有无缺陷检查金属部件内部有无缺陷检查金属部件内部有无缺陷也可用于机场安检处也可用于机场安检处也可用于机场安检处也可用于机场安检处CTCT射线 射线射线射线射线的波长约从的波长约从的波长约从的波长约从0.01nm0.01nm到到到到1010-4-4nmnm，它具有很，它具有很，它具有很，它具有很高的能量。能破坏生命物质。可用它摧毁病变的细高的能量。能破坏生命物质。可用它摧毁病变的细高的能量。能破坏生命物质。可用它摧毁病变的细高的能量。能破坏生命物质。可用它摧毁病变的细胞，治疗某些癌症。它的穿透能力也很强。可用来胞，治疗某些癌症。它的穿透能力也很强。可用来胞，治疗某些癌症。它的穿透能力也很强。可用来胞，治疗某些癌症。它的穿透能力也很强。可用来探测金属部件内部的缺陷。探测金属部件内部的缺陷。探测金属部件内部的缺陷。探测金属部件内部的缺陷。)A典例 1 在真空中传播的电磁波具有相同的(A波速B波长C频率D能量思路点拨：同一介质中电磁波的传播速度相同典例 2 下列设备的运行与电磁波无关的是()DA“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球B汽车上安装有 GPS(全球卫星定位系统)以确定行驶路线和距离C在汶川大地震发生后，救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联系D医院里，医生利用 B 超可观察到母体内的婴儿情况思路点拨：了解各种技术背后的物理本质课堂练习一 填空题：1.当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围空间就会激发起（），且它在真空中的传播速度是（）。2.电磁波每秒振荡的次数叫做它的（）其单位是（），常用单位有（）50MHz等于（）Hz.3.频率f，波长与波速c的关系是（）某一电磁波的频率为80MHz，其波长为（）米。二 选择题：1.下列说法正确的是：（）A：电磁波的传播需要介质。B：水波声波是一种自然现象，而电磁波是一 种人为的现象。C：不同频率的电磁波在真空中的传播速度不同。D：导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。2.电磁波的波长是指：（）A：电磁波传播的距离。B：每秒电磁波传播的距离。C：每周期内电磁波传播的距离。D：以上说法都不正确。检测题答案检测题答案一1，电磁波 3*10 M/S2,频率 赫兹 千赫，兆赫 5*103，c=f 3.75二1，（D)2,(C)87科科学学是是一一把把双双刃刃剑剑！小结小结1 1、生活中可以用电磁波来传递信息。、生活中可以用电磁波来传递信息。、生活中可以用电磁波来传递信息。、生活中可以用电磁波来传递信息。2 2、电磁波具有波速、频率和波长，也可以用波形图、电磁波具有波速、频率和波长，也可以用波形图、电磁波具有波速、频率和波长，也可以用波形图、电磁波具有波速、频率和波长，也可以用波形图 来描述。两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长。来描述。两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长。来描述。两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长。来描述。两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长。电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。电磁波电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。电磁波电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。电磁波电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。电磁波 能在真空中传播，速度等于光速。能在真空中传播，速度等于光速。能在真空中传播，速度等于光速。能在真空中传播，速度等于光速。3 3、电磁波波速、波长和频率之间的关系为：、电磁波波速、波长和频率之间的关系为：、电磁波波速、波长和频率之间的关系为：、电磁波波速、波长和频率之间的关系为：C=f4 4、不同的电磁波有不同的特点和不同的用途。、不同的电磁波有不同的特点和不同的用途。、不同的电磁波有不同的特点和不同的用途。、不同的电磁波有不同的特点和不同的用途。C=3.0 10C=3.0 108 8m/sm/s