湖北理工学院课程设计（或大型作业）质量督导评价表.doc

湖北理工学院课程设计（或大型作业）质量督导评价表指导教师职 称所在学院课程设计名称检查时间第 周第 周专业班级名称地点应参加实完成评 价 指 标 评价得分满分得分教学管理（10）课程设计选题符合教学大纲的要求 5课题审批手续齐备，课题合适，工量适中5教学准备（30）有完整的课程设计任务书10有较详细的课程设计指导书5有详细合理的学生分组方案5有学生指导明细安排表5有详细合理的考核标准5教学指导过程（30）指导严格按明细安排表执行，指导记录完整10课程设计注重学生自主学习能力的培养，注重学生科学的思维方法和分析解决工程实际问题的能力的培养10报告批阅规范认真、及时，能提出针对性评语，有签名10效果检查（30）课程设计报告书写规范10课程设计达到了学生掌握该设计基础知识和技能及教学大纲要求10答辩认真、规范10课程设计教学总体评价分数评价意见和建议：督导员签名： 时间： 年 月 日湖北理工学院实习、实训教学质量评价表教师姓名职称单位实习实训内容实习实训学生班级应到 实到 评 价 指 标 评价得分满分得分教学态度（20）教师态度严肃认真、为人师表、注重教书育人，遵守实习实训教学纪律。10实习实训计划严谨、完整规范，备课充分，按教学进度实施实习实训教学，实习、实训带教流程规范10教学内容（30）认真执行实习实训前的安全教育，安全组织健全5实习实训教学内容密切结合实际，符合教学大纲要求5操作示范认真、规范到位，讲解正确；教学理论联系实际，能结合该专业的新技术和新发展10教学目标明确，教学内容充实，重点突出、条理清楚10教学方法（20）注重学生基本技能的训练，手把手带教；运用启发式教学，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力10以学生为主体，注重知识与能力培养相结合；注重课堂讨论，耐心解答学生提出的问题；及时指导、归纳实习实训教学内容10教学效果（30）实习实训教学有吸引力，能调动学生学习积极性；较好地巩固了学生课堂理论知识10学生组织纪律性强；掌握实习实训教学内容，收效明显20实习、实训教学质量总体评价分数评价意见和建议：督导员签名： 时间： 年 月 日湖北理工学院教学督导专项记录表 专项名称教学院（部）督导时间督导地点教学院（部）参加人专项督导主要内容交流反馈情 况评价与建 议督导员签 名湖北理工学院毕业设计（论文）质量督导评价表（表1）（适用毕业论文（设计）指导过程督导）指导教师职称所在学院检查地点检查时间评 价 指 标 评价得分满分得分教学管理（50）工作计划进程安排合理，组织健全，分工明确5指导教师资格符合要求，指导学生数符合规定5有规范的选题程序和选题审批程序5选题符合专业培养目标，难易适当，符合社会和学生实际10基本做到一人一题，或在同一课题任务中个人承担的任务独立分明10开题程序规范，开题报告内容完整，格式规范10有教师指导安排明细表5教学指导（50）指导严格按安排明细表执行，指导记录完整20指导意见明确，操作性强15有学生对指导意见落实情况记录15毕业设计（论文）指导总体评价分数评价意见和建议：督导员签名： 时间： 年 月 日说明：各得分项和总体评价为必须填写项目，其他问题或建议请写在空白处。湖北理工学院毕业设计（论文）质量督导评价表（表2）（适用毕业论文（设计）答辩过程督导）所在学院答辩小组成员检查地点检查时间评 价 指 标 评价得分满分得分答辩管理（30）答辩组织健全，答辩小组成员资格符合答辩要求10答辩时间安排合理充足，答辩场所环境安静，答辩所需设备齐全10对学生的答辩论文已进行资格审查10答辩准备（30）答辩教师答辩前已审阅答辩论文，并准备好提问提纲15评阅教师已评阅完毕业论文，并写出结论性评语和评分15答辩过程（40）答辩程序规范，答辩过程严肃认真，组织秩序井然10答辩教师提问问题紧扣论文内容，符合学生实际水平10答辩记录准确、完整10答辩成绩评定能如实反映学生毕业论文（设计）和答辩的水平和能力10毕业答辩总体评价分数评价意见和建议：督导员签名： 时间： 年 月 日