依法行使权利=部编版道德与法治八年级下册.pptx

3.2 依法行使权利自制“冰墩墩”会侵权吗？任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。跳广场舞是我的自由，管它几点，嗨到底拦路维权，阻塞交通 2.你还知道哪些滥用权利的错误行为？自习课大声说话公共场所大声喧哗我国宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。情景一:小华爸爸想把名欠他钱的“老赖”的资料发布到网上，包括其姓名、照片、欠债金额、家庭住址、联系方式和事件详情。情景二:村民经常被小偷“光临”，损失很大，一气之下，他在院墙上和私自拉了电网。又一次“光临”的小偷不幸被电网严重击伤!阅读下列情境材料，结合生活经验和所学知识，点评下列维权方法思考一：这些维权方式可取吗？为什么？不可取，公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。思考二：公民通过法定程序维护权利有什么意义？有利于有效避免和解决纠纷，维护自身权利。如何正确行使权利？（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。p43（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。p43（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。p44和解和解调解调解仲裁仲裁诉讼诉讼笔记区作用作用：遵守正当的程序，：遵守正当的程序，有利于有利于公民实际公民实际享受权利享受权利，有效有效避免和化解纠纷避免和化解纠纷。要求：要求：每个公民都应该每个公民都应该树树立立按照法定程序办事的按照法定程序办事的意识意识，通过通过正确的途径和方式正确的途径和方式维护维护自身权益。自身权益。2.维护权利守程序的作用和要求是什么？笔记区3.和解的含义、适用范围和实施方法？含义：协商是当事人之间自行自行解决解决纠纷的方式适用范围：一些常见的消费、消费、劳动争议劳动争议和交通事故纠纷交通事故纠纷等实施方法：当事人可以在自愿、自愿、互谅互谅的基础上，依据法律，直直接对话，分清责任接对话，分清责任，达成协议达成协议，解决纠纷。B:调解（1 1）特点是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规和政策及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。人民调解、行政调解和司法调解（2 2）程序（3 3）方式A（当事人）-B（中间调解人）-A（当事人）人民调解能够相对迅速、低廉和简便地人民调解能够相对迅速、低廉和简便地解决纠纷，使当事人能以较低的代价获得解决纠纷，使当事人能以较低的代价获得较大的利益。较大的利益。行政调解：行政调解：由我国行政由我国行政机关（机关（政府、公安机关、政府、公安机关、婚姻登记机关等婚姻登记机关等）通过）通过说服教育的方式，解决说服教育的方式，解决纠纷的一种调解制度纠纷的一种调解制度.人民调解：人民调解：在在人民调解委员会人民调解委员会主持下，和主持下，和 平解决纠纷平解决纠纷司法调解：司法调解：在在人人民法院法官民法院法官的主的主持下，通过处分持下，通过处分自己的权益来解自己的权益来解决纠纷的一种重决纠纷的一种重要方式。要方式。知识拓展知识拓展注意：区分“和解”与“调解”和解双方当事人双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做做出一致出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖的决定的过程和结果。和解主要依赖于协商。于协商。调解“调解调解”是指纠纷的当事人在是指纠纷的当事人在中立的第三方中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。过程和结果。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议适用当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。程序/过程灵活性 一裁终局原则保密性广泛适用原则特点仲裁：通过仲裁机构解决纠纷的方式。仲裁：通过仲裁机构解决纠纷的方式。提示：仲裁异于诉讼，仲裁需要双方自愿，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。民事诉讼：人身关系或财产关系的争议；刑事自诉：侵犯自己人身、财产权利的行为；行政诉讼：公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利。（2 2）类型（1 1）含义D诉讼诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，（3 3）特点处理纠纷和应对侵害最正规、最有效、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。耗时长、严格A（当事人）A（当事人）D(人民法院）民告民民告官民告犯罪分子维护权利守程序思考：他们是采用哪一种方法维权的？小组讨论总结出：四种方式之间的区别？方式方式参与人参与人依依 据据适适 用范围用范围特点（优势）特点（优势）和解和解调解调解仲裁仲裁诉讼诉讼当事人当事人调解人当事人仲裁庭当事人及代理人人民法院事实 法律 道理事实、法律法规政策、社会公德仲裁协议、法律事实、法律法规消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用合同纠纷、财产权益争议人身、财产争议、行政违法行为快速、简便、最常用有效方式灵活性、一裁终局制、保密性、广泛适用性最正规、最权威、最有效、最后屏障课堂练习：1.1.民法典民法典第九百九十条规定，人格权是第九百九十条规定，人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。当校园欺凌侵害到你的人格隐私权等权利。当校园欺凌侵害到你的人格权，你可以（）权，你可以（）及时向公安机关报案及时向公安机关报案敢于斗争，拼死反抗敢于斗争，拼死反抗寻找师长帮助，通过合法途径解决寻找师长帮助，通过合法途径解决寻求法律救助，依法维护自身合法权益寻求法律救助，依法维护自身合法权益A A B B C C D DD2 2.河南省的河南省的3 3名男子为了讨要债务，经一段时间名男子为了讨要债务，经一段时间监视，掌握债务人行踪后将其非法拘禁，但依然监视，掌握债务人行踪后将其非法拘禁，但依然讨债无果。讨债无果。3 3名男子来到派出所想找警察评评理。名男子来到派出所想找警察评评理。如果你是警察，针对如果你是警察，针对3 3名男子的做法，你会对他名男子的做法，你会对他们说（）们说（）讨要债务也要运用合法手段，不能采取非法方讨要债务也要运用合法手段，不能采取非法方式式欠债还钱，天经地义，你们的做法正确欠债还钱，天经地义，你们的做法正确跟踪他人行踪及非法拘禁侵犯了债务人合法权跟踪他人行踪及非法拘禁侵犯了债务人合法权益，是违法行为益，是违法行为债务纠纷案可以向人民法院提起诉讼以维护合债务纠纷案可以向人民法院提起诉讼以维护合法权益法权益A A B B C C D DA A3.3.中学生小峰自创的歌词在中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌全国少年儿童歌词征集活动词征集活动”中获特别奖，但小峰并没有收到中获特别奖，但小峰并没有收到获奖通知书。经调查发现，参加复评的工作人获奖通知书。经调查发现，参加复评的工作人员做了员做了“手脚手脚”，将奖项给了小峰的同学张某。，将奖项给了小峰的同学张某。对此，小峰可以通过以下哪些方式维护自己的对此，小峰可以通过以下哪些方式维护自己的合法权益（）合法权益（）本着以和为贵精神，忍气吞声本着以和为贵精神，忍气吞声通过律师事务所、法律援助中心等来维权通过律师事务所、法律援助中心等来维权在网上恶意中伤张某，迫使张某归还奖项在网上恶意中伤张某，迫使张某归还奖项寻求法律救济，向人民法院提起诉讼寻求法律救济，向人民法院提起诉讼A A B B C C D DD D