传递文明的纸课件.ppt

年年 级：五年级级：五年级版版 本：北京师范大学出版社本：北京师范大学出版社学学 科：品德与社会科：品德与社会课题名称：传递文明的纸课题名称：传递文明的纸教师姓名：樊莹娟教师姓名：樊莹娟职职 称：中小学二级教师称：中小学二级教师单单 位：郑州市中原区一五三位：郑州市中原区一五三小学小学传递文明的纸传递文明的纸 在古代，纸发明之前，在古代，纸发明之前，人们把字写在哪？人们把字写在哪？西汉时期，有西汉时期，有一个大文学家名叫一个大文学家名叫东方朔。一次他给东方朔。一次他给汉武帝写了一封信，汉武帝写了一封信，一下子就用掉一下子就用掉30003000多根竹简。这么多多根竹简。这么多竹简需要两三个壮竹简需要两三个壮小伙才能抬动，而小伙才能抬动，而汉武帝花了很长时汉武帝花了很长时间才读完这封信。间才读完这封信。1 1、如果一根竹简能写十字，那么东方朔写、如果一根竹简能写十字，那么东方朔写给汉武帝的那封信大概有多少字？给汉武帝的那封信大概有多少字？2 2、如果用教科书那么大的纸来写，每页、如果用教科书那么大的纸来写，每页按按15001500字计算，大约只需要多少页？字计算，大约只需要多少页？30000字字2020页页 3 3、我们使用的、我们使用的品德与社会品德与社会书共有书共有138000138000字，如果用竹简书写，需要多少根竹字，如果用竹简书写，需要多少根竹简？简？13800根根学富五车学富五车读书破万卷读书破万卷（1）我用来画画的材料是：）我用来画画的材料是：（2）与纸相比，用这种材料画画的不便是：）与纸相比，用这种材料画画的不便是：（3）我的体会：）我的体会：甲骨甲骨布帛布帛竹木简竹木简蔡蔡伦伦麻纸麻纸蔡侯纸蔡侯纸 纸除了书写，还有哪些纸除了书写，还有哪些用途？用途？在我国的造纸术没有传到欧洲之前，他们用在我国的造纸术没有传到欧洲之前，他们用的代用品是埃及人的的代用品是埃及人的“草纸草纸”和和“羊皮纸羊皮纸”。草纸是。草纸是用从尼罗河畔野生的纸草的茎上剥下的薄膜，一用从尼罗河畔野生的纸草的茎上剥下的薄膜，一层层地贴上，压平晒干而成，它薄脆易碎，中国层层地贴上，压平晒干而成，它薄脆易碎，中国纸流入欧洲市场后，纸流入欧洲市场后，“草纸草纸”很快就被淘汰了。很快就被淘汰了。“羊羊皮纸皮纸”就是去了毛的光滑的羊皮。据说抄一部圣经就是去了毛的光滑的羊皮。据说抄一部圣经要用要用300300多只羊的皮，价值昂贵。所以，那时欧洲多只羊的皮，价值昂贵。所以，那时欧洲的图书馆，用铁链子把书锁在桌子上，以免丢失；的图书馆，用铁链子把书锁在桌子上，以免丢失；学生在学校里也买不起书。我国纸的传入和普及，学生在学校里也买不起书。我国纸的传入和普及，解决了他们严重的读书问题，推动了文化的交流、解决了他们严重的读书问题，推动了文化的交流、教育的发展、可见中国造纸术的西传，对欧洲的教育的发展、可见中国造纸术的西传，对欧洲的影响之深了。影响之深了。我国历史上的科技发明我国历史上的科技发明 不久前，美国最大的报纸不久前，美国最大的报纸纽约日报纽约日报说：说：“中国劳动人民发明的造纸术传遍了整个地中国劳动人民发明的造纸术传遍了整个地球，为人类文明进步作出了不可磨灭的卓越球，为人类文明进步作出了不可磨灭的卓越的贡献。的贡献。”前苏联前苏联的教授的教授苏赫曼在造纸学中评苏赫曼在造纸学中评价道：价道：“中国蔡伦在中国蔡伦在18001800年前发明了纸，其年前发明了纸，其他任何发明，对文化发展的促进，都不能和他任何发明，对文化发展的促进，都不能和纸相提并论。纸相提并论。”我国造纸与国际水平的差距我国造纸与国际水平的差距 1.1.我国造纸企业规模小，年平均生产能力我国造纸企业规模小，年平均生产能力不足不足30003000吨。世界上主要产纸国家吨。世界上主要产纸国家9090年代平均年代平均规模为规模为6 6万吨万吨/年。年。2.2.我国造纸行业生产工艺和装备水平仍然我国造纸行业生产工艺和装备水平仍然与世界先进水平有很大差距，主要是效率低，与世界先进水平有很大差距，主要是效率低，产品质量较差等。产品质量较差等。3 3.我国制浆造纸工业污染严重。由于我国我国制浆造纸工业污染严重。由于我国非木浆占主导地位的局面，较长期间内难以改非木浆占主导地位的局面，较长期间内难以改变，因此治理污染的任务十分艰巨。变，因此治理污染的任务十分艰巨。制作单位：中原区一五三小学制作单位：中原区一五三小学录制人员：董海生录制人员：董海生 邱建磊邱建磊录制时间：录制时间：20152015年年3 3月月2020日日