八年级政治第三课第一课时生命和健康的权利.ppt

第三课第三课生命健康权与我同在生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利第一框生命和健康的权利1.1.初步了解人格权的基本内容，知道生命健康权是首要初步了解人格权的基本内容，知道生命健康权是首要的人格权；懂得人身自由权是人格权的一部分，公民的的人格权；懂得人身自由权是人格权的一部分，公民的人身自由不受侵犯；知道法律保护公民的生命和健康不人身自由不受侵犯；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害及相关法律，了解法律对未成年人生命和健康的受侵害及相关法律，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。特殊保护。2.2.提高辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害提高辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。公民生命健康权的行为。3.3.懂得生命的价值，热爱生命，珍爱生命，远离暴力。懂得生命的价值，热爱生命，珍爱生命，远离暴力。增强法律意识，学会运用法律武器维护自己和他人的生增强法律意识，学会运用法律武器维护自己和他人的生命健康权。命健康权。第一部分：生命健康权第一部分：生命健康权是首要的人身权利是首要的人身权利想一想：想一想：以上这些行为中，侵害以上这些行为中，侵害了人的什么权利？它在了人的什么权利？它在人身权利中居于什么地人身权利中居于什么地位？有什么后果？位？有什么后果？生命健康权，生命健康权是公民最生命健康权，生命健康权是公民最根本的人身权利，会造成对他人的根本的人身权利，会造成对他人的身体伤害和精神伤害。身体伤害和精神伤害。人权人权人权人权，所谓人权，就是人人自由、平等地生存和发，所谓人权，就是人人自由、平等地生存和发，所谓人权，就是人人自由、平等地生存和发，所谓人权，就是人人自由、平等地生存和发展的权利，或者说，就是人人基于生存和发展所必展的权利，或者说，就是人人基于生存和发展所必展的权利，或者说，就是人人基于生存和发展所必展的权利，或者说，就是人人基于生存和发展所必需的自由、平等权利。需的自由、平等权利。需的自由、平等权利。需的自由、平等权利。人身权利人身权利人身权利人身权利，是指法律所规定的与公民的人身不可分，是指法律所规定的与公民的人身不可分，是指法律所规定的与公民的人身不可分，是指法律所规定的与公民的人身不可分离的权利；这种权利不具有经济内容，与人身紧密离的权利；这种权利不具有经济内容，与人身紧密离的权利；这种权利不具有经济内容，与人身紧密离的权利；这种权利不具有经济内容，与人身紧密联系在一起，只有权利人本人才享有。（性质或特联系在一起，只有权利人本人才享有。（性质或特联系在一起，只有权利人本人才享有。（性质或特联系在一起，只有权利人本人才享有。（性质或特点）点）点）点）人权人权首先是首先是所谓人权，就是人人自由、平等地生存所谓人权，就是人人自由、平等地生存所谓人权，就是人人自由、平等地生存所谓人权，就是人人自由、平等地生存和发展的权利，和发展的权利，和发展的权利，和发展的权利，人的生存和发展的权利，而公民的人的生存和发展的权利，而公民的人身人身权利权利是公民是公民最基本、最重要最基本、最重要的权利。的权利。人身权利人身权利人格权人格权身份权身份权是公民最基本、最重要的权利是公民最基本、最重要的权利名誉权名誉权肖像权肖像权姓名权姓名权人身自由权人身自由权生命健康权生命健康权隐私权隐私权人身权利人身权利著作权著作权专利权专利权监护权监护权配偶权配偶权亲权亲权商标权商标权身份权身份权人格权人格权什么是人格权？什么是人格权？人格权的含义人格权的含义:就是人们与生俱来的做人的权利就是人们与生俱来的做人的权利,是公民是公民的基本权利。的基本权利。(生则带来生则带来,死则带去死则带去)什么是身份权？什么是身份权？身份权的含义身份权的含义:人们基于特定的身份而享有的人身权人们基于特定的身份而享有的人身权公民权利公民权利公民公民基本基本权利权利公民义务公民义务人身自由权利人身自由权利人格权人格权 首要首要的人格权的人格权生命健康权生命健康权公民公民最基本最基本权利权利下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？1.“1.“神医神医”胡万林非法行医，治死胡万林非法行医，治死190190余人，后被检察余人，后被检察院批准逮捕。院批准逮捕。生命健康权生命健康权2.2.某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。供人们作为有奖拼图游戏用。肖像权肖像权3.3.作者叶某在写文章时，用了邻居的真实姓名，虚构了作者叶某在写文章时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被当地一家报纸选登，邻居重男轻女、家庭不和的情节，被当地一家报纸选登，造成了恶劣的影响。造成了恶劣的影响。姓名权、名誉权姓名权、名誉权4.4.人身自由权人身自由权P25P25页第一虚框：请你来评判：下列行为侵犯了页第一虚框：请你来评判：下列行为侵犯了公民的什么权利？公民的什么权利？1.1.个别企业实行个别企业实行“严格管理严格管理”，工人下班，工人下班被搜身后方可出厂门。被搜身后方可出厂门。2.2.自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。侵犯了公民的人身自由权。侵犯了公民的人身自由权。公民权利公民权利公民公民基本基本权利权利公民公民最基本最基本权利权利首要首要的人的人格权格权人身自由权利人身自由权利人格权人格权生命健康权生命健康权人身自由权（内容、作用、法律规定）人身自由权（内容、作用、法律规定）公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。的人身和意志完全由自己支配。内容内容人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。的基本保障。作用，重要性作用，重要性类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都是法律禁止的。人身自由的行为，都是法律禁止的。法律规定法律规定P26页相关链接：页相关链接：生命健康权的含义：生命健康权的含义：生命健康权，是指公民对自己的生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。康所享有的权利。生命健康权生命健康权是公民参加是公民参加一切社会活动，享有其一切社会活动，享有其他一切权利的他一切权利的基础基础；生；生命健康权是公民命健康权是公民最根本最根本的人身权利。的人身权利。拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是比，健康是“1”“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是是“0”“0”。有了。有了“1”“1”，这个数可以是十、百、千、万乃，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有至无穷大；若没有“1”,“1”,即失去了健康，后面的名誉、即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是金钱等再多也是“0”“0”。你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这句话的？维护生命健康权的原因：维护生命健康权的原因：对于每个人来说，对于每个人来说，生命和健康都是宝贵的，所以我国法律规定，公生命和健康都是宝贵的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。民享有的生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权。去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权。阅读课本P25页第二虚框回答问题1.生命健康权受到了侵害，后果：重大人员伤亡，使他人生命生命财产安全遭到巨大损失2.我们为什么要依法维护这项合法权利？p26你知道吗你知道吗侵犯公民生命健康权的表现：侵犯公民生命健康权的表现：杀人、殴打他人杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人饲养的动物咬伤他人阅读案例，思考：阅读案例，思考：为什么我国法律为什么我国法律对未成年人的生命健对未成年人的生命健康权给予特殊的保护康权给予特殊的保护？法律保护未成年人的意义法律保护未成年人的意义：未成年人是未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。护。我国法律禁止虐待、遗弃未成我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满单位非法招用未满1616周岁的未成年周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满人，禁止安排未成年工（已满1616周周岁未满岁未满1818周岁的劳动者）从事矿山周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。动。法律特殊保护未成年人的生命健康权法律特殊保护未成年人的生命健康权保护未成年人生命保护未成年人生命健康健康权有哪些法律？权有哪些法律？婚姻法婚姻法 、未成年人保护法、禁止使用童、未成年人保护法、禁止使用童工规定等。工规定等。中华人民共和国未成年人保护法对未成年人生命健中华人民共和国未成年人保护法对未成年人生命健康权保护的规定康权保护的规定第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。益不受侵犯。第八条：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人第八条：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。弃婴。第十六条：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健第十六条：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。康的校舍和其他教育教学设施中活动。第二十八条：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的第二十八条：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。未成年人，国家另有规定的除外。保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务，主保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务，主要法律有：要法律有：宪法宪法 刑法刑法民法通则民法通则治安管理处罚法治安管理处罚法你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？杀人、殴打他人杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残排污使他人中毒致残恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人饲养的动物咬伤他人等等饲养的动物咬伤他人等等 当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么办？当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么办？当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。到法律的制裁。1.20101.2010年年1111月月2323日河南商报报道：河南省未成年人保护日河南商报报道：河南省未成年人保护条例条例(以下简称条例以下简称条例)昨天正式公布，昨天正式公布，1212月月1 1日正式实日正式实施。征求意见时备受争议的施。征求意见时备受争议的“不满不满1212岁不得坐在副驾驶位置岁不得坐在副驾驶位置”、“不得将未满不得将未满7 7周岁的孩子长时间单独留在家中周岁的孩子长时间单独留在家中”等，等，都明确写在了条例中。该条例这样规定都明确写在了条例中。该条例这样规定()()可以确保未成年人的生命健康权不受侵犯可以确保未成年人的生命健康权不受侵犯 体现了我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护体现了我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护 有利于保护未成年人的人身权有利于保护未成年人的人身权 是因为未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命是因为未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害健康权较容易受到侵害A.B.C.D.A.B.C.D.B BC C2.2.生命是宝贵的，也是脆弱的，生命弥足珍贵。关于生命是宝贵的，也是脆弱的，生命弥足珍贵。关于维护生命健康权，下列做法中不正确的是（维护生命健康权，下列做法中不正确的是（）A.A.我们应维护健康，坚持锻炼身体我们应维护健康，坚持锻炼身体 B.B.坚持关注一些健康杂志坚持关注一些健康杂志C.C.坚持吃校门口小摊位卖的东西坚持吃校门口小摊位卖的东西 D.D.发现自己身体不适，及时医治发现自己身体不适，及时医治3.3.张某因索债无果而将债务人江某关在自己家里。张张某因索债无果而将债务人江某关在自己家里。张某的行为某的行为()()侵犯了江某的生命健康权侵犯了江某的生命健康权侵犯了江某的人身自由侵犯了江某的人身自由权权属于非法拘禁，应承担法律责任属于非法拘禁，应承担法律责任依法维护自己依法维护自己的经济权利的经济权利A.B.C.D.A.B.C.D.B B生生命命和和健健康康的的权权利利生命健康权生命健康权是首要的人是首要的人身权利身权利法律捍卫我法律捍卫我们的生命健们的生命健康权康权1.1.人身权利的重要性、人身权利的重要性、内容内容2.2.人身自由权利重要性、人身自由权利重要性、内容内容1.1.我国法律对未成年人我国法律对未成年人的生命的生命 健康权给予特健康权给予特殊的保护殊的保护2.2.我国保护公民生命健我国保护公民生命健康权的法律及法律如何康权的法律及法律如何保护保护学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？生活中存在着许多伤害未成年人生命安全、身心健生活中存在着许多伤害未成年人生命安全、身心健康的行为和隐患，作为未成年人要对自己的生命健康权康的行为和隐患，作为未成年人要对自己的生命健康权进行了解，从而对某些行为作出是非辨别，运用法律加进行了解，从而对某些行为作出是非辨别，运用法律加以维护。生命健康权是公民享受并行使其他公民权利的以维护。生命健康权是公民享受并行使其他公民权利的前提和基础，所以我们只有全面了解并正确行使了这项前提和基础，所以我们只有全面了解并正确行使了这项权利，才能保证其他权利的实现。正确理解并积极行使权利，才能保证其他权利的实现。正确理解并积极行使生命健康权，有利于生命意识、健康意识、责任意识的生命健康权，有利于生命意识、健康意识、责任意识的培养，有利于学生自身的健康成长等。培养，有利于学生自身的健康成长等。