八下11生物进化的历程.doc

八年级生物第七单元第三章第二节学研测生物进化的历程学习目标：1.通过资料分析能举例说出研究生物进化的方法。2.通过学习能概述生物进化的主要历程。学习重点：生物进化的主要历程.一、自学感知（8分钟 我相信我的自学能力，我能行！）1.化石是生物的 、 或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过若千万年的复杂变化形成的。2.在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据。3.在生物学研究中常常用到 的方法。4.一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到 ，由低等到 ，由水生到 。二、重点研讨（20分钟 我们一起发挥大家的智慧吧！）研讨一：阅读课本第57、58页资料分析，讨论：1、上述资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？2、根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？研讨二：图7-25 动植物进化的大致进程回忆学过的知识，完成知识树。研讨三：课本60页技能训练，评价证据与假说！讨论：1.支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？2.你对各证据对假说支持的力度是怎样评价的？3.你更倾向于支持哪种假说？三、巩固训练（5分钟 看看我的知识掌握的咋样？ ）读记知识要点。四、延伸迁移（5分钟 学以致用，我能行！）细胞色素C是普遍存在于动植物细胞内的一种蛋白质。近年来，科研人员对不同物种的细胞色素C的氨基酸排列顺序进行测定（结果如下表）。请分析表中的数据并回答问题（已知细胞色素C由104个氨基酸组成）：生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦链孢菌酵母菌与人的细胞色素C有差异的氨基酸数01121321 354344（1）从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异 。（2）从上表可看出，人和 的亲缘关系最近，因为细胞色素C的氨基酸差异 。（3）动、植物都具有细胞色素C的事实说明各种生物之间有着共同的祖先和一定的 关系。五、达标检测（7分钟 努力就有收获，快快检验吧！）1生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）A、化石是生物的祖先B、化石是保存在地层中的生物的遗物或生活痕迹C、地壳岩石形成有一定的规律D、各类生物化石在地层中出现有一定的顺序2. 地球上最先从水中登陆的动物类群是（ ）A、节肢动物 B、爬行动物 C、两栖动物 D、鸟类3某科考对在三个不同的地层里挖到许多化石，记录如下：甲地层：恐龙蛋、始祖鸟、龟；乙地层：马、象牙、犀牛；丙地层：三叶虫、乌贼、珊瑚。这些地层依年代从远到近的顺序是（） A甲、丙、乙 B乙、甲、丙 C乙、丙、甲 D丙、甲、乙4.对生物进化问题的研究方法中，最重要的是（ ）A、比较 B、想象 C、猜测 D、幻想5.已知物种A的化石比物种B的化石出现晚，那么（ ）A、物种A比物种B的数量多 B、物种A可能是较晚形成的C、物种A由物种B进化而来 D、物种B由物种A进化而来6.生物的进化历经了从简单到复杂，从水生到陆生的过程。在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（ ）A、鱼类 B、两栖类 C、爬行类 D、哺乳类7.对于生物进化的历程叙述不正确的是（ ）A、由简单到复杂 B、由种类繁多到种类稀少C、由水生到陆生 D、由低等到高等8.高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物（ ）A、起源于水生脊椎动物 B、起源于原始的单细胞动物C、起源于原始的无脊椎动物 D、起源于陆生的无脊椎动物学习收获