九上【第6单元】同步复习课件(2).ppt

语文新课标（SJ）语文新课标（SJ）第第1单元单元 复习重点复习重点复习重点1 1掌握本掌握本单单元中重要字元中重要字词词的音形的音形义义。2 2把握文章的把握文章的结结构构线线索，理清作者的写作思路。索，理清作者的写作思路。3 3理解文章的主理解文章的主题题，体会表达的情感。，体会表达的情感。4 4结结合合语语言言环环境，理解重点境，理解重点词语词语和句子的含意。和句子的含意。5 5结结合文章内容和文章的合文章内容和文章的艺术艺术表表现现手法手法进进行文学欣行文学欣赏赏。6 6能能准准确确简简明明地地阐阐述述自自己己的的阅阅读读感感受受，并并能能进进行行适适当当的的拓拓展和延伸。展和延伸。语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累基础积累yn wn yn jin x x qi u qio pi cun zh 语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累2 2根据拼音写根据拼音写汉汉字。字。污污g g u u()xixi()想想l l n n()啬啬 阻阻s s()qiqi()意意 涟涟yy()tt()透透 精精susu()嶙嶙x x n n()积积znzn()lili o o()望望 温温xnxn()垢垢 遐遐 吝吝 塞塞 惬惬 漪漪 剔剔 髓髓 峋峋 攒攒 瞭瞭 馨馨 语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累3 3将下列成将下列成语补语补充完整。充完整。万万()俱寂分道俱寂分道扬扬()心心()神往神往 望而生望而生()籁籁 镳镳 驰驰 畏畏 语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累更替更替 计算计算 到达最高点到达最高点 将要将要 满足满足 隐藏隐藏 语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累5 5根据根据给给出的意思写出相出的意思写出相应应的的词语词语。(1)(1)指一点声音都没有，形容非常寂静。指一点声音都没有，形容非常寂静。()(2)(2)形容生命力旺盛的形容生命力旺盛的样样子。子。()(3)(3)指指许许许许多多的想像不断涌多多的想像不断涌现现出来。出来。()(4)(4)形容器物形容器物细细致，孔穴明晰，致，孔穴明晰，结结构奇巧。构奇巧。()万籁俱寂万籁俱寂 生意盎然生意盎然 浮想联翩浮想联翩 玲珑剔透玲珑剔透 语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累C C语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累触动对方触动对方 用拟人手法，给水以生命活力，富有情趣用拟人手法，给水以生命活力，富有情趣 引起对方反应引起对方反应 用拟人手法，把小动物写得灵动可爱，富有情趣用拟人手法，把小动物写得灵动可爱，富有情趣 语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累8 8文学常文学常识识填空。填空。(1)(1)林林中中小小溪溪的的作作者者是是_，_(_(国国籍籍)作家。作家。(2)(2)“绿绿杨杨烟烟外外晓晓寒寒轻轻，红红杏杏枝枝头头春春意意闹闹”选选自自宋宋祁祁的的_。普里什文普里什文 苏联苏联 木兰花木兰花 语文新课标（SJ）第第1单元单元 基础积累基础积累9 9名句名句积积累。累。(1)(1)笛中笛中闻闻折柳，折柳，_。(2)_(2)_，宵眠抱玉鞍。宵眠抱玉鞍。(3)_(3)_，春江水暖，春江水暖鸭鸭先知。先知。(4)_(4)_，乱，乱红飞过红飞过秋千去。秋千去。(5)(5)欲将欲将轻骑轻骑逐，逐，_。(6)(6)王王之之涣涣凉凉州州词词中中的的诗诗句句“_，_”和和王王维维送送元元二二使使安安西西中中的的诗诗句句“劝劝君君更更尽尽一一杯杯酒酒，西西出出阳阳关关无无故故人人”都都抒抒发发了了边边塞塞生生活活的的寂寂寞寞孤孤独独之之感。感。春色未曾看春色未曾看 晓战随金鼓晓战随金鼓 竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝 泪眼问花花不语泪眼问花花不语 大雪满弓刀大雪满弓刀 羌笛何须怨杨柳羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关春风不度玉门关 语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解阅读理解阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。黄山夜月黄山夜月曾臻曾臻少少有有人人谈谈及及黄黄山山的的夜夜月月。奇奇松松可可留留影影，怪怪石石可可留留影影，云云海海可可留影，日出可留影，夕照可留影，惟有夜月留影，日出可留影，夕照可留影，惟有夜月难难以留影。以留影。听听说说过过西西湖湖的的月月色色、秦秦淮淮河河的的月月色色、二二泉泉的的月月色色，却却不不曾曾听听说说过过黄黄山山的的月月色色。水水面面的的月月，跳跳跃跃，耀耀眼眼。山山间间的的月月，含含蓄蓄，幽静。幽静。邂逅黄山月，要近邂逅黄山月，要近农历农历十五，要有一个晴好的晚上，要有澄十五，要有一个晴好的晚上，要有澄语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解明明的的心心境境导导游游说说，上上黄黄山山能能否否看看到到云云海海得得看看缘缘分分。是是的的，能能看看到到怎怎样样的的黄黄山山得得看看缘缘分分，有有人人邂邂逅逅了了黄黄山山的的云云雾雾，有有人人记记住住了梦笔生花，有人了梦笔生花，有人爱爱那迎客松，而我邂逅了黄山月。那迎客松，而我邂逅了黄山月。黄黄山山半半山山腰腰入入夜夜是是阴阴冷冷的的，山山脚脚下下是是初初夏夏的的天天气气，半半山山的的气气候候却却是是初初春春。晚晚霞霞敛敛尽尽了了余余晖晖，山山色色如如墨墨，湿湿冷冷的的山山风风飒飒飒飒地地在在林林间间穿穿行行。游游客客或或已已下下山山，或或已已躲躲入入温温暖暖的的旅旅馆馆里里，鸟鸟也也已已归归巢巢，这时农历这时农历十三将十三将圆圆未未圆圆的明月朗朗地照着。的明月朗朗地照着。走走在在那那连连路路灯灯也也没没有有的的石石路路上上，松松柏柏暗暗影影森森森森，再再走走几几步步，竟竟看看到到了了宝宝石石蓝蓝的的夜夜空空。路路两两旁旁的的树树还还没没长长出出叶叶子子来来，细细长长的的枝枝条条向向夜夜空空舒舒展展着着，一一点点半半吐吐的的嫩嫩芽芽都都没没有有，却却缀缀着着点点点点晶晶莹莹的的星星星星。对对面山峰上的月亮像一面寒光四射的面山峰上的月亮像一面寒光四射的镜镜子，把子，把树树影斜照在石影斜照在石语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解径径上上。横横着着疏疏疏疏的的影影儿儿的的石石径径像像雪雪白白宣宣纸纸上上的的写写意意水水墨墨画画。空空气气是是莹莹洁洁的的，人人走走在在这这样样的的月月光光里里似似乎乎也也要要变变得得玲玲珑珑通通透透。月月光光越越来来越越明明澈澈，地地面面黑黑白白也也越越来来越越鲜鲜明明。路路边边的的树树林林中中偶偶有有一一棵棵木木兰兰，花花朵朵被被月月光光照照得得皎皎洁洁如如雪雪，映映在在地地面面的的花花影影轮轮廓廓清清晰晰。最最初初是是惊惊喜喜的的，心心慢慢慢慢被被这这月月光光浸浸润润了了，不不再再说说什什么么话话，只只由由着着手手机机里的里的钢钢琴曲叮叮琴曲叮叮咚咚咚咚地流淌着。地流淌着。再再走走到到傍傍晚晚看看群群山山夕夕照照的的地地方方，风风物物已已迥迥异异。那那夕夕阳阳里里带带着着醉醉颜颜的的群群山山已已洗洗尽尽了了铅铅华华，静静穆穆着着，苍苍青青里里泛泛着着银银蓝蓝的的光光泽泽。脚脚下下的的大大石石在在月月光光里里像像一一块块巨巨冰冰。躺躺下下去去，像像躺躺在在东东山山魁魁夷夷的的画画中中。头头顶顶是是夜夜空空，一一半半是是清清碧碧的的，一一银银月月挂挂映映；一一半半有有微微云云，疏疏星星闪闪烁烁。远远远远听到山谷里清音听到山谷里清音阵阵阵阵，女伴，女伴问问：“那那嗖嗖嗖嗖声是泉水声或声是泉水声或语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解是是瀑瀑布布声声吗吗？”“”“不不，那那是是松松涛涛。”倘倘若若不不是是松松涛涛，那那定定是是山山灵灵的低的低语语。我。我们们不再言不再言语语，只静静听着月下起伏的清响，只静静听着月下起伏的清响在在月月光光里里，我我没没有有想想起起任任何何名名家家诗诗文文，没没有有诗诗文文形形容容过过我我见见到到的的黄黄山山月月下下的的花花影影、山山色色。自自己己写写下下了了四四句句诗诗：“霞霞散散苍苍山山冷冷，松松深深白白石石寒寒。无无言言花花影影落落，生生宣宣写写木木兰兰。”但但我我知知道道无无人人会会解解此此诗诗，因因为为它它记记下下的的仅仅仅仅是是我我眼眼中中瞬瞬间间的的黄黄山山，我我邂邂逅逅的的花花影影、山山色色、松松涛涛，也也许许未未曾曾被被前前人人邂邂逅逅过过，也也许许也也将将无无人人再再次次邂邂逅逅。只只是是，我我邂邂逅逅的的难难于于留留影影的的黄黄山山夜夜月月，以以独独一一无无二二的的明明暗暗、色色泽泽、节节奏奏，又又实实实实在在地存在在在地存在过过。(选选自自20102010年年3 3月月2323日日潮州日潮州日报报)语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解10文文章章的的开开头头写写黄黄山山的的松松、石石、云云及及西西湖湖、秦秦淮淮河河、二二泉泉的月，对写黄山的月有何作用？的月，对写黄山的月有何作用？答答题题指指导导先思考作者运用的什么写法，再先思考作者运用的什么写法，再结结合文本分析作用。合文本分析作用。通通过过描描写写，表表现现了了(特特点点、感感情情)，具具体体作作用用(使使用用的方法内容效果或作用的方法内容效果或作用)。答答案案 通通过过对对比比，表表现现黄黄山山月月常常被被人人遗遗忘忘，为为后后文文写写作作者者对对邂邂逅黄山月的惊喜作铺垫。逅黄山月的惊喜作铺垫。语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解11作作者者说说看看到到怎怎样样的的黄黄山山要要看看缘缘分分，作作者者有有了了怎怎样样的的缘缘分分？看到了什么样的黄山？看到了什么样的黄山？答答题题指指导导抓抓住住题题干干中中的的“怎怎样样”“什什么么样样”来来答答题题，回回答答“怎怎样样”“什什么么样样”要要结结合合文文本本指指定定的的语语境境，概概括括要要具具体体明明确确，不不能能抽抽象象而而空空泛，不着边际。泛，不着边际。答答案案 近近农农历历十十五五，有有一一个个晴晴好好的的晚晚上上，还还有有澄澄明明的的心心境境。看看到了一个如水如梦的黄山月夜图。到了一个如水如梦的黄山月夜图。语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解12“空空气气是是莹莹洁洁的的，人人走走在在这这样样的的月月光光里里似似乎乎也也要要变变得得玲玲珑通透。珑通透。”为什么人也会变得玲珑通透？请作简要分析。为什么人也会变得玲珑通透？请作简要分析。答答题题指指导导先先回回答答清清楚楚题题干干中中的的“为为什什么么”，然然后后结结合合文文章章进进行行简简要要的的分分析析。分分析析比比回回答答“为为什什么么”更更重重要要，它它是是“为为什什么么”这这个个结结论论的的理理由由，得得分的核心因素。分的核心因素。分析模式分析模式为为：观观点文本具体内容点文本具体内容(证证据据)。答答案案 示示例例：在在这这清清澈澈透透明明的的黄黄山山月月夜夜里里，人人的的心心也也如如这这月月色色一样，忘却了所有的烦恼与杂念，变得纯正无私。一样，忘却了所有的烦恼与杂念，变得纯正无私。语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解13情情景景交交融融是是散散文文的的一一大大写写作作特特色色。本本文文作作者者用用生生动动的的文文笔笔为为我我们们描描绘绘了了一一幅幅黄黄山山月月夜夜图图，在在这这幅幅美美景景图图中中蕴蕴含含了了作作者者怎怎样的思想感情？样的思想感情？答答案案 表表达达了了作作者者热热爱爱这这黄黄山山的的月月色色，并并要要将将之之深深藏藏心心底底的的感感情。情。语文新课标（SJ）第第1单元单元 阅读理解阅读理解1414月月亮亮常常常常是是文文人人用用以以寄寄托托情情感感、表表达达思思想想的的对对象象，请请你你从从所所积积累的知累的知识识中，写出两句描写月色的中，写出两句描写月色的诗诗歌。歌。_答答案案 示示例例：举举杯杯邀邀明明月月，对对影影成成三三人人；但但愿愿人人长长久久，千千里里共共婵娟。婵娟。(答出两句即可答出两句即可)语文新课标（SJ）第第1单元单元 综合学习与探究综合学习与探究综合学习与探究学学习习了了气气象象物物候候专专题题后后，某某班班开开展展了了一一次次与与此此有有关关的的专专题题活活动动，请请你参与并完成后面的你参与并完成后面的题题目。目。15.15.小小王王同同学学搜搜集集到到下下面面两两组组诗诗句句，请请你你帮帮他他们们辨辨别别诗诗句句描描写写的是什么季的是什么季节节的景色。的景色。(1)(1)接天接天莲莲叶无叶无穷穷碧，映日荷花碧，映日荷花别样红别样红。(2)(2)忽如一夜春忽如一夜春风风来，千来，千树树万万树树梨花开。梨花开。答案答案(1)夏季。夏季。(2)冬季。冬季。语文新课标（SJ）第第1单元单元 综合学习与探究综合学习与探究16李李刚刚同同学学对对诗诗句句“人人间间四四月月芳芳菲菲尽尽，山山寺寺桃桃花花始始盛盛开开”中物候的差异不能理解，请你给他解释一下。中物候的差异不能理解，请你给他解释一下。答答案案 李李刚刚同同学学，造造成成这这一一物物候候差差异异的的因因素素是是地地势势的的高高低低。山山区区的的气气温温比比同同纬纬度度的的平平原原地地区区低低，春春天天来来得得迟迟，所所以以花花也也开开得得迟迟。(意思相近即可意思相近即可)语文新课标（SJ）第第1单元单元 综合学习与探究综合学习与探究17对对“天天有有可可测测风风云云”和和“天天有有不不测测风风云云”这这两两种种说说法法，小小涛涛和和小小军军发发生生了了争争论论。下下面面是是小小涛涛就就“天天有有不不测测风风云云”发发表表的的看看法法，其其中中有有两两句句话话有有语语病病(已已用用横横线线标标出出)，请请你你帮帮助助修修改改一一下下，把把改改好好的句子抄在下面。的句子抄在下面。我我认认为为“天天有有不不测测风风云云”。科科学学虽虽然然发发展展了了，人人类类对对于于气气象象形形成成的的观观测测水水平平加加强强了了，但但大大自自然然是是幻幻化化莫莫测测的的，到到目目前前为为止止人人类类基基本本上上还还不不能能完完全全解解读读出出“大大自自然然的的语语言言”，印印度度洋洋海海啸啸、印印度度尼尼西西亚亚爪爪哇哇岛岛上上的的默默拉拉皮皮火火山山喷喷发发即即是是显显证证。可可见见“天天有有不不测测风风云云”。语文新课标（SJ）第第1单元单元 综合学习与探究综合学习与探究答答案案 人人类类对对于于气气象象形形成成的的观观测测水水平平提提高高了了。(如如改改成成“能能力力加加强强”也也可可以以)到到目目前前为为止止人人类类还还不不能能完完全全解解读读出出“大大自自然然的的语言语言”。