9、走马灯的奥秘.ppt

走马灯走马灯语文语文S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元走马灯的奥秘走马灯的奥秘朝小 谢会平 我国著名桥梁专家。他主我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥人自己建设的近代两用大桥钱塘江大桥，钱塘江大桥，50年代，参加年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修顾问委员会主任，后又主持修撰了撰了中国古桥技术史中国古桥技术史。主。主要著述有要著述有钱塘江桥钱塘江桥武汉武汉长江大桥长江大桥茅以升科普创作茅以升科普创作选集选集等。等。走马灯的原理走马灯的原理走马灯的制作方法走马灯的制作方法走马灯的故事走马灯的故事点燃点燃转动转动心灵心灵旋转旋转幼小幼小四周四周词语花篮词语花篮 走马灯像磁石一样，把茅走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。不转睛地盯着走马灯。“盯着盯着”这个词语用的好吗？这个词语用的好吗？为什么？为什么？小纸人、小纸马怎么会转？小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得怎么有时转得快，有时转得慢呢？慢呢？大人告诉他：大人告诉他：“是是蜡烛的热气熏得。蜡烛的热气熏得。”那么，怎样才能让小纸人、那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？小纸马跑得快一些呢？大人告诉他：大人告诉他：“热气大，热气大，小纸人、小纸马就跑得快。小纸人、小纸马就跑得快。”他越看越入迷。一连串的问题，他越看越入迷。一连串的问题，争着争着往他脑子里往他脑子里挤挤。想一想下面的词语用的好不好。想一想下面的词语用的好不好。说一说，在日常生活中，说一说，在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇你是怎样动脑、动手去解决遇到的问题的？到的问题的？