2011年高考化学《有机化学基础》备考 讲座用提纲.doc

2011年高考化学有机化学基础备考 讲座用提纲北京市西城区教育研修学院 冬镜寰 2011-02-27利德智达用 第一个问题2011年高考化学有机化学基础命题趋势一、从考试大纲看，2011年高考化学有机化学基础命题趋势1. 学习“命题要求”，明确高考要考什么？明确三个“要”：要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查。2. 学习有机化学基础“考试内容及要求”，明确高考要考什么？明确2011年的“考试内容及要求”与2010年、2009年保持稳定有机化学基础共计 9个了解（含初步了解）；5个掌握（或理解）；1个综合应用。 （了解）（理解、掌握）1、了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。2、理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念。能够识别结构式(结构简式)中各原子的连接次序和方式、基团和官能团。能够辨认同系物和列举同分异构体。2、了解烷烃命名 3、以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。3、掌握各类烃(烷、烯、炔、芳香烃)中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。4、以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛、氨基酸等)为例，了解官能团在化合物中的作用。4、以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛、氨基酸等)为例，掌握各主要官能团的性质和主要化学反应。5、石油化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的概念 6、在生活和生产中常见有机物的性质和用途 7、以葡萄糖为例，了解糖类的基本组成和结构、主要性质和用途 8、蛋白质的基本组成和结构，主要性质和用途 9、重要合成材料的主要品种的主要性质和用途（初步了解）9、由单体通过聚合反应合成高分子化合物的简单原理 10、通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型 （综合应用） 综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。 组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。3. 学习有机化学基础的“题型示例” 明确高考考了什么？是怎么考的？（1）明确2011年的“题型示例”与2010年、2009年保持稳定（2）学习“题型示例”，从试题的立意、情境、设问及答案中认识高考题例如2010-考试大纲中“题型示例”42（04-上海-22）某芳香族有机物的分子式为C8H6O2，它的分子（除苯环外，不含其它环）中，不可能含有的官能团是A两个羟基 B一个醛基 C两个醛基 D 一个羧基例如2010-考试大纲中“题型示例”-23（07-29）下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。根据上图回答问题：（1）D的化学名称是 。（2）反应的化学方程式是 _。（有机物须用结构简式表示）（3）B的分子式是 。A的结构简式是 。反应的反应类型是 。（4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有 个。)含有邻二取代苯环结构、)与B有相同官能团、)不与FeCl3溶液发生显色反应。写出其中任意一个同分异构体的结构简式 。（5）G是重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用_。 得 分二、从2010年高考化学全国甲（）、乙（）卷有机化学基础试题特点看，高考考了什么？ 是怎么考的？1. 以能力立意为核心，注重对化学学科主干知识进行考查（1）试题注重考查烃及烃的衍生物的官能团及性质  选择题考查要点 甲卷乙卷1推断经过烯烃复分解反应所生成化合物的结构简式 13 2从4-溴环己烯所发生的4个不同反应中，找出产物只含有一种官能团的反应11 非选择题考查要点 甲卷乙卷根据框图（转换关系）及题示信息，推断未知物的结构简式及命名、 官能团名称（或符号）；写出同分异构体的结构简式、相关反应的化学方程式及反应类型 。涉及烃、醇、羧酸、酯的结构、重要性质和主要化学反应。3030（2）注重传统试题的推陈出新例1 2010-乙卷-11下图表示4-溴环己烯所发生的4个不同反应。其中，产物只含有一种官能团的反应是ABCD2突出考查获取信息、应用信息解决（解答）化学问题的能力例2 2010-甲卷-13三位科学家因在烯烃复分解反应研究中的杰出贡献而荣获2005年度诺贝尔化学奖，烯烃复分解反应可示意如下：下列化合物中，经过烯烃复分解反应可以生成的是ABCD例3 2010-甲卷-30（15分） 上图中AJ均为有机化合物，根据图中的信息，回答下列问题：（1）环状化合物A的相对分子质量为82，其中含碳87.80%，含氢12.20%。B的一氯代物仅有一种，B的结构简式为 ；（2）M是B的一种同分异构体，M能使溴的四氯化碳溶液褪色，分子中所有的碳原子共平面，则M的结构简式为 ；（3）由A生成D的反应类型是 ，由D生成E的反应类型是 ；（4）G的分子式为C6H10O4，0.146 g G 需用20 mL 0.100 mol/L NaOH溶液完全中和，J是一种高分子化合物。则由G转化为J的化学方程式为 ；（5）分子中含有两个碳碳双键，且两个双键之间有一个碳碳单键的烯烃与单烯烃可发生如下反应：则由E和A反应生成F的化学方程式为 ；（6）H中含有的官能团是 ，I中含有的官能团是 。例4 2010-乙卷-30（15分）有机化合物AH的转换关系如下所示：请回答下列问题：（1）链烃A有支链且只有一个官能团，其相对分子质量在6575之间，1 mol A完全燃烧消耗7 mol氧气，则A的结构简式是 ，名称是 ；（2）在特定催化剂作用下，A与等物质的量的H2反应生成E。由E转化为F的化学方程式是 ；（3）G与金属钠反应能放出气体。由G转化为H的化学方程式是 ；（4）的反应类型是 ；的反应类型是 ；（5）链烃B是A的同分异构体，分子中的所有碳原子共平面，其催化氢化产物为正戊烷，写出B所有可能的结构简式 ；（6）C也是A的一种同分异构体，它的一氯代物只有一种（不考虑立体异构），则C的结构简式为 。三、从近几年高考化学试题看2011年高考化学有机化学基础命题趋势（详见ppt）第二个问题2011年高考有机化学基础复习策略（备考建议）一、以考试大纲为依据，提高复习的实效性1.学习考试大纲把握能力要求、试卷结构、考试范围及题型示例的变化。2.指导学生学会使用考试大纲和考试说明梳理知识、认识高考题、用好“题型示例”和例题、提升学生的学习能力。（详见ppt） 3.指导每位考生明确主攻方向，确定自己奋斗的目标二、追寻高考化学有机化学基础命题的轨迹，把握复习的重点 （详见ppt）1.选择题近几年考了哪些知识点? 还有哪些知识点没有考？2.非选择题近几年考了哪些知识点? 还有哪些知识点没有考？三、加强有机化学基础专题思维训练，提高迁移能力 1.解有机化学题的基本方法（详见附件一）2.解有机化学题的基本方法练习用题（详见附件一）3.有机化学选择题的审题练习用题（详见附件二）4.有机化学综合题的练习用题 （选作题详见附件三）5.用好高考题和典型题，收获方法、提升能力的专题训练例5 专题（一） 同分异构体的书写推荐：首师大附属密云中学 张歌老师的2011年高考复习导学案学习目标：1.掌握烷烃基异构体书写和苯环上取代基位置的确定。2.通过复习同分异构体的书写培养学生思维的有序性。学习重难点：灵活应用多种方法有序的判断和书写有机化合物的同分异构体。一、自主学习1.请分别写出C3H7- 、C4H9- 、C5H11- 的异构体：2.请判断下列物质苯环上氢的种类：XXXXXXYXXYYX二、课堂提升1.（1）请快速判断化学式为C5H12O、C5H10O、C5H10O2分别属于醇、醛、酸的同分异构体各有都少种？（2）C4H8O2 属于酸和酯的同分异构体各有多少种？（3）已知有机物D( C5H10O2 )可由有机物C （C5H12O）氧化得到，则C和D所成的酯有多少种？2.请写出分子式为C9H12含苯环且为苯的一取代物的同分异构体：3.请写出分子式为C8H10 的含苯环的所有同分异构体：4.请写出分子式为C8H10O 且遇FeCl3显紫色的所有同分异构体：5.（2010福建卷改编）有机物D经推断为 （1）D有多种同分异构体，其中能同时满足下列条件的同分异构体共有_种；任写其中一种的结构简式 _。a.为苯环上的3取代物 b.1mol该物质发生银镜反应生成4mol Ag思考归纳：苯环上有两个相同取代基-X,一个不同取代基-Y的同分异构体有_种（2）其中能同时满足下列条件的同分异构体共有_种；任写其中一种的结构简式 。a. 苯环上连接着三个不同取代基 b能发生银镜反应c能与Br2/CCl4发生加成反应 d. 遇FeCl3溶液显示特征颜色思考归纳：苯环上有三个不同取代基-X、-Y、-Z的同分异构体有_种6.（2010北京节选）28.（5）扁桃酸 有多种同分异构体。属于甲酸酯且含酚羟基的同分异构体共有 种，写出其中一种含亚甲基（CH2）的同分异构体的结构简式_。7.已知苯环上的二氯代物有3种，则苯环上的四氯代物有_种8.（5）（09福建节选）已知C有多种同分异构体，写出其中2种符合下列要求的同分异构体的结构简式 。i.含有苯环 ii.能发生银镜反应 iii.不能发生水解反应例6 专题（二）2011-北京卷考试说明“参考样题”【试题60】的基础与综合训练基础训练（1）（改编）现有如下转化关系： 已知酯与醇可发生如下酯催化剂交换反应： RCOOR'+R”OH RCOOR”+R'OH (R、R、R”代表烃基)D为CH2=CHCH2OH，有机物C质谱图表明其相对分子质量为100，C中各元素的质量分数分别为：碳60，氢8，氧32，则C的结构简式是 ；C含有两个甲基的羧酸类同分异构体有_个。（2）（改编）A的分子式为C10H10O4，B为CH2=CHCH2OH，A和B发生如下酯交换反应：催化剂 RCOOR'+R”OH RCOOR”+R'OH (R、R、R”代表烃基)生成CH3OH和一种DAP单体，该DAP单体为苯的二元取代物，且两个取代基不处于对位，该单体苯环上的一溴取代物只有两种。A与DAP单体的结构简式分别是_、_ 。综合训练 2011-北京卷考试说明“参考样题”【试题60】（2009年第25题）丙烯可用于合成杀除根瘤线虫的农药（分子式为C3H5Br2Cl）和应用广泛的DAP树脂：催化剂已知酯与醇可发生如下酯交换反应： （R、R、R代表烃基）（1）农药C3H5Br2Cl分子中每个碳原子上均连有卤原子。 A的结构简式是 ，A含有的官能团名称是 ； 由丙烯生成A的反应类型是 。（2）A水解可得到D，该水解反应的化学方程式是 。（3）C蒸气密度是相同状态下甲烷密度的6.25倍，C中各元素的质量分数分别为：碳60，氢8，氧32%。C的结构简式是 。（4）下列说法正确的是（选填序号字母） 。a. C能发生聚合反应、还原反应和氧化反应b. C含有2个甲基的羧酸类同分异构体有4个c. D催化加氢的产物与B具有相同的相对分子质量d. E具有芳香气味，易溶于乙醇（5）E的水解产物经分离最终得到的甲醇和B，二者可循环利用于DAP树脂的制备。其中将甲醇与H分离的操作方法是 。（6）F的分子式为C10H10O4。DAP单体为苯的二元取代物，且两个取代基不处于对位，该单体苯环上的一溴取代物只有两种。D和F反应生成DAP单体的化学方程式是 。例7 专题（三） “代换”方法的应用基础训练 1994-MCE-35 (11分) 以乙烯为初始反应物可制得正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)，已知两个醛分子在一定条件下可以自身加成。下式中反应的中间产物()可看成是由()中的碳氧双键打开，分别跟()中的2-位碳原子和2-位氢原子相连而得.()是一种3-羟基醛，此醛不稳定，受热即脱水而生成不饱和醛(烯醛)：R请运用已学过的知识和上述给出的信息写出由乙烯制正丁醇各步反应的化学方程式(不必写出反应条件)。综合训练1 2011北京卷考试说明“参考样题”【试题58】(08-京-25)菠萝酯是一种具有菠萝香气的食用香料，是化合物甲与苯氧乙酸 发生酯化反应的产物。(1)甲一定含有的官能团的名称是_。(2)5.8 g甲完全燃烧可产生0.3 mol CO2和0.3 mol H2O，甲蒸气对氢气的相对密度是29，甲分子中不含甲基，且为链状结构，其结构简式是_。(3)苯氧乙酸有多种酯类的同分异构体，其中能与FeCl3溶液发生显色反应，且有2种一硝基取代物的同分异构体是（写出任意2种的结构简式）_、_。(4)已知： 菠萝酯的合成路线如下： 试剂X不可选用的是（选填字母）_。aCH3COONa溶液 bNaOH溶液 cNaHCO3溶液 dNa丙的结构简式是_，反应的反应类型是_。反应的化学方程式是 _ 。综合训练2 2010-01-22-北京-抽测-25.（14分）有机化合物D常用于香料工业和电镀工业。D的合成过程如图所示：已知：（1） A中含氧官能团的名称是 。 A可以发生的反应是 （填字母）。a还原反应 b消去反应 c水解反应 d取代反应（2）B是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，经质谱分析相对分子质量为58；分子中含有碳氧双键和2个甲基。B的结构简式是 。（3）D的结构简式是 。 （4）已知B能和H2发生加成反应；E与C互为同分异构体。A氧化后的产物与B和H2加成后的产物在一定条件下反应制得E，该反应的化学方程式是 。（5）F可作塑料的热稳定剂，由苯酚和B反应制得： F能与NaOH反应，F分子苯环上的一氯取代物只有两种，核磁共振氢谱显示其分子中含有4种氢原子。F的结构简式是 。四、指导学生构建合理的认知结构，为提高运用知识解决问题的能力创造条件(详见ppt)五、指导学生分析往届考生失误原因，走出误区(详见附件四)六、指导学生保持良好心态，重视心理调节(详见附件四)以上是我向老师们和同学们学习后的总结，仅供老师们参考。不妥之处，请批评指正。9