分数乘整数新授课1.ppt

1.1.根据题意列出算式：根据题意列出算式：(1)5(1)5个个1212的和的和是多少？是多少？121212121212121212 12 或或 12125 5 (2)3 (2)3个个1414的和是多少？的和是多少？1414141414 14 或或 1431432、计算下列各题、计算下列各题+过程要求：过程要求：写出计算过程。写出计算过程。说一说分数加法的计算方法。说一说分数加法的计算方法。3、想一想，能不能把、想一想，能不能把 +改写成乘法算式呢改写成乘法算式呢？目标导学，自主探究目标导学，自主探究出示本节课的学习目标：1、理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算方法，并能够正确地进行计算2、培养自我的计算能力。为了达到以上学习目标，请根据以下自学指导要求进行自学：（1）认真学习课本第8页和第9页的例1和例2，试着解答里面的问题。（2）细心体会例1的两种计算过程，思考分数乘整数是怎样计算的？试着用数学语言说一说，可以同桌交流。（3）在以上的基础上，可以试着做课本第9页的“做一做”。由上面的例题可知：由上面的例题可知：分数乘整数的意义与整数乘法的意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同的数的和的简相同，就是求几个相同的数的和的简便运算。便运算。83 6=43=为了能简便运算，为了能简便运算，能约分的要先约分，然能约分的要先约分，然后再乘。这样也不容易后再乘。这样也不容易出错。出错。下面我们来总结分数乘整数的计算法则：下面我们来总结分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。子，分母不变。为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。1、看图写算式。、看图写算式。272727=6727672727273=1414143414334=23231312313134343434=3442.计算.判断判断目标检测，拓展延伸目标检测，拓展延伸1、填空：看图写算式 +=或者()=（）2、计算 7=8=3=4=5=3=27=16=3、列式计算1、3个是多少？2、的6倍是多少？3、扩大7倍以后是多少？4、与24的积是多少？