小班教学活动《我来告诉你》.doc

设计思路 主题娃娃家中有一个我的家活动，首先，家是幼儿最熟悉、最亲切的地方，幼儿认识家中的常用物体，也就很自然的对班级娃娃家里的碗、洗衣板、锅子有一定的了解，基本知道哪些是属于厨房、哪些是属于卫生间，但对这些东西的归类确没有一定的意识，常常将这些东西堆放在一起。为此，我设计了我来告诉你这个教学活动，希望通过活动，帮助幼儿从娃娃家的玩具迁移到生活中的实物，帮助幼儿将已有经验进行梳理总结，再由生活迁移到游戏，建立同类级的物品放在同一集合内意识，达到游戏物品归类摆放的目的，从中渗透物归原处的良好生活习惯的培养，这种与实际生活相对应的方式对幼儿来讲更易接受，也提高了幼儿观察生活中常见物品的使用及归放的兴趣。详案活动名称 我来告诉你（小班）活动目标1 通过观察，将同类级放在同一集合内2 在活动中感受帮助他人的乐趣活动重难点 将同类级放在同一集合内活动准备 幼儿前期经验的观察了解 多媒体 实物一、 娃娃你别急。（以娃娃家中的玩具做多媒体操作：碗、盆子、勺子、牙刷、梳子、毛巾）1 娃娃家的娃娃很着急。我们看看他发生了什么事。（多媒体：洗发水、碗等厨房与卫生间的东西堆在了一起）2 娃娃家怎么啦？（幼儿：乱糟糟的东西都堆在一起了）都有些什么呀？它们3 应该都放在哪儿的呀？（厨房、卫生间）4 你们有办法吗？（幼儿略讲）老师为你们准备了2个箱子，红箱子放厨房的东西，白箱子放卫生间的东西。我们一起来帮助娃娃收拾收拾。5 幼儿操作6 验证是否每样东西都在正确的地方了。小结：（多媒体出现两个集合。将刚才的物品分别放在里面）娃娃娃娃你别急，我们帮你理整齐。卧室里面收干净，碗、盆、勺子进厨房，毛巾、梳子卫生间里放。二、（生活中的实物）我来告诉你。1娃娃谢谢小朋友们的帮助，他还有些问题想问问你们。 “这儿有些东西，你们认识吗？知道它们是放在哪儿的吗？又是干什么用的呢”）2多媒体出现生活中实物图片：锅子、杯子、肥皂、洗洁精、沐浴球、调味盒、马桶塞子、食用油桶。（幼儿说一说这些东西是放在哪儿的，又有什么作用，然后多媒体出现厨房间的照片，照片中显现出此物品）小结：厨房间，卫生间，里面的东西真不少，谢谢你们告诉我，以后再来娃娃家，东西玩好放整齐。三、延伸除了这些，家里还有哪些东西呀？（幼儿略讲）他们是干什么用的，妈妈又是把它放在哪儿的？等以后娃娃家里添放了这些用品，我们就知道怎么放了。