靳士营研究性学习设计模板.doc

研究性学习设计模板作者姓名靳士营任职单位济宁十四中学科英语年级初二单元标题Im more outgoing than my sister.研究性学习名称Which city do you think is the best for the World Cup?所需时间1课时【学习目标】1、让学生熟练掌握各个城市在历史、人文、交通、天气等方面的比较；并娴熟运用课文的知识“形容词的比较级”于现实生活的交流中：Beijing has long history. You can go there by train, by air and some other ways. Its very beautiful and comfortable in autumn. And it has a lot of big gyms.2、培养学生搜集信息和处理信息的能力。3、学会与人沟通，与人辩论，锻炼学生的胆量。4、培养学生的团结协作能力。【情境】Imagine China is holding the 2016 FIFA World Cup. Which city do you think is the best for the World Cup, Beijing, Dalian, Shanghai or Kunming? Lets divide into four groups. If you choose Beijing, please join the Team Red. If you choose Dalian, please join the Team White. If you choose Shanghai, please join the Team Blue. If you choose Kunming, please join the Team Green. Please show us its advantages. Then lets see which team will win?【任务】通过创设情境学生身临其境感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性，体会在活动中学习英语的兴趣，学会与同学友好相处，培养乐观、积极向上的性格。通过对他人不同观点的肯定和包容，树立尊重他人、尊重自己的优良品质。【过程】1. 请同学按照自己的观点选择自己的代表队，分别是北京队（red team）、大连队(white team)、上海队(blue team)、昆明队(gree team)。2. 各队同学组织起来，分工合作，搜索资源，找出所在城市举办世界杯的优势所在，并一一记录下来，可做成ppt课件的形式，便于讲解。同时，要准确利用本单元所学句式和语法做出恰如其分的表达。3. 红、白、蓝、绿各代表队陈述各自的优势，并记录下来。4. 每队派一名代表向大家陈述本队的观点。（可利用多媒体课件）5. 辩论开始，各队先分别陈述自己的优势特点，然后辩驳对方观点，论证支持己方论点。6. 多媒体白板展示各队论点的对照。7. 评述各队列举的优势点，哪队列举的优势多，哪队胜出。8. 表彰优胜队，鼓励参赛队，对每位参与活动的同学表示赞赏【评价】利用评价量规表，实行量化评价。对学生的工作要鼓励和肯定，并指出工作的不足之处。并表扬在操作过程中表现优秀的学生，并抽时间以幻灯的形式来展现大家的劳动成果。 【资源】1、，。2、开放学校的网络。