高效课堂构建模式的探讨.docx

个人专业发展规划模板姓名赵峰性别男年龄35学历本科职称中教一级教龄17职务教师所任学科初中历史课题名称高效课堂构建模式的探讨个人2013年发展规划个人专业发展基础优势：1、有着充沛的精力和多年教学工作的经历，练就了敏锐的政治灵感，扎实的知识功底。对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。 2、具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。 3、教学态度端正，努力钻研教学，注重积累材料，在教学中注重反思，在市级刊物上发表一些文章。 4、能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，教学中师生关系融洽，学生喜欢我的教学方式、为人、性格。 不足剖析： 我渐渐地感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。其次，学习上知识结构偏颇。本学科强而其他相关方面的知识特别是科技方面的缺乏。 个人专业发展目标1、知识目标：掌握本学科最新的研究动态，及时更新和补充地理专业知识、不断充实自己的教育学和心理学知识和其他与地理学科相关或不相关的知识。2、教学能力目标：争取成为市级骨干教师3、德育能力目标：争取成为学校最受学生欢迎的教师之一4、科研能力目标：每学年主持或参与一项教学研究项目。具体措施1、 勤奋学习，不断丰富自己的知识结构，丰厚自己的文化底蕴。2、 认真参加基地组织的各类学习培训活动，聆听基地专家所开设的各类课程资源的精彩、前沿而富有内涵的报告，并积极做好备课、消化、交流的工作。3、 每学期阅读一本教育教学理论专著、各种教育教学报刊杂志，并做好读书笔记；了解国内外教育的先进理念和发展状况，能用先进的教育理念引领教学实践。4、 注重反思，对于正在进行的教育教学改革，多些理性思考；于自己的教师角色、班主任角色、教研副组长角色再认识，多些理性思考；对于每天碰到的教育教学具体问题，在解决后多些理性思考。5、 加强课堂的研究，加强对教材、学生的研究，研究高效的课堂，让不同层次的学生在各方面都有一定程度的提高。并上出一堂有准备的凸现自己教学风格的家常课，认真听取、记录专家的评课意见并写好课后小结与反思。6、积极撰写，把自己的研究能力从实践层面提升至理论层面。 所需要的学校支持1、 由于忙于平时的教学工作，没有获得外出学习和听课的机会。 由于忙于平时的教学工作，没有获得外出学习和听课的机会。2、 自己发展意识较强，但缺少领导等切实有效的指导和帮助。 自己发展意识较强，但缺少领导等切实有效的指导和帮助。 3、缺乏教育教学研究论文攥写的规范。评议： 单位： 卫辉市实验中学 姓名： 赵峰 日期:2013年10月9日