131分子的热运动教学预案.doc

东明中学“有效教学”工具 东明中学九年级物理教学预案课题13.1分子的热运动第1 周第课时，总课时第1节课型问题解决课授课日期8月 26 日学法讨论、归纳、练习教法引导、讲解教具胶头滴管、红墨水、烧杯等备课人刘兰学目标1、能识别扩散现象；知道扩散现象说明什么；了解分子热运动；知道分子间存在的相互作用力。2、通过实验认识扩散现象3、培养学生分析问题的能力重点分子热运动难点分子间的作用力关键做演示实验学 习 流 程教师活动学生活动二次设 计一、情境引入，明确目标。(2)利用饭菜的香味引出本课二、回顾预习，交流成果。(4)1、组内交流、提出组内问题2、组间交流、生成班级问题三、合作探究、交流展示、精讲点拨、跟踪训练。（29）知识点一：物质的构成（一）生读课本“物质的构成”这部分内容1、分子定义2、单位（二）随堂练习题课后1题知识点二：分子热运动（一）生读课本“分子热运动”1、扩散的定义2、分子热运动（二）随堂检测课后2、3题知识点三分子间的作用力（一）分子间的作用力1、物体内部分子间的距离与分子间的作用力的关系。（二）随堂检测课后4、5题四、归纳总结、达标检测（10）板书设计：一：物质的构成二：分子热运动三：分子间的作用力教学反思：作业批改记录师说，板书课题1、师布置任务2、师在生交流时巡视1、师让生读课本这部分内容、师巡视、检查指导2、师让小组汇报3、小组汇报完成，师强调4、师让生记、巡视、抽查1、师巡视、深入小组指导2、师指正1、师让生读课文，师巡视2、师让小组回答问题3、师做演示实验，强调4、师让生记忆知识，巡视，抽查1、师巡视2、师深入两个组检查知道1、师指生回答相关的问题分子直径大约是多少；扩散现象说什么；分子间的作用力2、师让生做训练单生听，自读目标1、生组内交流提出组内问题2、组间交流生成班级问题1、生读，组内交流2、小组汇报3、生听师说4、生记、组内互相检查、汇报1、生独立完成、组内交流、展示2、生核对答案1、生读课文，组内交流、展示2、组内补充，组间补充3、生观察，总结4、生记，组内互查1、生独立完成2、组间交流1、生回忆，回答师的问题2、生独立完成九年物理 第 3 页 共 3 页