初二家长会PPT课件[1][1].ppt

家校同心，家校同心，师生同行师生同行初二初二8282班家长会班家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：感谢您们在百忙之中抽空来参感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！展和提高是我们共同的目标！我我班班共有共有27人，男生人，男生 13人，女生人，女生14人人，学习很好的约学习很好的约10人，较好的约人，较好的约5人，一般的约人，一般的约5人，较不理想的约人，较不理想的约7人。人。语文：谭佳、刘姝、谭语文：谭佳、刘姝、谭传新传新数学：谭传新、侯亮数学：谭传新、侯亮英语：刘姝、谭佳、谭英语：刘姝、谭佳、谭传新传新 历史：历史：谢雨轩、谭伟琼、谢雨轩、谭伟琼、v政治：谭佳、政治：谭佳、v地理：谭传新、刘姝地理：谭传新、刘姝v生物：李世祥、刘文志生物：李世祥、刘文志v物理：谭传新物理：谭传新优秀班干部：刘姝、谭佳、彭武优秀班干部：刘姝、谭佳、彭武霞霞黑板报优秀者：谭传新黑板报优秀者：谭传新绘画作品优秀者：刘双、谭晓露绘画作品优秀者：刘双、谭晓露v劳动之星：谭伟琼、陈云、劳动之星：谭伟琼、陈云、v爱心之星：文国涵、李世祥爱心之星：文国涵、李世祥v学习之星：侯亮学习之星：侯亮 谭佳、谭谭佳、谭传新传新运动之星：谢雨轩、肖宇燕运动之星：谢雨轩、肖宇燕优秀课代表：刘文志优秀课代表：刘文志 刘子涵刘子涵纪律优秀者：李世祥、陈云、向纪律优秀者：李世祥、陈云、向松英松英 肖微肖微v班级活动积极者：刘新平、阳磊班级活动积极者：刘新平、阳磊v成绩进步者成绩进步者:刘双、吴婉婷、彭刘双、吴婉婷、彭武霞、陈云、谢雨轩、武霞、陈云、谢雨轩、v反映的问题反映的问题v一、学习方面一、学习方面v1：数学不理想，甚至优秀学生中：数学不理想，甚至优秀学生中也有数学不及格的也有数学不及格的v2：语文高分较少：语文高分较少v3、后进生太多，成绩悬殊太大、后进生太多，成绩悬殊太大v4、不愿意去记知识、不愿意去记知识1 1学习成绩下降学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。往很难有所突破，中考的失利难以避免。2 2逆反心理严重逆反心理严重 老师们分析，初二学生的另一特老师们分析，初二学生的另一特点是点是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长长“对着干对着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。甚至拉帮结派等现象。对家长的建议（从学校及教师的角度，也许有偏颇）（从学校及教师的角度，也许有偏颇）不做准备的人，不做准备的人，就是准备失败的人！就是准备失败的人！（1 1）对孩子的变化应早有心理对孩子的变化应早有心理准备准备。如果家长对初二学生心理。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来解决。解决。（2 2）家长在教育孩子时，应该家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。是简单的说教。比如发现孩子迷比如发现孩子迷恋网络恋网络染头发等问题。家长们染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的进行合理的引导，而不是强硬的说教。说教。（3 3）加强与老师的联系。加强与老师的联系。个别学个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。双方合作，为孩子保驾护航。建议建议 1 1、要尽量控制孩子的零用钱、要尽量控制孩子的零用钱2 2、不要把手机给孩子不要把手机给孩子3 3、希望家长督促孩子有质量完成作业，希望家长督促孩子有质量完成作业，(未未交作业情况统计交作业情况统计)4 4、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境。有什么问题，给孩子创造良好的学习环境。5 5、多鼓励孩子，多与孩子一同学习、多鼓励孩子，多与孩子一同学习下阶段重点工作：下阶段重点工作：1、上课纪律、上课纪律2、作业、作业 家长们，我们的目标是统一的，家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。坚实的良好的基础。