中考作文（记叙文.ppt

中考作文（记叙文）的写作方法中考作文（记叙文）的写作方法四川达县三中四川达县三中刘瑞刘瑞导入新课：作文和阅读的关系导入新课：作文和阅读的关系 老师问：生答老师问：生答 老师：略老师：略1.1.思想感情是否健康；思想感情是否健康；表达感情是否真挚。表达感情是否真挚。屈原：离骚体现的思想：屈原：离骚体现的思想：离骚是伟大的爱国诗人屈屈原的代表作品，我离骚是伟大的爱国诗人屈屈原的代表作品，我国古典文学中最长的抒情诗，也是一篇光耀千古的浪漫国古典文学中最长的抒情诗，也是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。主义杰作。离骚中他为了实现政治理想，不断遭到腐朽的离骚中他为了实现政治理想，不断遭到腐朽的贵族集团的排挤和打击，这时已经再被放逐，到了救国贵族集团的排挤和打击，这时已经再被放逐，到了救国无路的地步，他把坚持奋斗而不能实现爱国理想的沉痛无路的地步，他把坚持奋斗而不能实现爱国理想的沉痛感情，熔成了这篇激动人心的诗歌。感情，熔成了这篇激动人心的诗歌。离骚对诗人的理想有清楚的完整的表现。他的爱离骚对诗人的理想有清楚的完整的表现。他的爱国主义精神是与追求进步政治的精神紧紧结合在一起的。国主义精神是与追求进步政治的精神紧紧结合在一起的。这既说明了诗人思想的进步性，也说明了他的爱国理想这既说明了诗人思想的进步性，也说明了他的爱国理想的深刻性与人民性。的深刻性与人民性。离骚的基本内容就是表现诗人对实现这一崇高理离骚的基本内容就是表现诗人对实现这一崇高理想的热烈追求和不懈的斗争。想的热烈追求和不懈的斗争。离骚描写诗人对未来道路的探索：离骚描写诗人对未来道路的探索：“路漫漫其修路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。远兮，吾将上下而求索。”建议：积极向上，有人文关怀；应该写出你的真情实感，建议：积极向上，有人文关怀；应该写出你的真情实感，不做无病呻吟。不做无病呻吟。2.2.文章构思是否新颖文章构思是否新颖不写景物(很难超越），写哲理：题西林壁苏轼：题西林壁横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中。诗的意思是：从正面看庐山，它是一道横长的山岭；从侧面看庐山，它是一座高耸的山峰。你再从不同距离、不同高度去看吧，呈现在你眼前的庐山，都是各种互不相同的形象。我们为什么不能确切完整地把握庐山的真实面貌呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故啊！3.3.内容是否具体，中心是否突出内容是否具体，中心是否突出1）涉及到记叙的六要素：略（2）人物的动作描写（孔乙己），心理描写（李斯），细节描写（小弗朗士的字帖像小红旗）(王戎有梨树，恒鉆其核），语言描写（刘帮和项羽），神态描写，外貌描写(肖像描写）（脸庞像钱币)，场面描写等等(3)要充分运用看各种修辞手法：比喻，拟人，夸张，排比，引用（吹面不寒杨柳风春）等等。例如：史记史记李斯列传（语言描写和心理描写）李斯列传（语言描写和心理描写）李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯 叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！”遂父子相哭，而夷三族。例如：鲁迅放弃写长征小说。关键：表现出人物的性格特征，真善美，假恶丑；中心突出。4.4.文章结构是否完整文章结构是否完整开篇，中间，结尾。5.5.语句是否通顺，书面是否工整语句是否通顺，书面是否工整各种语病：缺各种句子成份，句子杂糅，搭配不当，语句不明等建议：细节决定成败6.6.标点符号运用问题标点符号运用问题标点符号表示停顿大小和语气问题。7.7.文章做完后是否修改文章做完后是否修改大局一定，只能从微观方面修改：可见作文之前宏观构思之重要8.试着描写一个人物，要写出他的性格特征。100字左右的短文。欢迎指导，谢谢！欢迎指导，谢谢！再见！