不经历风雨哪能见彩虹？“.docx

个人专业发展规划模板姓名周志性别男年龄41学历本科职称中教高级教龄21职务中层正职所任学科语文、英语课题名称“不经历风雨，哪能见彩虹”个人2013年发展规划个人专业发展基础从事教学工作二十余年,我了解了一些先进的课改理念、方法，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。同时我也能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。作为班主任，我有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。我也能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。另一方面，我对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。但是，人无完人。我也有许多有待提高的方面。在专业知识方面，今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论；专业技能方面，要勤练习基本功，教学中要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯。特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思；在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究；班主任工作方面，要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别学生的教育机智与韧性待加强；专业情意方面，要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。个人专业发展目标要通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。具体措施今后一段时间，我决定从以下几个方面入手：师德方面：教师要以身作则，为人师表 。作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等，不断完善自我。教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。重视“家校”联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指导。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力。教学方面：认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。 充实自我，学而不厌 ，提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的综合素养。加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，教师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进行读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。以教育科研为龙头，营造研究氛围，进行研讨活动，促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经验教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积累资料，并开始撰写。对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志，做好记录。提优补差方面：狠抓课堂教学，把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的能力。加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能达到学校标准。所需要的学校支持1、 提供平台。为教师提供相互交流、学习、研修学习的平台，支持校际间老师的走出去，请进来。2、 提供保障。为教研活动提供足够的资金保障，使教师的交流活动能顺利开展。评议： 单位： 姓名： 日期: