中国画的形式美完.doc

课题中国画的形式美总课时 第 课时教材分析中国画依托于中国古典哲学和文化的深厚背景，构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类，如同一切文化遗产一样，中国画也正随着时代的发展而不断变化、发展。通过本课的教学，可以使学生了解中国画的形式美，涵养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美视知觉的能力。教学目标认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感的。通过本课学习，使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵，并内化为热爱祖国的情怀。重点赏析中国画的笔墨美感难点中国画形式美的价值判断教学方法讲授法 欣赏法 启发法 演示法学 法欣赏法 讨论法 练习法教 具教材、欣赏挂图、资料或多媒体影像课件，教师范画，纸、笔、等美术课用具。 学 具课本、收集的相关图片、笔墨、纸、色彩等教 学 过 程设计意图及目标教师活动学生活动教学说明课前准备教材、欣赏挂图、资料或多媒体影像课件，教师范画，纸、笔、等美术课用具。 课本、收集的相关图片、笔墨、纸、色彩等培养学生收集资源的能力，不仅可以有利于他们主动学习，还可以提高他们学习兴趣。导入新课 以学校的中国画展导入中国画的形式美观看画展回顾，讨论中国画的外在形式。教师由学生的经验和已有的知识展开教学，有的放矢。讨论欣赏进一步引导学生欣赏体验中国画的形象之美、色彩之美、章法之美、笔墨之美四个因素。学生分组讨论，交流达成共识，中国画的形式美体现在四个方面：一,笔墨之美，潘天寿的荷花用笔苍劲，墨色淡雅，体现荷花深入探究学习内容，解决问题，培养学生积极思考能力，在小组讨论中培养合作精神，充分调动学生的研教 学 过 程 （教学环节、教师活动、学生活动）设计意图及目标达成预测教师活动学生活动教学说明指导学生用收集到的相关资料，分成小组，每组就其中一个因素进行讨论，并进行交流。的品格。二，形象之美，齐白石的小鸡，生动形象，活灵活现。三，色彩之美，齐白石的桃子，色彩鲜艳，特点突出。四，章法之美，诗书画印与装裱完美结合，极具视觉美感。究热情，提升他们的审美能力。实践活动分组合作创作一幅国画长卷，要诗书画印为一体。学生分小组进行创作。学以致用，可以激发他们的研究热情，启发他们的创作欲望。展示评价将完成的作品放到展台上，并评价自己的作品。教师总结自评互评作业。培养他们相互学习，互相评价的合作精神板书设计 中国画的形式美一，形象之美，齐白石的小鸡，二、笔墨之美三，色彩之美，齐白石的桃子，四，章法之美，诗书画印教师小结：各组同学分别展示创作作品。并派代表阐述创作原因、意图和主题，并评说作品意境美。总结本课所学的中国画的形式美所体现的四个方面，鼓励学生进行总结性学习。通过体验中国画的形象、笔墨、色彩章法的美感，使我们能够运用形式美因素和法则，探究中国画的综合性，对中国画有了进一步的认识和理解。感悟到具有高度文化内涵的中国画精髓，更加热爱祖国的民族艺术。教学反思：