地球的运动地球自转与时差教案.doc

地理备课吧免费下载地球的运动地球自转与时差教案江门市新会第一中学 地理科组 莫锦棠2006年9月教学目标：知识与技能：了解昼夜交替、时差产生的原因；掌握晨昏线的判读和地方时、区时的计算方法及日期变更规律。过程与方法：运用教具、多媒体演示，解释昼夜交替现象；利用已有材料计算地方时和区时。情感态度与价值观：联系地球的运动规律，理解物质与运动的关系，认识物质运动的规律性。教学重点：昼夜交替、区时计算教学难点：区时计算方法教学方法：讲授法、演示法、读图分析法教学过程：（板书设计） 二、地球自转与时差：1、昼夜交替 （教师演示，学生判读）（1）昼夜的形成地球不发光，不透明。（2）昼夜交替的原因地球不停地自转，昼夜不断地交替。2、时差(1)地方时经度不同，有不同的时刻。 （学生练习）东边的时刻总比西边的时刻早。15º/时 1º/4分钟 1'/4秒钟计算:A.求经度差,两地同在东经度(或西经度)相减, 两地分别在东、西经度相加。B.知西求东:已知时刻+两地时间差数 知东求西:已知时刻-两地时间差数【练习】A地(135°10E),B地(73°E)当A地的地方时为12点时,B地的地方时是多少? (2)时区划分 （绘图、读图分析）每15º为1个时区,全球共分24个时区。求某经度所在的时区=已知经度数/15º (余数小于7.5º，商为时区数) （余数大于7.5º，商+1为时区数）求某时区的中央经线:15º×某时区(3)区时各时区都以本区中央经线的地方时,作为全区共同使用的时刻。 计算: （学生练习）(1)求区时差:两地同在东时区(或西时区)相减, 两地分别在东、西时区相加。 (2)知西求东:已知时刻+两地时区差数知东求西:已知时刻-两地时区差数【练习】1、一架飞机于5月1日17时在北京飞往美国洛杉矶（西8区）需飞行14小时，到达目的地时，当地时间是多少？2、当北京时间为2006年3月1日5点时，华盛顿时间是多少？(4)大、小月和平、闰年大月:31天 小月:30天平年（2月28天）：年份÷4 (有余数)闰年（2月29天）：年份÷4 (无余数)(5)国际日界线 （讨论分析）计算:A.东、西12区日期相差1天,时刻不变。B.从东12区向东过日界线进入西12区,日期减1天,时刻不变。C.从西12区向西过日界线进入东12区,日期加1天,时刻不变。【练习】一艘航行于太平洋的船,从12月30日12时(区时)起,经过5分钟,越过了180°经线,这时其所在地点的区时可能是:( )A.12月29日12时5分 B.12月30日11时55分C.12月30日12时5分 D.12月31日12时5分课后作业：课本P17(14) 地理填充地图册P5(六、七)地理备课吧课件，试卷，教案，图片，论文共16000多个资料供您免费下载