32〈〈渔夫的故事〉〉教学设计.doc

光后小学语文学科备课表年级： 4 年级 单元 8 设计者 何宝华 使用者 何宝华 教学课题32*渔夫的故事课时1教学目标1 认识本课生字,通顺流利有感情地朗读课文;2 体会渔夫的智慧,懂得有智慧的人是真正强大的.教学重难点理清课文脉络,从有关词句中体会魔鬼的凶狠狡猾和渔夫的智慧.课前准备准备名著<<一千零一夜>>课时教学过程设计修订栏第1课时一.名著<<一千零一夜>>导入.二.初读课文1 默读课文,明白课文讲了一件什么事?2 默读时间为4分钟.三 再读课文1 大声读课文,要求读得字顺句通.2 分段指名读.四.浏览课文.1 理清课文条理,概括大意.2 指名回答.设计意图概括段意,不是一件太难的事,但要求学生抓住主要事件,并用高度概括的语言进行总结,这是一个难度.因此,段意的呈现一定要是在学生总结的基础上再次进行浓缩,这才能让学生渐渐体会到概括语言的方法.五.人物评价1分组讨论对魔鬼和渔夫的看法.要求一定要结合课文内容来谈论.2小结: 有智慧的人是真正强大的.六 名著<<一千零一夜>>导读.练习设计<<一千零一夜>>故事演讲比赛要求:1 语调语速合适,能表现出故事的感情.2 能加上合适的动作表情,让故事更吸引人.3 能在讲故事的时候提出问题,让听众开动脑筋思考.时间:阅读课一课时组织:班长 语文科代表主持:同学推选评委:何老师+4位背书小组长教学后记 第2页 共2页