《爱让我们成就彼此》.doc

爱让我们成就彼此 泰迪的故事每一位老师在他的教书生涯中总会遇到形形色色的学生，那么我们能否对每一个学生做到尊重、信任、关爱呢？国庆放假那几天在家学习师德案例，震撼心灵的最美女教师张丽莉令人折服，成就泰迪的汤普森老师令人动容，被留守儿童唤作妈妈的乡村教师陈万霞令人敬佩-在她们的身上我感受到了温暖，内心也激荡着一种激情：那就把爱真正的赋予教育。下面和大家一起来分享一个故事，这是一个平凡的小故事，却在国外教育界流传至今；这是一个平凡的问题，却激起人心底虔诚的感恩-因为他们有着共同的关键词：爱与教育。新学期第一天，同学们都来到了学校。站在自己带的五年级学生面前，汤普森老师对孩子们说：我会平等地关爱你们每一个人。这样的承诺大部分教师都曾给过，却很少能成为现实。在汤普森老师的班级，有一名叫“泰迪”的小男孩，他最近一直情绪不振-这个孩子不太合群，经常是一副衣冠不整、邋里邋遢的样子。对于老师来说，泰迪可不是一个讨人喜欢的学生。她在泰迪的试卷上打上一个个粗粗的红叉，在卷首用力批上一个“差字。这一天，汤普森老师按照学校规定检查所有学生以往的成绩单。她把泰迪的那份压到了最后才看，却意外地发现前任教师对泰迪的评语不同寻常。他的一年级教师这样写到：泰迪聪明、开朗，功课工整，待人彬彬有礼。真是一个人见人爱的好孩子！他的二年级教师这样写到：泰迪表现优秀、人缘颇佳。不幸的是他妈妈的绝症已进入晚期，家境艰难，泰迪的日子有些困难。他的三年级教师这样写到：妈妈的离世对泰迪是个沉重的打击，他试图走出来，可他的爸爸却对孩子不以为意。这样的家庭状况如果得不到改善，很快就会对泰迪的成长造成不良影响。他的四年级教师这样写到：泰迪落后了，对上学失去了兴趣。他没有什么朋友，有几次还在课堂上睡着了。直到此刻，汤普森老师才意识到了问题所在。她为自己过去的态度感到愧疚。更让她难过的是圣诞节那天，所有学生都给她带来了精美的礼物，唯有泰迪例外。泰迪送给老师的礼物只草草地裹着一层从杂货袋上撕下的棕色粗纸。尽管如此，汤普森老师还是当着全班同学的面打开了泰迪的礼物。那是一条水钻手链，有几颗钻已经脱落不见，还有一瓶只剩下四分之一的香水。看到这些，有些学生不禁笑出声来，汤普森老师止住了他们-她一边赞叹这只手链的华美，一边把它戴了起来，并且在手腕上洒了些香水。这一天放学后，泰迪留了下来，他对汤普森老师说：老师，今天您闻起来就像我妈妈以前一样。汤普森老师哭了足有一个多小时。从那天起，她从“教书”转而“育人”。主导她心的不再是阅读、写作和算术课本，而是那群有活力有感情的孩子们。一年后，汤普森老师在门边发现一张泰迪写的字条，称她是自己一生中遇见过的最好的老师。六年后，她收到了泰迪的第二张纸条，告诉她自己已经以第三名的成绩从高中毕业，而她，仍然是他一生中最好的老师。四年后，她收到了泰迪的另一封信。信里说虽然学业并非一帆风顺，但他仍想留在校园。他会坚持到最后，并且不久之后就将以最高荣誉从大学毕业。在信中，他把汤普森称作自己最好、最喜欢的老师-四年后，泰迪又给老师一封信。取得硕士学位后，他选择了继续深造。她是他一生中最喜欢的老师。他的签名：泰迪医学博士故事至此尚未结束-那个春天，又有一封书信翩然而至-泰迪说他遇到了生命中的最爱，即将举行婚礼。问她是否愿意以新郎母亲的身份出席婚礼？汤普森老师答应了！婚礼那天，汤普森老师特地带上了那条旧手链，还喷了香水，泰迪记得那是妈妈在和他度过的最后一个圣诞节里用过的那款香水。他们互相拥抱时，泰迪在老师耳边轻声说：谢谢您对我的信任。您让我感受到自己的重要，您让我明白自己可以有所作为。泰普森老师热泪盈眶，轻声回语：泰迪你错了，是你教会了我-直到遇见你，我才明白教师的真谛。我想：如果每一个教师能把教育当做事业来做，对学生的终身发展负责，就能让爱成就彼此。写字教学至关重要学了新课标之后，结合自己的教学，感触较深的有课标中对于写字教学的要求。想想自己曾经上小学时，一周一节的写字课，我们都不敢马虎，老师会让我们带毛笔、墨汁来，指导我们书写之后，回家会有写字作业，老师也会对那些写得好的字画上醒目的红圈，可能也就是老师对写字的严格要求，使得如今的我字迹还能称得上清秀。然而在现在信息化的时代，电脑的普及无疑使得老师们对于写字教学的重要有些松懈，翻开孩子们的作业本，能书写得美观的并不多。事实上无论科学技术多么地进步，中国自古几千年来遗留下来的精髓我觉得还是不能丢弃。新课标中要求学生写好钢笔字的同时，也对书法教育有了规定，强调了要在每节语文课中安排10分钟进行指导，让学生随堂练习，达到天天练。我想如果我们每一位老师都能认真领会好课标精神，并落实好，那么我们在科学进步的同时，也将我们的精髓继承和发扬了下去。4