8、我的早年生活导学案2.doc

上册 册 七语 导学案 高效课堂 寇家河中学 设计：胡亚斌 审核：刘国平班级： 组名： 姓名： 时间： 【17-8-2我的早年生活】导学案学习目标：1、品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。 2、3、通过学习本文，感受成长中的体验。学习重难点：1、重点：对文章的整体感知。2、难点：（结合课文联系自身，谈感受，仿写。学法指导：默读法、合作探究法学习流程：【自主学习】1、默读课文，说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？2、再读课文，完成下面表格，进一步了解课文主要内容，感受“我”的情感与态度。【合作探究】1、 大声朗读第一段，说说运用了什么修辞手法以及在全篇中的作用？ 2、 丘吉尔为什么“场场考试，场场失败”？ “场场考试，场场失败” 的丘吉尔是怎么进入哈罗公学的？ 3、 说说丘吉尔在哈罗公求学时有哪些收获？“我获得了比那些聪明的学生更多的优势”，这优势是什么？4、丘吉尔“能一字不漏地背诵麦考利的一千二百行史诗”说明什么问题？5、丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？6、 通读全篇，说说丘吉尔成功的因素有哪些？ 【当堂达标】1在“考试这块冷漠的领地”，丘吉尔与社会有哪些矛盾？ 2你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？ 3丘吉尔为什么要强迫孩子必须懂英语？联系现今社会上人们对待语文学习和英语学习的态度，简单谈谈你对这两种语言的学习的看法。 4、丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩可是他的成功真的是出于这个原因？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？ 【课外拓展】1、你能从丘吉尔早年生活中得到什么启示呢？你还能举出其他的例子吗？ 2、名人实例 【课后反思】自我评价： 对子评价： 教师评价： 老师寄语：不同的选择，不同的生活  。