丰富多变的情绪、驿动的心.doc

宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具 七年级思品导学案丰富多变的情绪班级： 姓名：学习目标：1、 情绪的概念、种类；2、情绪丰富，多变的特点；3、理解各种不同的原因会产生各种不同的情绪；4、理解相同的事物在不同的人内心会产生不同的情绪。学习重点：1、情绪的概念种类； 2、情绪的两大特点。学习难点：1、不同的原因会产生不同的情绪；2、相同的事物因人会产生不同的情绪学习方法提示：自主、合作、探究、观察【预习导引】 1、认真、反复读文、读图三遍，并在读的过程进行认真思考；把需要勾划的内容进行勾划，能补充的空缺进行补充。2、简要回答：（1）什么叫情绪？（2）常见的情绪有那几种？（3）情绪有哪些特点？自我评价： 学科长评价： 教师评价：【合作探究】1、二人合作，思考探究，相互交流展示：探究问题生活中有很多因素在影响着我们的情绪，试想想产生下面几种不同情绪的原因会有哪些？沮丧： 焦虑： 压抑： 激动：2、小组合作，先观察P29右下角图，自主思考后讨论交流，小组内展示：a、面对同一件事情产生的情绪有什么不同？为什么？b、你能举出生活中这样的例子么？3、自主探究思考：小组交流学习成果。探究题目： a、观察P30组图，写出你的不同情绪 b、与同学交流，看看是否有差异如有差异，请分析原因。【当堂检测】1、简答：常见的情绪有哪几种，情绪有什么特点？2、生活中有很多因素在影响着我们的情绪，试想想产生下面几种不同情绪的原因会有哪些？沮丧：焦虑：压抑：激动：3、（1）观察P30组图，写出你的不同情绪 （2）与同学交流，看看是否有差异如有差异，请分析原因。【拓展延伸】1.面对同一件事情产生的情绪有什么不同？为什么？2、你能举出生活中这样的例子么？教师评价：驿动的心班级： 姓名：学习目标：1.了解青春期所出现的一些心理变化2、掌握青春期的心理特点；3、掌握正确应对青春期烦恼的一些策略；学习重点：青春期的心理变化及心理特点学习难点：青春期烦恼的正确应对学习方法提示：自主、合作、探究、点拨启发【预习导引】1、认真阅读教材P18P21上半页三遍，方框内的内容读五遍。2、自主学习完成P18后的填空：（1）上述情形符合你的有：（2）除此以外你还有哪些变化：3、人进入青春期以后，心理会有哪些特点：自我评价： 学科长评价： 教师评价：【合作探究】1、 好朋友互动。A当看到或听到“性”这个字时，你心中会有什么感受？( )尴尬 害羞 好奇 其他B、你对自己青春期生理的变化有什么感受？（1）觉得害怕，不知所措 （2）觉得好奇，有些不安 （3）知道这是每个人的必须阶段，没有不安的感觉（4）其他 C、你在身体发育的过程中感到最烦恼的是 2、小组长主持组内合作探究，交流展示。材料见教材3、53、自主学习。教材4后再你认为是适当的选项后面的括号中打上“”。【当堂检测】1、交流展示。材料见教材3、52、自主学习教材4后再你认为是适当的选项后面的括号中打上“”。3、简要回答：青春期表现出哪些心理特点？【拓展延伸】如何有效应对青春期的许多烦恼？教师评价：2