乐在民主育人中读书心得王翠兰.doc

乐在民主育人中读书心得乐在民主育人中作者魏书生我不想再多作介绍，我想大家肯定非常熟悉了。这本书我觉得最吸引我的并不是魏老师在书中所表述的他如何管理一个班级，如何有那超乎常人的智慧去思考班级问题，它真正吸引我的是本书的第一章“从教之路回顾”。魏老师回忆了他为什么选择老师这一个职业，同时也阐述了他如何做好一个老师的方法，他说：“在这个世界上，如果由于自己的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵，那我便获得了生存的幸福，有了一份生存的价值。”我觉得这个就是魏老师能在教育岗位上奋斗到现在的精神支柱。他的教育的所有出发都是围绕着教育事业的最基本为了人的发展。把他的那句话无论放到何时来看都具有非常广的现实意义。我想作为一个老师如果能在教育的细节中考虑到了培养一颗真诚、善良、美好的心灵。那么这个老师才真正从事了太阳底下最光辉的事业。魏老师在书中写到“教书必须要育人”。我就能联想到我们现在的教育工作，往往把智育和德育分开了。在现实不合理的一些评价体系下，往往又把智育的所反映出来的分数的高低作为评价一所学校，一个班级，一位老师的唯一标准。以至于现实中许多任课老师只在乎学生的分数能有多少，而没有去关心学生的心理健康，把除了学科成绩以外的所有事情都交给班主任，使得班主任不仅要有学科教学的压力，更有了对学生德育教育的重任，以至于许多人便没有了从事班主任工作的勇气和积极性。如果每个任课老师都能结合自己的学科特点融合德育工作在里面那么班主任更能很好的把精力投入到学生的教育中去。魏老师也在他的教学过程中给我们体现出了一种因材施教的智慧，他不怕教到笨的学生，不怕教到后进生，他能给后进生带来向上力量和进步的勇气，他把适合他学生学习的东西交给他们，提高他们的学习积极性，不怕学生反复犯错，因为学生的错误就是教育的机会。他的教学环节就是教育的机会，他把育人寓于写日记中、育人寓于写作文中、育人寓于课外阅读之中就是这样的一位老师受到了学生真正的喜爱，这样的老师的教学才能取得真正的成绩。这些都值得我们一线的老师来学习，我们现在的学生不也是充满了问题，而我们对待他们的态度又是怎样呢？我们要在教学中努力去提升学生挖掘自己学习的动力，努力去发现自己的有点。我想如果我们能像魏老师那样做到其中的几点，我们也能去改变部分学生的学习观的。乐在民主育人中这本书我推荐给所有的老师去读，读了这本书你会觉得教育是件快乐的事情，是件幸福的事情。