3下21《认识年月日》课堂教学实录.doc

认识年月日课堂教学实录课 题：苏教版小学数学三年级下册第2单元认识年月日执教时间：2010年3月17日执教班级：执教老师：朱晓鹏 教学过程：一、谈话引入师：同学们，在你的头脑里有哪些难忘的日子？生：我的生日，是4月16。生：我最难忘的日子是我8岁时的一天，那次我把膀子摔断了。师：那一天是几月几日你还记得吗？生：记得，是7月28日。师（难过地）：这真是不幸的一天。（停一会儿）还有谁来说说？最好说出是哪年哪月哪日。生：我最难的是2005年10月1日，那天我哥哥结婚，家里来了很多人。生（笑）师（也笑一笑）：这是喜事，是很难忘。师：对于我们中国来说，最近几年也有许多值得纪念，让人无法忘怀的日子，老师这儿有几幅图，大家看一看，知道是什么事，什么时候发生的吗？（课件出示图片）生：第一幅是北京奥运会，是2008年8月8日开幕的。师：真不错，（手指着第二幅）这一幅呢？生（争着举手）：我知道，这是神舟七号飞船升天，是2008年9月25日。师：是的，这一天让世界瞩目。这一幅呢？生：这是汶川大地震，是2008年5月12日。 （教师根据学生回答，课件相机出示时间）师：这些日子都用到了哪些时间单位？ 生：里面都用到了“年、月、日”（教师根据学生回答板书：年月日）师：关于年月日同学们已经了解了哪些？生：我知道一年有12个月。生：一日是24小时。生：一个月有30天。生：也有的是31天。师：同学们知道得真不少，其实，有关年月日的知识还有很多，今天这节课我们就一起来探究探究年月日的相关知识。（多媒体出示课题：认识年月日）二、探究新知（一）认识大月和小月师：请同学们拿出课前准备的年历表，带着下面的几个问题仔细地观察年历表，完成练习纸上的表格1。（课件出示：）一年有几个月？每个月的天数一样吗，有几种情况？（把天数相同的月份涂上相同的颜色）你还发现了什么？ （生拿出年历表根据问题自主探究，教师巡视）师：通过观察你发现了什么？生：我发现一年有12个月。但每个月的天数不一样。生：我也发现一年有12个月，有的30天，也有31天的。生：还有28天的。师：对，你看得很仔细。这是哪个月啊？生：是2月份。生：老师，我这个年历表上的2月是29天，是怎么回事？师：哦，是吗？你们认为呢？生：我的上面也是29天，我想是不是2月份有时是28天，有时是29天啊？生：不可能，我觉得是年历表印错了。生：怎么可能啊，印错还得了。师：其实正如杨顺欣说的一样，2月份有时是28天，有时是29天。（板书：28或29天：2月）师：再看看，31天的有哪几个月？生（看着年历表）：31天的有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（教师板书：31天：1、3、5、7、8、10、12）师：30天有哪几个月：生：4月、6月、9月、11月（教师根据学生汇报板书：30天：4、6、9、11 ）师：你还发现了什么？（生又仔细地看年历表，没人回答）师：看看你涂的颜色，有什么发现？生：我知道了，30天和31天的月份，一个月隔一个月。师：仔细看看，是吗？生：不是，不是，7月和8月就连在一起。生（不好意思地）：我看错了，但除了7月和8月，其他的都是一个月隔一个月。师：刚才大家观察得都很仔细，通过观察我们发现：（边说边课件出示）一年有12个月，每个月有31天的，叫做大月，每个月有30天的，叫做小月，2月是个特殊的月，有时有28天，有时有29天。（板书：大小、小月）师：一齐读一读。（生齐读）（二）识记大小月师：我们已经认识了大月和小月，那么怎么记住这些大月和小月呢？生：大月是1、3、5、7、8、10、12月，小月是4、6、9、11月。师：这是直接记住，那有没有更好的方法呢？（生摇摇头）师：老师教大家一个方法，我们可以借助我们的左拳来记忆。大家把左拳像老师这样放好。（看一看）跟着老师数1月大，2月平，3月大，4月小，5月大，6月小，7月大，8月大，9月小，10月大，11月小，12月大。（学生跟着老师数）师：好，下面同桌相互数一数。（学生同桌之间数一数）师：用这个方法好记吗？生（齐）：好记。师：我们还用儿歌来记，请看（课件出示）：要找大月你记住：七八两月换着数，七月之前找单数，八月以后找双数。师：一齐来读一读。（生齐读）师：知道是什么意思吗？生：知道，就7月之前单数是大月，8月以后双数是大月，其余都是小月。生：不对，2月既不是大月，也不是小月。师：对，要除去2月。师：好，下面大家用你喜欢的方法记一记，等会儿我们来做一个游戏。（学生记忆）师：下面我们来做一个游戏。左手代表小月，右手代表大月，教师说大月，你们就举右手，老师说小月，你们就举左手。师：8月生举右手（少数几个举得较慢）师：5月生举右手（两名学生举左手）师：9月生举左手师：2月生不知举哪只手（三名学生举左手）师：怎么办？生：不举手师（笑一笑）是的，2月不是大月也不是小月，所以就不举手了。师：同学们刚才通过自己的探究已经掌握了很多知识，真不简单。三、巩固练习师：你知道今年是几月几日过春节的吗，是星期几？（生看年历表，在年历表上找）生：我知道是2月14日，是星期日。师：你是怎么知道的？生：看年历表的师：怎么看呢？你来给大家讲一讲（实物投影2010年的年历表）（生到前面给大家讲怎么看年历表）师：你知道儿童节、劳动节、国庆节分别是几月几日吗？到年历表上找一找，用彩笔在年历表上标出来。（课件出示：“想想做做”第1题）（生在年历表上标注）师：谁来说一说？生：儿童节是6月1日，劳动节是5月1日，国庆节是10月1日。师：（课件出示：“想想做做”第2题）你知道下面有纪念意义的日子是几月几日吗？生：党的生日是8月8日生：不对，是7月1日。师：是的，中国共产党的生日是7月1日。教师节呢？生（齐）：9月10日师：都知道啊？那国际劳动妇女节呢？生（齐）：3月8日。师：真不错，知道这么多！那你还知道哪些有纪念意义的日子？想一想生：5月4日清明节。师：哦？（笑了笑）不是清明节，是青年节，5月4日是青年节。（停一停）清明节是哪一天？生：好象是4月5日。师：是的，你们还知道哪些节日？生：1月1日是元旦。生：不对吧，就该是春节吧。生：是元旦。师：哦，这里面有两不同的日历，元旦是1月1日，这是我们常说阳历，而春节是正月初一，这是我们常说的阴历。比如端午节是五月初五，这也是阴历。我们现说说阳历的节日。生：3月12日是植树节。生：8月1日是建军节。师：你们知道得真不少，其实节日还有很多，课后大家可以上网查一查。四、课堂总结师：今天这节课我们一起探究了年月日的相关知识，你们有什么收获？生：我知道了一年有12个月。生：我了解了大月和小月，知道了大月一个月有31天，小月一个月有30天。生：我学会了看年历表。生：我还记住了许多节日。比如3月12日是植树节，8月1日是建军节。师：你们掌握得真不少，今天这节课我们就上到这儿，下节课我们继续探究年月日的相关知识。4