考评导学案（第四单元）.doc

考评导学案（第四单元）一：试题评价：本单元内容是期末综合检测题一、 知识涉及全册内容。题目内容充实 ，具有一定的综合能力，难度相对大一些 ，题型也比较简单。二基本情况分析： 全年级共有89人参加考试，其中八（1）47、八（2）42。优分36人，八（1）19人，八（2）17人，优分率为40.6%，合格75人，八（1）40人，八（2）35人合格率是83%。三：得失分析不足之处1：学生识图能力较差。运用知识的综合能力不足2：实验和探究失分较多。说明学生的操作和探究能力较低。主要优点：1：基本概念掌握较好，基础知识掌握好。这有益于平时教学时的强化记忆和强化基础训练。 四改进措施1：继续坚持分层教学。对合格对象加强双基训练，每天布置一点点任务。督促完成，坚持检查，培养他们学习生物的兴趣。对培优对象多指导他们做一些试图，实验，探究类型的题目。加大他们的训练量。让他们形成能力，达到触类旁通的水平。： 2：加强培优转差力度，八本次65分一下的学生都作为转差的对象。八85分以上的人作为培优的对象。分别要求，加强针对性训练。3：继续坚持生本课堂研究。提高教学的实效性。提高教学效率。提高学生的合作探究的能力。4：在平时的教学中仍然加强双基的训练。强化记忆。五：补救措施：1：加强学生运用知识的综合能力和识图能力的训练。2:重做一遍试卷。3：合格对象抄做错题三遍。4：给合格培养对象安排一定的与错题相关的练习。5加强复习，每上一节课前抽一定的时间复习一下以前学过的内容。