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大学生职业生涯规划课后心得体会范文十篇 职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的安排的过程。作为高校生，你上完职业生涯规划课后有没有规划一下自己的职业生涯呢？下面是我搜集的高校生职业生涯规划课后心得体会范文，希望对你有所帮助。 高校生职业生涯规划课后心得体会(一) 我很兴奋在大一就学习了职业生涯规划课，什么样的生涯是胜利的?心之所安!是啊，心之所安，这个答案解开我这么久以来的困惑。刚进入高校，.职业生涯规划心得体会正文：我很兴奋在大一就学习了职业生涯规划课，什么样的生涯是胜利的?心之所安!是啊，心之所安，这个答案解开我这么久以来的困惑。 刚进入高校，我许多同学对自己的学校和所学习的专业是不太满足，都在报怨。现在知道，你现在在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而充溢希望!我们要选择好方向，为自己的将来设计一个充溢渴望的蓝图，给自己的生活勾画出一幅充溢活力的谱稿。胜利须要合理的规划，合理的规划自己的职业生涯，是迈向胜利的第一步。 老师起先给我讲施瓦辛格做总统梦的职业生涯规划，一步一步的向它靠近，从中我明白许多。 首先，了解自己，我是怎么样的一个人，我的爱好爱好更适合什么工作，老师进行了许多科学的测试。我该如何面对，我原委要怎样面对职业生涯规划的学习，我的内心深处受到了剧烈震撼，无论是从思想、学问还是工作方面均受益匪浅。对职业的理解与对职业的目标，我都从一种模糊状态达到一种茅塞顿开的状态。 在此，我想说的是，假如想把职业当成是事业去发展，责任使命是动力源泉，一个没有责任感的人，是不行能有事业心的，没有事业心就没有事业的发展!机遇属于时刻打算着的人。施瓦辛格为此熬炼自己的身体，让自己有实力，打好基矗职业生涯规划，指的是一个人对其一生中所担当职务的相继历程的预期和安排，这个安排包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。 其次，了解世界工作。现在社会是怎么样的?现在须要什么样的人才?刚刚入校时我是多么的无趣与可爱，还沉醉在中学的美妙岁月中，我深刻的相识到，在这样一个较高的职业发展乃至人生发展平台上，我们把握当前毕就业形势与趋势，深化理解社会对人才的需求，主动参加职业发展的学习和实践活动，充分相识高校学业、生活与将来职业发展的关系，树立科学的事业观，以谋求在职业和就业中，找到自己事业的支撑点，为自己的精彩生涯铸就坚实基矗我们的职业生涯规划简洁的说也就是对一生的工作、生活的一个规划，这其实是一个设想。 因为我们在设想我们今后的工作和生活，所以，我们在职业生涯规划中所提到的，基本是我们今后要去做的。正是如此，所以职业生涯规划充溢了工作、生活等方面的挑战。职业生涯规划是为我们今后工作、生活等的打算的，那我们应当要感觉到压力。 我们在规划我们的职业生涯时，要考虑到职业竞争、工作、生活等各方面的压力。在仔细考虑到这些方面后，我们会感到，在规划自己的职业生涯的时候，也会有压力，就不敢随意的给自己定目标。因为有挑战和压力的存在，所以，我们的职业生涯规划就必需要切合实际。在规划时，要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的状况相结合起来。除了这些，还因为职业生涯规划终归是对将来的设想，而将来有许多不确定性，所以我们的职业生涯规划也须要确立适当的变通性。虽然是规划，但也不是一成不变的，这样我们才能说切合实际。 我的传记，让我更深刻的了解自己的角色。这是第一次系统的回顾自己这么多年来所扮演的各种角色。一每天的成长中对职业的相识也渐渐加深，我更坚决自己去兼职是必要的，为将 来积累更多的阅历，我也会在进行科学的自我测试后进行以后的职业生涯规划，就像老师给我们看的那部电影三个白痴一样，我喜爱什么就应当去做什么，走适合自己的路。也不要因为生活中的压力而喘不过气来。说职业生涯困难，是因为职业生涯不仅仅是一个单纯的概念，我们的职业生涯跟家庭、社会存在这很亲密的关系。 在我们的职业生涯中，不仅要有对工作的规划，也要有对生活的规划，因为职业活动也是一种生活，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。而说到生活规划，却又不是个简洁的事。因为有特别明确的职业目标，所以就不会去漫天撒网。因为有对工作的认同，对所从事的职业的认同以及爱好所在，所以，会更加地投入到学习中。虽然只有几次课，但是明灯似的，指引我今后的生活。 学习了这门课我想我至少学到了以下的几点： 1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己。 没有目标的人，不行能找到人生的方向，有的人适合做学者。有的人适合做工程师，有的人适合做老师，这些都是依据个人的爱好来选择的，最好的不肯定是最适合自己的。同样我们制定目标的时候同样要依据实际状况，即时调整，让自己保持最旺盛的激-情，去实现目标。 2、人生的路程是曲折螺旋线的,肯定有风回路转的时候。 我们在实现目标的过程中，总会有失败的时候，但是只要没有失去希望，就要英勇的向着目标一步步迈进，始终坚信总有峰回路转的时候，今日我们很迷茫，明天我们会很坚毅。用坚毅的心去学习目标所须要的各种技能素养，“永不言弃” 3包涵：从容维护尊严。 面对未知的将来，面对社会，我们想必会遇到一些委屈的，难受的，感到不行理喻的，愤懑的，等等的。在这其中我们可能会被挤兑看到那些所谓社会的另一面，或者现在我们不能说出个一二的单我信任以后会懂的东西。 高校生职业生涯规划课后心得体会(二) 说实话，进入高校还是第一次这样系统地学了职业生涯这门课，我感到很兴奋，也觉得很幸运，能在毕业前对职业生涯进行了一次初略地规划。在老师的讲课下学到的这门课我更荣幸，通过职业规划我懂得了许多，也学到了许多。刚进入高校时还想着什么时候能成为像大二的学姐学长们那样懂事那样成熟，转瞬之间自己大二的生活也只剩下短短的两个多月，我也即将走到生命中的其次十一个年头，年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个高校生，我将如何面对，我原委能扮演一个什么样的通过对职业生涯规划的学习, 我内心深处受到感到剧烈震撼,无论从思想方面,学问方面,工作方面均受益非浅。 从对职业的理解方面和对职业的目标方面等等,都从一种模糊状态达到一种豁达开朗、在这里我谈谈从学习中得到的启迪和体会：假如要想把职业变成事业去发展，责任使命是动力源泉，没有责任感的人，是不行能有事业心的，没有事业心就没有事业的发展，没有事业的发展也就谈不上能找到自己。 说胜利属于有打算的人，有人说胜利属于勤奋的人，而我觉得胜利是属于有打算的奋斗者。为实现自我价值和社会价值这个目标而奋斗，要依靠团结的力气，依靠集体的进步。没有完备的个人只有完备的团队，说明白团结的重要性，只有团结才能让团队完备。团队完备了自己有何收益呢?一个团队，假如有高度的凝合力，有勃发的活力，有发展的潜力，它将带动个人实现自我价值。 为什么说要努力实现自我价值，能增加工作责任感呢?首先，一个人没有目标，没有自我价值的体现，那就不行能有工作责任感。因为他没有把工作当回事，没有把自己当回事，就更不行能把责任当回事了。反过来说要实现自我价值，不仅仅靠自己的拼搏争取，还要依靠他人，依靠集体，甚至依靠整个社会的团结进取，共同进步，才能实现。 听了老师及创业明星的职业生涯开发与管理的讲授，感觉到要实现职业生涯的目标，自己要树立对工作的责任感和事业心。“有的人残疾你看得见。”那是肉体上的残疾。“有的人残疾你看不见，”这是心灵上的残疾。我想我们每个人都不想有心灵上有残疾吧。所以我今日把“增加工作责任感，为找到职业锚,实现自我值打下坚实基础”做为一个观点，同大家沟通共享，希望大家多提珍贵看法和建议。不要让内心没有工作责任感，不想找到自己的职业锚，不愿实现自我人生价值，成为我们心灵上的残疾! 高校生职业生涯规划课后心得体会(三) 在选择这门课程以前，始终以来，我对于职业生涯规划都有着一个不是很恰当的观念将来的事情总存在着变数，所以所谓的规划就是一种幻想而已。但是为了在本学期修够学分，可以说我是抱着一种消极的看法上这门课的。 但是在上了江老师您的第一节课以后，我彻底的改正我的这种错误想法。正所谓“人无远虑必有近忧”,每个人都要有备无患，树立自己的志向，规划自己的每一步，才可以取得胜利。江老师您的第一节课结合一些现实来讲解并描述了职业生涯规划重要性，让我在那一节课里就醒悟的意识到做好职业规划对于每一个渴求胜利的人来说，都是必需的。 首先，要确定的是全部上职业生涯规划这门课程的老师的敬业精神，他们的每一节课都是经过细心的打算，每个老师负责的每一部分都是结合我们学生的实际而设计，真正的让我们有所得。下面就来谈谈我学这门课程的一些心得体会。 第一.端正了我的就业观念。正如上面所说的，在此之前，我都是对于将来一片茫然，觉得一切与工作相关事情都留在以后找工作的时候再去考虑，“船到桥头自然直”。但是上了这门课以后，我就意识到现在就应当要为以后的工作做好打算，各种软的或是硬的条件都去努力创建和实现。比别人早走一步就越能靠近胜利近一点，晚一步就可能被人淘汰。因此从今刻起先就应当主动的去提高自己的各方面素养。 其次.学到了许多的面试技巧。在讲课的过程当中，江老师，讲解并描述了一些的面试方式，这于我们这些没有过多的接触社会的大一学生来说，无疑是一个很好的与社会接触的有效途径，而且能够针对以后的找工作来介绍在面试过程当中的一些面试技巧，以及一些须要留意的细微环节问题。这些都在肯定的程度上增加了我们的见识，提高了我们应对面试的实力。 除此以外，这门课程的形式也是丰富多样，既有老师的讲解，也有同学的个人规划之谈;课件与一些媒体文件相结合，使这门课程丰富多彩。所以这门课程的编排都是经过江老师您的细心制作，想方设法的努力的创建好条件使我们学有所得。这样的编排也的确提高了我们对这门课程的学习爱好，使我们在轻松当中学到许多东西。 在此，我也有一个建议，就是我们的课程在请一些同学来给我们讲解并描述一些以前阅历的时候，胜利的阅历当然是须要的，但是一些失败的教训也是须要的。因此，老师能不能够在请一些比较胜利的同学到来的时候，也可以请一些曾经失败过的同学来给我们讲解并描述他们以前失败教训。此外，江老师您可以在结束课程的时候举办一些模拟的面试实战。以检验我们的实际面试实力，并将此作为期末成果。我想有压力才会有动力，这样我们更能集中精力去学好这门课程，并学以致用。 以上就是我学这一门课程心得体会，最大体会就是我并没有选错上这门课。我信任在这门课程学到的学问将会令我在以后的求职，甚至是以后的工作中都受益非浅。 高校生职业生涯规划课后心得体会(四) 光阴荏苒，日月如梭，岁月涟漪，木雕流金 好像是昨天，我们还在考场中，挥汗如雨，如今，我们已经踏上中南林这片沃土，在这里，我们学习了高校生职业发展与就业指导教程。并进行了职业生涯规划- 通过职业生涯规划，我学到了很多，也懂得了很多，还记得刚刚入校时我是多么的无趣与可爱，还沉醉在中学的美妙岁月中，转瞬间，我们便起先了职业生涯规划，使我深刻的相识到，进入高校学习是我们树立人生志向，扬起志向风帆的关键一步，是进行职业发展打算的重要阶段。在这样一个较高的职业发展乃至人生发展平台上，我们应正确把握当前毕就业形势与趋势，深化理解社会对人才的需求，主动参加职业发展的学习和实践活动，充分相识高校学业、生活与将来职业发展的关系，树立科学的事业观，以谋求在职业和就业中，找到发展自己事业的支撑点，为自己的精彩生涯铸就坚实基础。 岁月轮回，我该如何面对，我原委要怎样面对职业生涯规划的学习，我的内心深处受到了剧烈震撼，无论是从思想、学问还是工作方面均受益匪浅。对职业的理解与对职业的目标，我都从一种模糊状态达到一种茅塞顿开的状态。在此，我想说的是，假如想把职业当成是事业去发展，责任使命是动力源泉，一个没有责任感的人，是不行能有事业心的，没有事业心就没有事业的发展! 机遇属于时刻打算着的人。因此，我们要时刻打算着，来面对新的机遇，勇于挑战，敢于创新，请信任我，天道酬勤，上天不会辜负 努力的人。同时，我们要有团队协作精神，一个团队，它假如有高度的凝合力，有朝气的活力，将带动个人实现自我价值。因为要实现自我价值，光靠个人的摸爬滚打是远远不够的，还须要依靠他人、集体、乃至整个社会的帮助，团结进取，共同进步。 胜利的人生须要正确的规划，合理规划自己的职业生涯，是每一个人迈向胜利人生的第一步。 在职业发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是你迈出下一步的方向。 细微环节确定成败! 看法确定一切! 职业确定人生! 信任我们会在将来的就业选择和职业发展道路上乘风破浪，勇往直前，实现自己的人生价值。 高校生职业生涯规划课后心得体会(五) 多人进了社会之后，因为没有做好职业规划，让自己的生涯路越走越迷茫。在听了上次全球职业规划师_老师的“职业规划与就业”后，我懂得了确立自身发展目标的重要性，并起先思索将来志向职业与所学专业的关系，也让我设定了发展的目标，增加了学习的目的性、主动性。 职业规划就是全面、深化、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯发展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种主动的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整职业规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需实行的步骤。职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教化和培训行动安排，制定出基本措施，使自己的事业得到顺当发展，并获得最大程度的胜利。 记得在士兵突击这部电视剧里许三多说过一句话：“有意义的人生就是好好的活着，怎么才算好好的活着?做许多许多有意义的事。做什么事情是有意义呢?好好的活着。”生活要有目标要有意义就须要我们认清自己适合做哪一些职业，适合做什么，认清所选职业的需求，以及如何经过努力达到目标。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百战百胜”。 美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教化。在美国的小学里有“Careerday”，由社区里各行各业的人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。孩子大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。进入中学、高校后，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生了解自己的爱好、技能、特性、价值观、优劣势等。 我们花时间来规划自己的生涯，但也要了解到有时我们所播下的种子，未必能立刻发芽。性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。哪一种性格类型最符合自己，是由自己来作最终推断的。自己的性格分析结果是依据自己在回答问题的选择来建议自己最可能属于哪一种性格类型;但是，只有自己才知道年真正的性格类型。 我们可以用性格类型去理解和宽恕自己，但不能以它作为自己做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右自己考虑选择任何事业、活动或人际关系。要留意自己对类型的偏见，藉此避开负面的把别人定型。 有人说性格的作用是一把双刃剑，我们在选择人生目标时，肯定要扬长避短，选择适合自己的职业。可以通过自身的努力，充分发挥自己性格优势方面的作用，找寻职业和人格的最佳匹配，使得我们成为更有焦点，更有效的工作者，避开或削减自己性格中劣势方面对事业的影响。 许多人想等自己老了，要去环游世界;等自己退休，就要去做想做的事情;等孩子长大了，自己就可以我们都以为自己有无限的时间与精力。其实我们可以一步一步实现志向，不必在等待中徒耗生命。假如现在就能一步一步努力接近，我们就不会活了半生，却出现自己最不想看到的结局。 我们从现在就要规划好自己的人生，提升自身技能，不然为时已晚。就像钢铁是怎样炼成的里那句经典的话：“人最珍贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为无所作为而惭愧”。 高校生职业生涯规划课后心得体会(六) 在上高校之前，很少仔细地去想以后要做什么职业。但是自从开了职业生涯规划课后，我就起先思索自己的人生，上职业生涯规划课的时间虽不长，只有这半个学期，我却感到受益匪浅。听老师说，职业生涯规划课程在国外是很重要的一门课程，所以在课外除了完成老师要求的作业之外，我还在网上涉猎这方面的学问。 在课上，老师先是给我们教授了职业生涯规划的一些基本学问，之后给我们播放了一些乐于奉献的人所做出的职业选择的纪录片卢安克，对我的影响很深。正是有了课后在作业中的反思，我对于我的职业规划有了更深的领悟。在一次次的作业中，看出老师对我们的引导先相识我们自己，了解什么是职业规划，做出属于自己的职业规划，最终完善并从多方面为了实现自己的目标而做出的努力。 学了这门课后我有以下一些感受： 首先，为自己制定目标。假如没有目标的话，一个人就会活得很忙迷茫。只有有了目标我们才能在为达到目标的同时完善自己发觉自己的不足和优点，可以更加的了解提升自己。同时，要学会管理时间，把握机会。我们可用的时间是很短暂的，就会觉得我们现在的奢侈时间是件多么奢侈的事情。我们还有多少时间可以去为我们的事业目标去奋斗呢?因此，我们要合理的利用支配时间，把握机会达到自己的目标。 更重要的是，我们要肩负起我们的社会责任。看完这个卢安克的纪录片后，除了对卢安克的奉献精神的仁爱之心深深叹服之外，我对于人在这个社会中的价值和职业也有了更深层次的相识。我们高校生接受着最新的学问，文化熏陶着。我们肯定要认清自己的责任和摆好自己的位置，在职业中实现自己的价值的同时也要想着回报和奉献社会。 职业生涯规划课让我相识到了自己的不足，也起先思索自己的人生，为我说明、指引了很多的迷津，高校是我们走向社会舞台之前的最终几个阶段之一，此时若抓紧时间，提升素养，肯定可以在经验风雨后看到最漂亮的彩虹。 高校生职业生涯规划课后心得体会(七) 今日上了学校给我们支配的职业规划的课程，让自己产生了一点惊慌感。以前总认为找工作是一件很严峻的事情，但现在自己也已经意识到了高校生就业形式的严峻，自己已经不能在忽视毕业之后就业的这个问题了，很快就要面临着毕业找工作了。在这个课程上自己也学到了许多的东西，包括怎样找工作、怎样避开被骗等等问题，我觉得对于我们高校生来说是帮助很大的，其中的许多的学问都是特别的有用的。 我自己在上完这堂课之后也有了一个方向，知道自己应当要怎么做，怎样顺当的找到一个合适自己的工作。我也对自己的工作实力进行了一个评判，发觉自己跟其它的人比起来还是有着许多的不足的。我现在也还没有实习的阅历，在找工作的过程中有阅历的人是可以更加顺当的找到工作的，因为公司相比于无阅历的人确定是更加的喜爱有工作阅历的人的，这样的人不须要花许多的时间培训就能够让他们驾驭好工作的内容，这是我比较欠缺的地方。好在现在也还是有时间的，我也会抓紧时间去找一个实习的工作，让自己能够有工作的阅历。当然，这是要在不耽搁自己的学习的状况下的。 我所学的专业就业的前景还是比较的好的，但在找工作之前首先要明确的就是自己想要找一个什么样的工作，自己适合什么样的工作。有的时候自己喜爱的工作不肯定就适合自己，自己也不肯定能够做的好，自己不喜爱的工作或许是适合自己的，找到一个自己又喜爱但又适合自己的还是有肯定的难度的。我觉得选择自己喜爱的工作和适合自己的工作都各有好处，但也有弊端，关键还是要看自己的选择了。假如还有时间和机会的话我也想把我喜爱的工作都尝试一下，看看自己是不是适合这个工作。 我也觉得在工作的时候是肯定要仔细的，不管自己对这份工作是什么样的感觉，就算不喜爱也好，也是要仔细的工作的。许多人都做不到这一点，但其实在工作的过程中我们也是能够学到许多的东西的。在工作的时候也不能想着只要把自己的工作做完了就好了，这样的话就算是在一个岗位上做了很久也是不会有什么进步的，还是要有肯定的上进心，努力的去提高自己的工作实力。 我觉得这节课对我们高校生还是特别的有意义的，我自己也还须要时间去消化在课堂上学到的东西，让自己能够更顺当的找到工作。 高校生职业生涯规划课后心得体会(八) 时间飞逝，转瞬间已大四了。在这个学期，我们开了高校生职业生涯职业规划这门课程。何为职业生涯呢?从定义上说，职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要求依据自身的爱好、特点，将自己定位在一个最能发挥自己特长的位置，选择最适合自己实力的事业。职业定位是确定职业生涯成败的最关键的一步，同时也是职业生涯规划的起点。那为何在这个学期开着门课?我百思不得其解，我认为一个人的职业生涯主要是由高校四年来写成的。按理在我们大一或大二时，就该支配我们学习这门课程。 现在才开这门课程，虽然是晚了点，但是我也起先渐渐思索“我今后要什么样的工作，选择怎样的生活?”等问题了。突然感觉很迷茫，但经过了一段时间的思索，心中也有一些答案了。 通过为期两周(八节课)的高校生涯职业规划课程学习。我想了许多，切合自己的实际进行了深化分析，为自己仔细制定了适合自己的职业生涯之路。同时，设定了发展的目标，增加了学习的目的性、主动性和方向性。我思索的问题也得到了答案。例如以下的两个思索问题： 思索问题一：该好好打算考公务员或事业单位，还是好好学好专业去从事与专业相关的职业? 对于这个问题，我哥哥始终劝我去去考公务员和事业单位，而我却比较喜爱自己的专业，所以我始终都很纠结如何去选择。通过课程的学习后，我结合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很适合做公务员和从事事业单位的相关工作。选择了与自己宠爱的专业相关的工作，可能使我生活更加欢乐。 思索问题二：应当选择去做一线的施工员，还是去从事造价和工程资料管理的相关职业的问题? 当我选择了从事于与专业相关的工作的时候，我很难去选择做一线的施工还是选择去做造价或资料管理这方面的工作。通过这课的学习和网上查询有关的资料，更加了解这些职业的发展与我所需。我现在很明白我该怎么走，怎么选择适合我的职业，然后怎么规划我的职业生涯。我得到的答案就是：我先去熟识建筑工程的施工工序(做好施工员)才能做好造价(做好造价员)或做好资料(做好资料员)，最终才能做好一个工程项目(做好项目经理)。因为这是我目前的职业规划。 如此等等问题，通过这课程的学习与思索，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明确了我目前的求职目标和职业规划。我知道高校生择业胜利的关键还要从本身的实际动身、敏捷选择,但不管怎样、绝不能一味眼高手低，时时刻刻都要认清自身的状况。然而多加思索，不断更新自己每阶段的任务。而我现在的任务就是好好地把建筑工程施工相关的学问学好，才能进自己想进的公司。因为机会都是留给有打算的人，我打算好了才能争取得到自己想要的工作，积累到自己所需的学问与阅历，为下一目标做好打算。无论走到哪个阶段都要不断总结并完善自己，找出最适合自己的职业生涯路。今后我会坚决的朝着自己的职业规划方向走，并坚信能走向胜利。让时间来考验我吧! 高校生职业生涯规划课后心得体会(九) 正如我们听讲的这门课程一起先第一局介绍的，职业对社会发展和个人存在有着重要的意义。对社会的大了去了就不说它了，仅对自我来说，职业对于一个人来说，既是谋生的手段，同时也是一个人实现人生价值的舞台。诚然，职业是我们生活非常重要的一部分，且很可能伴随我们生活很长时间。 我想，所谓职业生涯，就是是一个人一生中全部与职业相联系的行为与活动，以及相关的看法、价值观、愿望等的连续性经验的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作志向的实现过程。简洁的说，职业生涯就是一个人终生的工作经验。职业生涯起先于工作前的职业学习和培训，终止于退休。在学习这门课后，我觉得，一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着亲密关系。 在网上看到过，职业生涯规划现在在国外很流行，许多人在自己很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的培训，选择一条适合自己的道路。但是在国内，这些目前还不是很重视，我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想法，被动的去接受喜爱或者不喜爱的职业，直到有一天或许我们会发觉我们在这个岗位上一无所取、毫无爱好的时候，我们可能已经失去了选择职业的激情，这就是中国的职业生涯现状，更多的是自由式的自主选择职业。系统的科学的职业生涯的规划目前还不是很普遍的被大家接受，但是不管是传统的职业生涯选择，还是现代的职业生涯规划，我想都不能脱离个人本身的一些特性。而开设的这门课，让我可以学习着相识自我，从而对自己的将来，自己的职业做下个打算，规划，进而去实施。 它是对一生的工作、生活的一个规划。它是为以后作打算的，我们必需要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力。由此我们在规划我们的职业生涯时，通常会感到有压力，最明显的是，不敢随意的给自己定目标。除了压力外，我们还面临各种挑战，即便慎重定下的目标，但仍旧充溢挑战。职业生涯规划，存在压力和挑战，所以我们更要尽力做到切合实际。在规划前，要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的状况相结合起来。 学习了这门课我想我至少学到了以下的几点： 1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己。 没有目标的人，不行能找到人生的方向，有的人适合做学者。有的人适合做工程师，有的人适合做老师，这些都是依据个人的爱好来选择的，的不肯定是最适合自己的。同样我们制定目标的时候同样要依据实际状况，即时调整，让自己保持最旺盛的激情，去实现目标。 2、人生的路程是曲折螺旋线的,肯定有风回路转的时候。我们在实现目标的过程中，总会有失败的时候，但是只要没有失去希望，就要英勇的向着目标一步步迈进，始终坚信总有峰回路转的时候，今日我们很迷茫，明天我们会很坚毅。用坚毅的心去学习目标所须要的各种技能素养，“永不言弃” 3、包涵：从容维护尊严。 面对未知的将来，面对社会，我们想必会遇到一些委屈的，难受的，感到不行理喻的，愤懑的，等等的。在这其中我们可能会被挤兑看到那些所谓社会的另一面，或者现在我们不能说出个一二的单我信任以后会懂的东西。 “光说不练假把式”。所以呢，朝着做下的规划，做起来吧! 高校生职业生涯规划课后心得体会(十) 去年选课的时候，很不理解为什么我们文科学院的学生必需要修工程、创新等和我们专业课关系几乎毫无关系的课程。后来，在学长的举荐下，我选择了高校生就业创业指导与职业生涯规划课。始终到上课之前，我还很懊悔：为什么我一个刚刚踏入高校大门的新生要选这门课?因为，就业对我们大一新生来说终归还是比较遥远的事情。 在听过第一堂课之后才知道，我们所学的这门课包括发觉自己的爱好、简历的制作、面试的技巧、如何保障劳动者的权益等等内容，可以说，这些都是就业或创业过程中必需要具备的素养。而开设这门课，除为以后的真正的就业(创业)指导做打算外，还可以让我们学会规划自己高校的生活，不让时间被奢侈掉，有效充分的利用高校时间来有针对性的对就业而学好自己的专业，同时也可对自己重新作一番全面深刻的谛视,剖析了自我特性,明确了人生定位,把握了发展方向，激发学习热忱，对自我有一个崭新的相识。当我们做完了这些，一份牢靠的职业生涯规划也便完成了。 人生是一个旅程,要想走好就必需有一张地图。古往今来多数航海家都是靠着他们的毅力和一张地图完成他们漫长而艰难的旅程。我们的人生路上要经验很多的风浪,就好比扬帆远航，假如盲目的在这片大海上漂浮,这样的远航恒久都看不到彼岸漂亮的风景。我们身边有多数的身影,在人群中徘徊,他们没有目标,只追求一时的满意。职业生涯规划,便是我们实现自我人生价值的第一步,就犹如为我们的人生画一张地图，让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标，然后向着这个方向,在这张地图的指引下,为实现目标而奋斗。 人的一生将面临三大选择求学、求职、求偶，每一部分都是极其重要的。职业是人的生活重要组成部分，它影响着个人的整个事业发展，影响着个人的家庭华蜜程度。它不仅是谋生的手段，它也应当给人们带来最大的精神满意。它不仅满意衣食住行的基本需求，而且满意个人潜能发挥自我价值的实现。职业生涯规划要求我们探究自我的爱好，了解自我的职业类型，在自我探究的过程中，使我们对自己将来的职业进行完整地规划,这对我们将来找到一份好工作是非常有帮助的，只有这样，我们才不会被社会淘汰，才能在社会上有立足之地，才能实现我们的人生价值。 所谓职业生涯规划，就是我们在明确自己爱好、爱好的前提下，在仔细分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和学问结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。高校生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清楚的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。课上老师所讲的霍兰德职业爱好测试、霍兰德职业倾向测试及学校就业指导中心便为我们了解自己供应了一个科学而有效的平台。 职业活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完备人生。因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。首先，职业生涯规划有利于促进个人努力工作。其次，职业生涯规划有利于高校生提升就业竞争力。最终，职业生涯规划有利于激发个人潜能，增加个人实力。而要设计一个适合自己的职业生涯规划，就必需扬长避短，考虑自己的爱好爱好、价值观念、人格特点、实力素养等方面的因素来设计自己的职业生涯规划。 像很多刚进高校的同学一样，我不知道自己想做什么、能做什么。每天除了上课之外我不知道该干什么、怎样安排我的时间，我对自己的将来没有什么规划。我总是想船到桥头自然直，明天的事儿明天再说，现在想那么多干嘛。但是自从上了这门课程之后，我才知道自己的想法是多么的愚蠢。智者创建机会,强者把握机会,弱者坐等机会。机会是给有打算的人的。我不能做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩、没有目标、方向的过日子，我应当有一个前行的领路人志向，我应当树立远大的志向，有了志向我就会像在百米冲刺一样向着自己的目标努力的拼搏。我们高校生面临着工作就业压力,进行职业生涯规划设计能使我们更好地进入社会。 21世纪是一个变化莫测的世纪，一个催人奋进的时代,有希望也有困惑,有机遇也有挑战。在这个快速发展的社会中,高校生已经越来越多,面临的各种各样的挑战也越来越多。在这个充溢竞争的社会中,怎样才能更好地立足呢?只有牢靠的规划!当我们对自己的将来有了肯定的规划，便有了肯定的目标，而我也会在接下来的这三年里，努力学习专业学问，为实现这个目标打下坚实的基础。 其实，除了要趁早做职业生涯规划以外，我对这门课的感想还有许多，因为它让我学到了许多必需但自己以前并不知道的学问。比如说，我知道了我有许多专业技能、自我管理技能和可迁移技能;我知道了简历并不是写得越多越好，投简历的最佳时间是在截止日期的最终一天;我知道了无领导小组探讨要有很强的时间观念，假如探讨时做不了引导他人的领导，至少要做驾驭时间的人;我知道了签订劳动合同可能出现的“陷阱”和劳动者依法享有的一些权益?总之，高校生就业创业指导与职业生涯规划虽然是一门选修课，但是教授的内容却比专业课更能应用于实际。 我信任有了有了这门课上所学到的学问，今后我在面对众多优秀的对手时,肯定能保持冷静的头脑，在竞争激烈的社会中脱颖而出，闯出一片属于自己的天地。 高校生职业生涯规划课后心得体会范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页