我是这样做的我的教育.doc

我是这样做的我的教育“教师应该是朝霞是祥云，照亮天空照亮别人，同时他也要展示自身的绚丽。”“今天我们如何做教育”，让我内心升腾一种感动：教师不只是无私奉献，还可以收获成功、幸福、快乐。 “我们要正确认识教师职业。”不错的，每位教师在走上工作岗位的时候都曾对本职业仔细审视过，“教师是良心活”就已注定责任感、事业心、积极性是工作中必不可少的专业素养。所以，在做了教师之后，我都会严格要求自己，努力做合格教师。我做教师已有十九个年头了，工作中本应是轻车熟路，可是面对不同的个体，曾经行之有效的方法却不得不时刻改变。我总是本着因材施教的原则找寻着不同的教法，以适应一批又一批学生。现在任的这个学校情况比较特殊：整体基础知识差，学习态度不端正。因为农村上来的孩子比较多，一个班城里户口的才几个，家庭教育薄弱。部分学生对学科不感兴趣就放弃，家里有的也不支持。面对这群较为特殊的学生，我是绞尽脑汁，软硬兼施，一次次尝试着“转差”的攻略。一个学期下来，尽管用了很多心思，花了很多功夫，收效还是甚微的，但这“甚微的成效”还是让我像见到了曙光一样，对黎明的到来充满期待的。因为，我已经深深地感知到，对于这些特别的孩子，我们应该这样做老师：教师要学会等待。等待是一种美丽，学会等待意味着教师能够用发展的眼光看待学生，能够用从容的心态对待自己所做的工作不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话就能收到立竿见影的效果。我一次又一次不厌其烦地找他谈话，引领他走出误区他最终被我的真诚打动，步入正途。这种改变非一日之功，每一个人都有一个从幼稚走向成熟的过程。学会了等待的教师，一定永远不会对学生说“你不行”。当我们学会用等待的心情看待学生时，就能对学生少一点苛责、少一点失望，少一点冷漠；多一分理解，多一分信心，多一分亲切。 教师还要学会宽容。所谓宽容就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘；就是让自己的心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘；就是尽可能地尊重多样性和珍视个性，尽可能从多种角度看待事物，尽可能地习惯“一个世界，多种声音”。每个人的“成长”是一个不断犯错的过程，及时纠错才能让他健康成长。她是班上有名的辣妹，任性、脾气暴躁、心直口快、更糟糕的是，常常出口成脏，俨然一副现实版的农妇形象。我发现问题后知道想要一下子改变她是不可能的，所以我容忍她的错误，一次一次有针对性的找她谈话，给她讲与同学的交友之道，相处之法，并严格要求她讲文明、懂礼仪。在我细心的调教之下，看到了她笔下美丽的画面，她比起从前阳光了许多。看着她的进步，一种幸福与快乐涤荡心头。新世纪的教师不该是扼杀孩子心灵的刽子手，而应是创造生命再生的宽容博爱之人。 教师还要学会认识自己。工作中一味的埋怨环境，满肚牢骚只会影响工作。今天我们做教师，不光要给孩子满分，还要让孩子满意，使孩子满足。这就要求我们自身要有理想，乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结。让我们用四个“真”去抓孩子的心：真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。孩子喜欢我们了，就会服我们的气，工作就好开展了。今天，我们怎样做老师？在这里，我要说，学会等待，学会宽容，学会认识自己，凝心聚力，坚定前行，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩！