6角的认识练习课 (2).doc

2 练习四【学习目标】1巩固线段、射线、直线、角的概念，能熟练地用量角器量角、画角。2联系实际运用所学知识，加深对角的分类的认识。【活动过程】活动一：复习线段、射线、直线1.观察下图并思考：图中分别有几条的线段、射线、直线？它们各有什么特点？它们之间有什么关系？ 2. 小组合作交流。3全班交流。活动二：复习角的分类。1自主学习 课本第25页练习四的第4题。2小组合作交流： 你是怎样思考的？3全班交流。活动三：复习量角、画角 （一）折一折，量一量。1自主学习： 课本第26页第6题2小组合作交流： 动手操作后有什么感受？3全班交流。（二）复习画角1独立完成： 用量角器画出75°和135°的角2合作交流： 小组间说说你的画法。3全班交流。【检测反馈】 班级 学号 姓名 1先在纸上画4个点，再经过每两点画一条直线。最多能画多少条？2量出下面的角各是多少度。3用量角器分别画出65°、120°和155°的角4. 课本第27页练习四的第8题。巩固提升基础训练1.填空。（1）从一点引出（     ）所组成的图形叫做角。（2）从一点可以画（     ）条射线，（     ）条直线。经过任意两点可以画（     ）条直线。（3）角的大小与（     ）没有关系，与（     ）有关系。（4）1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角（5）时钟在5时的时候，它的时针和分针成( )角。（6）1与2的和是184°，2=54°，那么1=( )。（7）1+2+3=180°，其中1=52°2=46°那么3=( )。（8）1是2的3倍，1=120°，2=( )。2. 把正确答案的序号填在（     ）里。（1）下图中共有（     ）个角。 4             8             6（2）当钟面上的时针和分针成直角时，正好是（       ）。9：30         3：00         6：15         3：303. 用量角器分别画出165°、25°和90°的角能力提升1.用一副三角板拼成下面度数的角。180° 120° 135° 75° 105° 150°2. 从一点引出两条射线可以组成一个角，引出三条射线可以组成三个角，引出四条射线可以组成（ ）个角，引出五条射线可以组成（ ）三个角，你有什么发现？