六年级下第三单元教学目标改进前后 (2).doc

六年级第三单元教学目标改进设计表原教学目标：1、学会本单元22个生字，理解由生字组成的词语。（有较强的独立识字能力。理解词语在语言环境中的恰当意义。）2、理解重点词句的意思，体会比喻句及名言的含义。（联系上下文体会其表达效果。）3、结合本单元课文的学习，体会人物的品质特点，从中获得启迪、领悟，培养坚持不懈的精神和勇敢顽强的品质。4、课外阅读鲁滨逊漂流记，培养读书做笔记的好习惯。（阅读叙事性作品，了解事件梗概，受到优秀作品的感染和激励。）5、练习口语交际，学会申诉；完成“家乡的一种美味”习作。改进后教学目标：【知识与技能】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本单元22个生字，认识二类字，理解生字组成的新词和一些重点词句的意思，能从提供的词语中选词造句。3、体会比喻句及名言的含义。4、尝试查阅相关资料，了解人物的生平事迹，拓展延伸阅读；课外阅读鲁滨逊漂流记，继续培养读书做笔记的好习惯。5、练习口语交际，学会申诉，摆事实，讲道理，做到文明申诉，有礼有节。6、介绍自己喜欢的一种美味，从色、香、味、形几个方面有重点地介绍，突出其特色。【过程与方法】1、通过朗读、品悟，理解课文内容。认识夏洛蒂在人生的逆境中由“小草”成为“大树”的艰辛历程；体会霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活的强者；了解鲁滨逊漂流记的故事梗概。2、联系课文内容，理解词语的意思。凭借具体语言材料感悟伟人成功经历对我们的启示。3、让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改。4、阅读鲁滨逊漂流记，让学生继续学习读整本书的方法，培养读书做笔记的习惯。【情感态度与价值观】1、让学生懂得面对挫折，要不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志。领悟只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有的精彩人生，培养坚持不懈的精神和勇敢顽强的品质，学会生存、学会坚强。2、培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。