二下第五单元复习.doc

二下第 五 单元 课题 第五单元复习 第 1 教时 总第 个教案课型：复习课 长江 小学 张未红 设计教学目标1.复习本单元的生字词，能够正确地读写，积累词汇。2.进一步了解象形字、形声字的构字特点，能区分易混淆的偏旁，提高识字能力。3. 能在括号里填上合适的量词、形容词。教学重点学会生字，积累词汇。教学难点学会生字，积累词汇。教学准备自主复习课 题找找：我会读错的字（包括多音字）找找：我会写错的字想想：我还有什么不理解的地方？识字5识字6识字7识字8教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、谈话导入小朋友，温故而知新，对于我们学过的知识，只有时常温习才能有新的收获，今天老师就和小朋友们一起复习第五单元。看看谁把学过的知识记得最牢，收获最多。二、梳理整合（一）读一读：出示：站岗（第三声）哨所、狮子、衬衫、教室、住宅（翘舌音）1同桌互读。2指名读。3.交流自主复习中记下的自己容易读错的字，给别的小朋友提个醒。（二）写一写：1.出示：zhàn gng xún háng do dàn shào su sh zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )hóu zi xng xing méi hu lù bn m ku dài( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhù fú qún zi kù zi chèn shn jiào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhù zhái ji tíng nio w ji ji hù hù w y( ) ( ) ( ) ( ) （ ）lo dio dà yàn qíng lng t tu tng xing( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（1）学生对着拼音写词语。（2）出示小黑板上正确的字词，小组间互相校对、订正。找出错误率最高的词语。（3）全班交流：你觉得哪些字容易写错？（导、猴、袋、窝、朗、腿、胸）指名记字。2.请你写出带有下面偏旁的字：示字旁： 、 、 衣字旁： 、 、 宝盖头： 、 、 穴宝盖： 、 、 月字旁： 、 、 鸟字旁： 、 、 反犬旁： 、 、 （1）读一读这些字。（2）说一说，你怎么区别“示字旁”和“衣字旁”的字？又怎么区别“宝盖头”和“穴宝盖”的字？ 为什么这些字都是同一个偏旁呢？（三）辨一辨：1.形近字： 岗（ ） 航（ ） 哨（ ） 猴（ ） 狮（ ）冈（ ） 船（ ） 消（ ） 候（ ） 师（ ）斑（ ） 裙（ ） 庭（ ） 朗（ ） 猩（ ）班（ ） 群（ ） 挺（ ） 郎（ ） 星（ ）2.同音字袋 代 带（ ）领 口（ ） （ ）表 皮（ ） 衣（ ） （ ）替 （ ）鼠 时（ ）斑 班（ ）纹 （ ）级 上（ ） （ ）点庭 亭 停（ ）院 （ ）步 家（ ） （ ）台楼阁 ( )止 凉（ ） 发（ ） （逐组出示）（1）这几个字的读音是一样的，你能选择正确的填进去吗？（2）指名回答，并说说是如何区分这些字的？（3）小结：同音字的区别，一定要根据每个字的偏旁清楚字义，才能做出正确的选择。三、查漏补缺：1. 给加点字加上正确的读音。星期天，小红在家里练习弹（ ）钢琴。我国的“导弹（ ）之父”是钱学森。2. 选择词串中的词语填空。（1）空军驾驶飞机在空中飞行，保卫我国的（ ）。（2）海军正在辽阔的海疆（ ）。（3）嫦娥、沉香是我国古代（ ）传说中的人物。炎帝、黄帝是中华民族的（ ）。（4）我们的（ ）里有明亮的（ ），整齐的桌椅。（5）森林里生活着各种各样的鸟，有（ ）、（ ）、（ ） 3.复习四字词语。出示词语：摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨同桌互相检查朗读。指名读。指名说说词语的意思。选用一到两个词语说话。4.提出自己在自主复习时不理解的地方，一起交流解惑。四、综合运用1.划去不是同一类的词语。（1）手枪 步枪 机枪 冲锋枪 坦克（2）站岗 巡逻 巡航 哨所 步行（3）飞机 潜艇 轮船 快艇 竹筏（4）领空 海疆 领海 国土 陆地（5）孔雀 狮子 鸭子 斑马 袋鼠（6）萝卜 白菜 土豆 芹菜 蔬菜（7）裙子 裤子 衬衫 袜子 衣服2.在括号里填上合适的量词。一（ ）潜艇 一（ ）手枪 一（ ）导弹一（ ）飞机 一（ ）机枪 一（ ）狮子一（ ）大象 一（ ）斑马 一（ ）孔雀一（ ）窗户 一（ ）裙子 一（ ）衬衫一（ ）鸟窝 一（ ）教室 一（ ）家庭（ ）的大象 威武的（ ） （ ）的棕熊（ ）的裙子 （ ）的窗户 （ ）的窟窿 （ ）的月色 （ ）的哨所 晴朗的（ ）（ ）地站岗 （ ）地巡逻3.请你按要求写出成语。含有动物名称的： 、 含有鸟的名称的： 、 表示祝福的成语： 、 来自神话故事的成语： 、 二下第 五单元 课题 第五单元复习 第 2 教时 总第 个教案课型：复习课 长江 小学 曹宇萍设计 复习目标1.复习本单元课文内容，背诵本单元课文。2.巩固复习标点符号的用法。3.继续学习自主复习、小组讨论、集体交流的复习模式，培养独立复习能力。复习重点背诵本单元课文。复习难点复习巩固标点符号的用法。自主复习1 自主复习第五单元，完成自主复习表。 课文 主要内容（这课的词串与什么有关。）我会拓展（我还知道的相关的词语）质疑问难识字5 识字6 识字7识字8教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、谈话导入： 1古人云：“温故而知新”，上一节课的自主复习，很多同学完成得很好，这堂课，我们继续一起复习第五单元，相信你一定会有新的收获。二、自主复习： 课前，同学们已认真完成了自主复习表，接下来先在小组内交流一下，组长负责归纳整理-选派代表发布学习成果-组内、组间互为补充，不能解决的问题我们再一起交流。学习时间为2分钟。三、梳理整合：（一）交流课文主要内容1哪组汇报一下课文的主要内容？2交流：识字五：军事武器、军事术语识字六：兽类、禽类识字七：示字旁、衣字旁、宝盖头、穴字头的字识字八：鸟字旁、隹字旁、月字旁的字练习五：十二生肖（二）拓展延伸练习说话识字五你还知道哪些军事武器？用几句话夸夸解放军叔叔。说话练习：你还知道哪些军事武器？用几句话夸夸解放军叔叔。我还知道（ ）。叔叔每天（ ），真（ ）！ 识字六介绍一种自己喜欢的动物，要介绍清动物的外形。说话练习：大森林里的动物真多啊！有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），还有（ ）的（ ）。我最喜欢（ ），因为（ ）。 识字七识字八收集其他部首相同的字，如禾字旁、木字旁、竹字头、草字头等。（与第一单元相结合，再次巩固所学知识。）说话练习：森林里生活着各种各样的鸟，有（ ）、（ ）、（ ）我最喜欢（ ），因为（ ）。小朋友，起得早，大家都来做早操。踢（ ），弯（ ），天天锻炼身体好。练习五1.标点符号我会用A表示一句话完了之后的停顿的是（ ）B表示一句话中间的停顿是（ ）C用在问句之后是（ ）D表示强烈的感情是（ ）2.积累有关十二生肖的成语。背一背十二生肖，给十二生肖找一个成语家。胆小如（ ） 力大如（ ） 生龙活（ ） 守株待（ ） 叶公好（ ） 打草惊（ ） （ ）到成功 顺手牵（ ） 杀鸡吓（ ） 呆若木 ( ) ( )急跳墙 人怕出名（ ）怕壮 （三）参与实践引导写话回忆写游戏分几步写？1先介绍自己喜欢的游戏是什么。2怎么玩？（可以介绍游戏规则，为什么喜欢？也可以介绍自己什么时候玩过的，玩得怎么样？）四、查漏补缺：1课前，老师检查自主复习表时，发现同学们提出了不少有价值的问题，请先在小组内进行交流，如果通过这堂课的学习，你又产生了新的疑问也可以一并提出来，待会儿我们再全班一起交流。2.说说通过本堂课的复习，你又有了什么收获？ 五、学以致用：1根据课文内容填空。（1）（ ）又被称为“四不像”。（2）一种哺乳动物，前肢短小，后肢粗大，善于跳跃，尾巴又粗又大，能支持身体，雌的腹部有皮质的育儿袋，这种动物的名字是（ ）。(3）非洲的特产动物是（ ）。(4)（ ）有“清道夫”的美称。(5)发出“布谷、布谷”鸟鸣声的是（ ）。(6)（ ）是一种猛禽，嘴呈钩状，视力很强，腿部羽毛直达趾间，雌雄同色，又叫鹫。（7）云层上空,( )和( )在自由地飞翔;枝头上,一只美丽的( )在快乐地歌唱;( )和( )飞得那么低,它们在仔细地寻找着食物;海面上,一只坚强的( )正和风浪勇敢地搏(bó)击着。2我能行！填写正确并给句子加上标点。A你知道天上的彩虹什么时候出现吗B妈妈给我买的裙子太漂亮了C是谁创造了人类 是我们劳动群众3按要求填空：A“祝、神”等与神仙、祖宗有关的字大都用（ ）旁，这个偏旁的字我还知道（ ）、（ ）。B“裙、裤、衬、衫”这些字都与（ ）有关，因此都用了（ ）旁。C跟房屋有关的字大多用（ ）旁，这个偏旁的字有（ ）。D我知道和鸟有关的字有（ ），和月亮、肉有关的字大多用（ ）旁，这个偏旁的字我知道（ ）。E、我知道与洞穴有关的字大多用（ ）旁，这个偏旁的字我认识（ ）、（ ）。4.根据要求说话：（什么鸟 ）在（ 干什么 ）。（什么鸟 ）在（ 哪儿 ）（ 干什么 ）。（ 什么样 ）的（鸟 ）在（ 哪儿 ）（ 干什么 ）。