广州市第八十三中学物理科组发展规划.doc

天才一秒钟记住【豆丁教育百科】广州市第八十三中学物理科组发展规划（2006年9月2009年9月）一、 指导思想新的高中物理课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创，它体现了物理学自身及其文化、经济与社会互动发展的时代性要求，体现了国家对国民在自然科学领域的基本素质要求。课程改革的关键在于实施，实施的主要环节在教学，而教学的最终落脚点就是实现和达到这些要求。为了适应课改的要求及科组自身发展的需要，为了建设一支业务能力强、综合素质高、具有强烈进取精神的教师队伍，促进教学科研水平的进一步提高和培养出更多的综合素质高、自学能力强、具有探究、创新精神的人才，特制定本发展规划。一、 发展目标1、努力建设一支具有素质高、能力强、研究型的教师队伍（1） 物理科组的建设要做到以人为本、以研促教，创造良好氛围和环境，促进教师和学生的全面发展。为了尽快适应新课改的要求，物理教学应努力促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实践、勤于思考，帮助学生学习物理知识与技能，培养学生科学探究能力、科学态度与科学精神。然而，这急需老师转变教学理念，领会新课标精神，提高教师自身的科学素养与师德修养。为此，在今后的科组建设中，将努力在教师培养上下功夫，将物理科组建设成一支结构合理、职业形象良好、自我学习意识强烈、知识结构多元化、具有鲜明教学特色与教学风格的教师队伍。科组将协同学校根据学校发展的需要、根据学生发展的需要，就引进教师上提出积极建议，把好引进教师的质量关。努力使科组教师的年龄结构、知识结构、思维结构等方面更加合理，更有利于教学。（2）加强专业知识与理论的学习。教师要不断地提升自己，就必须不断学习和吸收先进的教学理念与专业理论知识。在今后的科组建设中，要认真组织老师学习专业知识与理论，学习新课标，注重新课改。（3）注重与加强青年教师的培养工作。随着学校的扩招，物理科组的教师队伍在不断扩大。为了学校的可持续发展和教师的年龄结构更加合理，将会录用比较多的年青老师，这些年青老师朝气蓬勃，现代专业理论知识扎实，新的教学理念接受快、冲劲足，且易于以学生打成一片，他们是科组未来的希望与中坚力量。要千方百计发展和提高青年教师的能力，促进青年教师健康成长。2、加强教育科研，做到以研促教，促进科组教研水平和教学质量再上新台阶。（1）在今后的科组建设中，要加大教育科研的力度，力求以研促教、以研兴教。坚持以科研为先导，以课题为载体，以校本教研建设为主线，通过组织各种教研活动，促进教研水平和教研质量的提高。（2）坚持科组每两周组织的教研活动，通过科组内的教研课、示范课及组织老师听课、说课、评课，促进老师对新课标的研究，促进教师之间的互相学习与交流，促进新教师的快速成长，促进教师个人教研水平与科组整体教研水平的提高，从而有效提高课堂教学质量和效果。（3）认真组织好“教育教学开放日”教研活动，并以此为契机，掀起科组教研活动的高潮。科组要组织老师确定好研究课题、研究方向、研究方法与措施，要结合各个年级的的教学实际，做到有目的、有重点、针对性强。对每次教研活动，要以新课标的研讨为中心，以培养学生科学探究、自主学习能力为着眼点，探索在新课标理念下的新的教育教学模式，转变教师的教学观念，提升教师的素质与能力。3、加快物理教学资源的开发、整合与利用，实行教学资源共享。在今后的科组建设中，要发挥物理科组教师在多媒体课件的开发与利用方面的优势，更好地为教学服务。4、加大教学常规管理的力度，规范教学工作。科组要把对教学常规执行情况的落实与检查，作为保证课堂教学质量的一个切入点，作为向课堂40分钟要质量、要效率的落脚点。科组要加强对各年级备课组的管理、督促与指导，充分发挥备课组长的作用，每学期科组将对教师（尤其是年青教师）的教案、听课情况与作业批改情况进行三次检查或抽查，以确保每位教师都能够彻实执行学校的教学常规。5、认真抓好高三备考和物理竞赛辅导工作。在每学年结束前，召开新、旧高三教师会议，做好新旧高三的交接工作，总结旧高三的备考经验与不足，研讨新高三的备考策略，使高三的备考工作方向明确、针对性强。科组要注重物理竞赛辅导的管理与指导，明确物理竞赛辅导的目标：培养学科高素质人才，为高考出高分和学科竞赛出成绩而努力。6、完善评价体系。完善学分认定、学生自我评价、教师自我评价和物理课堂教学评价机制，形成评价体系，通过教学评价促进课堂教学，从而促进物理教学质量的提高。7、加强实验室建设。不断充实实验室的教学设备，确保教师的演示实验和学生的分组实验的开出率达100%；加强物理实验员的培训，提高实验员全心全意为教学服务的意识；做好实验器材的检修与维护。尽快建成物理探究实验室，发挥其在研究性学习和探究性实验教学中的重要作用。