小学心理健康教育活动课教案交朋友(共7页).doc
-
资源ID:7935028
资源大小:16.50KB
全文页数:7页
- 资源格式: DOC
下载积分:20金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
小学心理健康教育活动课教案交朋友(共7页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上小学心理健康教育活动课教案-找朋友作者: 教学目的1、培养交往意识,学会主动交往。 2、懂得交朋友时要主动大方,有礼貌,要记住对方的名字。3、朋友之间在以诚相待,用心交心。 教学重点:使学生懂得怎样与人交往.教学准备:1、电脑课件2、音乐:找朋友我的朋友在那里幸福拍手歌 一、 明镜台 1、播放我的朋友在那里 音乐 。2、我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么?3、有谁懂得这首歌所表达的意思师:刚才下课时,老师看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可开心啦!有的在玩剪刀石头布,有的在猜谜语,有的在唱歌,还有的在说悄悄话看到你们玩得这么开心,老师也很高兴。是呀,我们的生活需要朋友,有了朋友,就会有更多的快乐。但是,在生活中,常常会遇到这样一些情况,请看一段录像。 (放映课件情境一:学生A自己一个人跳皮筋,她用两张凳子撑住皮筋,可皮筋老往下掉,她越玩越觉得没意思,说:“真没劲!”) 播放课件情境二:学生B自己玩沙包,左手扔完右手扔,刚开始很高兴,玩着玩着,就觉得没意思,他坐在台阶上用手托着下巴看着天空,说:“要是有人跟我玩,多好啊!”) 师:你们觉得他最需要的是什么?师:是呀,一个人玩多没意思,如果有许多许多的朋友陪他们玩,他们就会玩得非常的开心。怎样才能交到很多的朋友呢?今天我们就来学学怎样交朋友。二、 启示录故事启发师:交朋友之前我们一起来听一个故事一个故事小熊过生日。 小熊:“妈妈,妈妈,今天是我的生日,我想请小伙伴为我庆祝生日,好吗?”熊妈妈:“好呀,你去请吧!”小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上,看小羊和小牛在吃草。小熊:“喂,喂,喂,两个长角的家伙,今天是我的生日,快去我家!”小牛、小羊:“对不起,我们不想去。”小熊继续往前走,他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。小熊:“喂,喂,喂,两个小不点,今天是我的生日,快去我家!”小松鼠、小白兔:“对不起,我们不想去。”小熊继续往前走,看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。小熊:“喂,尖嘴巴的小鸡,翘屁股的小鸭,今天是我的生日,快去我家!”小鸡、小鸭:“对不起,我们不想去。”小熊请不到朋友,伤心地回去找妈妈。小熊:“妈妈,我请了很多小伙伴,可是他们都不来呀!熊妈妈:“小熊,你请客的时候有礼貌吗?”小熊惭愧地低下了头。熊妈妈:“小熊,你请客的时候要有礼貌,你再去试试!”小熊听了妈妈的话,又出门了。这一回,他可有礼貌了,称小鸡、小鸭“弟弟”,称小松鼠、小白兔“妹妹”,称小牛、小羊“哥哥”。最后,大家都答应为小熊庆祝生日。当小熊回到家时,小伙伴已经到齐了,大家一起为小熊唱生日歌,全班小朋友也跟着唱起来,共同祝愿小熊生日快乐。 (1)师:小朋友,你们知道刚开始小熊为什么交不到朋友吗?后来,为什么有那么多的小伙伴为他庆祝生日呢? (2)师:我们在与人交往时就要像小熊这样(全班齐说:“热情、大方、有礼貌。”)我们就带者这样的态度去寻找朋友,我们就会拥有很多很多朋友。老师要送给你们一首儿歌,叫做:找朋友。你们愿意跟老师学吗? 三、智慧泉 学会交往1 、歌曲找朋友2 、学习交朋友师:小朋友,交朋友时应该怎样介绍自己呢? 师:小朋友,你们平时是怎样交朋友的?在交朋友的时候有没有遇到什么问题? 3、交友游戏 师:接下来,我们来做找朋友的游戏,老师先请一位小朋友跟我示范一下,还没被请到的小朋友就先跟着音乐拍手唱歌,好吗?4、师:今天,教室里还来了许多听课的老师,你们想和他们交朋友吗?5、小结:只要我们团结礼貌、热情大方,我们就会拥有很多很多的朋友。四、回音壁1、了解交朋友原则(课件呈现问题)有同学考试时不会做,叫你给他抄,并答应给好处,你能帮你的朋友吗?为什么?有同学打碎了教室玻璃,就因为他是你的好朋友,你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气教师补充:我们与人交友还应当坚持原则,分清是非,并且还要遵纪守法。2、讨论朋友交往碰到的问题朋友的想法不符合自己的想法怎么办?A、心里不痛快,不高兴。 B、甩手不管,看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。 自己的做法被朋友误解了怎么办? A、心中很委屈,但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵,在背后发牢骚。 D、真诚地说理,想办法消除误解。 与朋友两个人都需要某件东西,怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商,共同使用。 C、为了成功,主动谦让。 3、结合上述分析,要求学生分析自己是否善于交往,并与好朋友互相合作交换心得,共同进步。 老师强调:发现了问题,可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧,可是老师相信大家找到问题后一定会克服它,从一个不善于交朋友的人转变成为一个受人欢迎的,有许多好朋友的人。 五、真情共勉1 、在活动结束之前,我想送给大家几句话: 友谊是人与人之间交往的苍石,珍惜友谊生活就会充满阳光! 多一个朋友,多一份真情;多一个机会,多一条路!师生情谊长,温馨和谐万万年! 人生的快乐,在于你是否拥有真诚的朋友!2、舞蹈幸福拍手歌师:因为有许多的朋友让我们很幸福,老师今天也交了许多好朋友,哪些是我的好朋友,请站起来表演!交朋友 主动大方,有礼貌,要记住对方的名字。以诚相待,用心交心。 专心-专注-专业