保护环境从我做起主题班会教案10339.pdf

保护环境从我做起 一、活动目标 1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题；2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生爱我学校，美我校园的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策,培养主人翁意识；3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作,有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。二、活动重点:1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识.2、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。三、活动难点：1、培养学生的环保意识。2。树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献。四、活动的实施步骤：本主题实施对象是三年级学生,共分为：1、活动准备阶段。2、调查研究阶段.3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段:5、宣传展示阶段。第一阶段:活动准备 为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究,有必要让学生了解此次主题研究的意义.首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活.”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，“为什么会有这么差的环境呢?”通过讨论,让学生明确人类对保护环境的认识不够,在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤,使水土受到污染,对人体健康和环境产生了不利影响.那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。第二阶段：调查研究 根据主题的要求，我设计了两份调查表,一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾?垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。第三阶段：汇报交流（1）家庭垃圾调查（一）首先从自己的家开始调查,看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么.连续记录一周后作出统计.(2）学校垃圾的调查（二)1、校园的各种垃圾是怎样产生的?2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美呢.3、校园的这些垃圾你认为怎样处理?提出合理化建议。垃圾的分类 在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类 一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物.包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等.第四阶段:宣传展示 了解保护环境的重要性,如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进行宣传。最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手绘画一份 爱护环境从我做起的绘画作品,然后在教室里展出,加深学生爱护环境的责任心。五、扩展、延伸:垃圾其实是放错了地方的财富,如果将它有效的利用，能做许多的事情，还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况，把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。六、活动小结：同学们，关注我们的地球家园，关心我们的校园，展开绿色行动，倡导绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来积极投入到学校创建绿色学校的活动中去,让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中，让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。