公共艺术教案10596.pdf

总序:1 编写时间:3。6 执行时间：3.8 1 课时 课题 中国画历史历程概述 课型 理论课 目的 了解中国画历史历程 要求 掌握绘画作品审美方法 重点 中国画的历史发展历程 难点 中国画历史发展进程中的绘画作品变迁与朝代、环境等的关系 教学方法 图片展示法、启发法 教学过程 一、导入课程(2 分钟）简单讲述本期美术课的开设目的和课程内容安排。重点强调本次公共课抽考的重要性。提问:请讲出你知道的著名的绘画作品名称？学生 展示几幅耳熟能详的油画作品.蒙娜丽莎、向日葵、自由引导人民。二、开国大典作品赏析(3 分钟)看书回答问题；你认为这幅作品你会从哪些方面去评价它的美？学生.三、绘画作品审美要素（利用图片简单讲述)（8 分钟）线条之美 直线:水平线舒展、开阔、深远；宁静、平稳。垂直线伟岸、挺拔、庄严、宏大.斜线激荡、运动、危急、冲突.曲线：圆线螺旋线-抛物线波纹线 柔和、流动、变化、优美;轻快、愉悦、飘逸。色彩之美 固有色 光源色 环境色 色相 明度 纯度 构图之美 平面布置、线条、形体、明暗色彩。几何形构图形式:三角形、正方形、长方形、圆形、波浪形、S 形 四、绘画作品审美四个要点(板书)（2 分钟）理解立意和主题.感受情趣和意境。了解作者本人以及作品创作的时代背景。多看多查。五、中国画艺术的发展历程(具体见 PPT）（25 分钟)秦汉时期绘画 魏晋南北朝时期绘画 隋唐时期绘画 五代时期绘画 宋代时期绘画 明代时期绘画 清代时期绘画 清末民初时期绘画 六、小结（3 分钟)对本次课程重点进行梳理。七、作业（2 分钟）写出中国绘画艺术在各个朝代的艺术特征和主要代表人物或作品（请举五个例）。写出绘画作品的审美要素和特征.找出一幅中国绘画作品，并对绘画作品从审美方面进行文字评价.（不少于 50 字）