小升初语文毕业模拟试卷115934.pdf

小升初语文模拟试卷（一）班级 姓名 分数 一、看拼音写汉字（4 分）gu l lng chn zhng i dng yng （）（)（）（）二、按要求完成词句练习.（12 分)1。写四个课内外学到的、告诉我们学习要专心和坚持不懈的成语。（2 分）_、_、_、_ 2.仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。（2 分）例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用纯洁的清流，浇灌花的国土。你用_，_；你用_，_.3。背诵、积累填空（2 分)A。九曲黄河万里沙,_.（刘禹锡浪淘沙）B.学而不思则罔,_。（论语)C。_，不拘一格降人才。(龚自珍已亥杂诗）D。_,谦受益.（古今贤文（真理篇）4.选择合适的词语或关联词填在下面的括号里.（3 分)克服 经历 艰苦 信口开河 只有才 攻克 经过 艰辛 无所不谈 只要就 华罗庚说：与其相信天才，不如相信勤奋。这决不是（）。他用亲身(）告诉我们：（）勤奋，愿意付出（）的劳动，去（）学习和工作中的难关，（)会达到科学的顶峰。5。假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事,你建议他去道歉。下面几种说法中，最容易被他接受的一种是()（1 分）A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉!C。这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗?D。这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉！6。按要求写句子.（1 分)请你为学校草坪的警示牌设计一条标语，提醒大家爱护草坪。要求简洁、有创意、寓意深刻,不能直接使用爱护禁止等词语.三、选择正确的答案,把序号填在括号内.(6 分)1.下列词语中有共同特点的一组是（）A。神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是 B。以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼 C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决 D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵 2。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天描写的是（)A。泰山的壮观景象 B。庐山的壮观景象 C.黄山的壮观景象 D.华山的壮观景象 3。下面关于古诗没有错误的一组是（)A.白日依山尽，黄河入海流。江雪(李白)B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.晓出净慈寺送林子方(杨万里）C。旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家.乌衣巷(刘禹锡)D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。凉州词(王昌龄）四、综合修改.（二个错标点，二个错别字,四处语病）（6 分）我已经在电脑前连续工作十几个小时,要赶紧休息一下了要不然，电脑屏幕上的图片、文字和文章我马上看不清了；因为这样，但是我要提醒小学生们，爱惜你的视力，从现在做起，少用电脑，少看电视。五、根据课文内容填空。（20 分）1“夕阳也_了光芒，变得温和起来，像一只_，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面，又_。它 似 乎 借 助 了 大 海 的 支 撑，再 一 次_地蹦跳。2“在 _，在 _,在 _，看 不 出_，也看不出_时候，无日不_。从 _，从 _，无 不 _。从加点词我们可感受到夹竹桃_.3 渔 歌 子 是 _ 代 词 人 _ 写 的。这 首 词 塑 造 了 一 位_的渔翁形象,透露出词人_的情怀和对_ 的热爱。六、阅读理解（22 分）(一）不可缠绕的心灵（7 分)12 岁的那年，我在田野上发现了小树苗，便将它挖回来我在菜园里，它一天天的长大了，两年后就窜成一米多高.再过两年，它就能挂果，我想。然而，小树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子，我很难过。后来我找到了原因:我的老祖母借它的瓜架，在它的根下(）了丝瓜。那 些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来，对它千（）百（）。我把他们全(）掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来.如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的蔓藤所缠绕，我们就失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。1。从文中找出一对反义词写下来.（1 分）（)-（）2。在括号里填上合适的表示动作的字。（2 分)3。桃树之所以没能如我所期望的那样挂果，是因为.（2 分）4.读了这篇短文你有什么感想？（2 分）（二）（15 分)一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班 30 名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑.然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说：“全班 50 名同学，这次数学考试,你儿子排 49 名.我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查.回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心.他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第 21 名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中,又一次家长会.她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而,这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她:“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力，很有希望考上重点高中.”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说：“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时,她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上.1、用“画出写母亲表情的句子。(1 分)2、按要求改写句子，意思不变。(2 分）她儿子破天荒地吃了两碗米饭.“把”字句：“被”字句：3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话，说说母亲这样做的理由。（2分)4、试着用几句话概括这篇文章的内容.(2 分)5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?（2 分）6、仔细读读最后一句话,联系全文想想:妈妈悲喜交加，她“悲”的是：_“喜”的是:(2 分）7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象,结合课文内容，用“是您,是您，是您”这个排比句式把儿子的话说完。（2 分）8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。（2 分）七、作文。（30 分）在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:他（她）了我 提示和要求：1在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2 内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于 500 字。