活动计划3篇_318238.pdf

活动计划 3 篇 活动计划篇 1 学科组:初中语文执行人:z 一、指导思想 深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“群文阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与研究;以提升学生语文素养为宗旨,继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。二、工作重点 (一)继续深入推进“群文阅读”课程研究,深入实践语文课堂教学,具体落实教研活动。1.工作目标:(1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课组群,并公开展示,辐射全校。(2)引导老师围绕研究主轴方向,开展有效的备课组研究活动,带动日常课堂教学的更新和智慧。2.工作措施:结合“群文阅读”相关活动,35 周岁以下的老师每人设计一个课组精品案例。35 周岁以上的老师,参与并指导一个课组案例。课组精品案例,期末上交,作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色。(二)以市教研室计划中的各项评比作为教研平台,深入推进“阅读”的读后感活动,促成青年教师的快速成长。1.工作目标:(1)深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生阅读活动重要推进的策略,带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略,从而落实“大阅读”理念。(2)做好青年教师的优质课评比的一系列比赛流程,并借此平台促进年青老师的快速成长。2.工作措施:读后感评比:明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“读后感”形式,充分利用优秀读后感范文的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。优质课评比:山绣中学年青教师较为密集,但由于缺乏教学经验,去挑战优质课的平台,不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台,以一周自学,一周共修,模仿名师工作室的操作模式,安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动,提升青年教师的赛课能力,存进年青教师的发展。(三)办好学科文化节活动,深入明确每项活动的评价。1.工作目标:(1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并及时积累优秀成果。(2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。2.工作措施:以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。(四)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第二期。1.工作目标:(1)出版“越绣”第二期。(2)开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动。(3)文学社、记者团参与各项语文活动。2.工作措施:明确“越绣”工作计划,精心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有计划,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。活动计划篇 2 为引导学生过一个充实愉快而有意义的假期，_初中精心安排五项活动丰富学生暑假生活，提升学生的暑期生活品质。主要有：一是开展感恩教育活动。要求学生假期里自觉帮助父母多做一些力所能及的家务，引导学生弘扬中华民族孝老敬亲传统美德，用实际行动孝敬父母、理解父母、感激父母，体会父母的艰辛，培养学生感恩之心。二是开展读万卷书活动。结合市教育局开展的高效海量阅读活动，要求学生每天至少有一个小时的读书时间，并认真撰写读书随笔、感悟或体会。新学期将举行读书笔记展评等活动，择优表彰奖励阅读优秀学生。三是开展绿色上网活动。教育和引导学生假期科学利用网络资源，文明上网、绿色上网，自觉抵制不良信息的侵害。引导家长加强对子女假期上网的教育管理，合理安排上网时间，不沉溺网络。四是开展小课题研究活动。要求学生结合地方课程的学习，紧密结合家乡的风土人情，选择小课题进行研究，撰写各种形式的小论文、心得体会或调研报告等，加强对学生的传统文化教育。五是开展社会实践活动。积极引导学生广泛参与社区服务和志愿者活动，积极撰写社会实践调查报告和“我说我的暑假生活”主题征文。新学期将评选优秀作品择优推荐上报市教育局参评。活动计划篇 3 活动目的：针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感。同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。主持人：活动过程：诗朗诵做有责任感的人引入 甲：各位领导、老师、同学们，下午好！乙：做有责任感的人主题班会现在开始！一、对自己负责 甲：做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢？甲：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？乙：下面请大家看小品小品晨读之前 甲：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（同学发言）乙：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（同学发言）甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。乙：刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。甲：我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事。故事为中华之崛起而读书 乙：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。甲：我们做为 21 世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。乙：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。甲：下面哪位同学能来谈谈自己的感触？（同学发言）乙：大家说得真好，同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，甲：我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。乙：同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！二、对家庭负责 甲：家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。乙：同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；甲：也许你觉得这是你理所应得的。乙：不！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。甲：其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。乙：下面让我们看一段小品，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责。小品我在家 乙：看了刚才的小品，大家有什么感想？甲：类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢？（同学发言）乙：像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗？还有哪些不足之处？（同学发言）甲；是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责 乙：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。甲：我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。乙：那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢？（同学发言）甲：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：甲：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，乙：学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，甲：关心父母是，严格要求自己也是。乙：我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人。乙：种子萌芽是对泥土_的回报；鲜花盛开是对春天_的回报；雄鹰翱翔是对蓝天_的回报；骏马奔腾是对草原_的回报。甲：同学们，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报。请听合唱我们最知道 乙：下面请同学们朗读收集来的名言警句：名言警句 甲：让我们从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。