中班绘本《道格拉斯要抱抱》33540.pdf

中班绘本道格拉斯要抱抱 活动目标：1）乐于自主阅读绘本，能够细致的观察画面，尝试根据图片推测故事情节 2）敢于跟身边的好朋友拥抱，促进跟同伴的情感 3）自主思考，自己觉得最好的抱抱在哪 活动准备：物质准备：ppt，教具，游戏空间 经验准备：早晨入院签到打卡的习惯 活动过程：晨谈导入：根据幼儿早晨入园签到打卡引入.下面由石老师来给大家讲一个故事。师：在讲故事前，老师先来转一转转盘，我要小朋友跟我打招呼（转盘内容）。师：好了，我们一起来看看今天老师给大家带来的故事一个春日的清晨。我想要一个抱抱。出门寻找抱抱 师：故事讲到这了，老师才发现我忘记向大家介绍故事名字了，我们一起来看看（翻封面）。有没有小朋友猜猜，这个故事的名字叫什么啊？小结：提示幼儿刚刚讲述中小熊的名字还有小熊想要得到的东西。引导幼儿自己说出故事名字。师：道格拉斯想：最棒的抱抱应该是大大的.（加入动作，“大大的”动作要夸张）师：道格拉斯认为最棒的抱抱是大的是不是对的啊，那他又认为是什么呢？道格拉斯想“最棒的抱抱应该是高高的.”他找到了身边最高的东西大树。“抱下面-抱中间-抱上面”那我们也来抱一抱我们班最高的好不好？我们班最高的是狄老师，那我们就请狄老师过来，让我们小朋友来跟着道格拉斯一起抱一抱。（互动）一至二人。师：道格拉斯又想：最棒的抱抱应该是软软的.这次他抱起了灌木丛，但是这个灌木丛可不一样，它竟然跑掉了。小朋友们你们觉得灌木丛里面会是什么呢？师：哦，原来灌木丛里躲了一群绵羊。“给我一个抱抱”道格拉斯大师：为什么绵羊不喜欢道格拉斯的抱抱呢？（强迫的，没有得到绵羊同意）师：道格拉斯又抱了两位小动物，不过被抱之后他们也很不开心。但是呢，好心的兔子先生还是选择帮助道格拉斯，我们一起来往下看。师：最后兔子先生带道格拉斯来到了一个深深的黑洞旁边，里面也传来了一声哈欠声，道格拉斯望着黑黑的洞，非但没有害怕，反而有一种非常熟悉的感觉，他觉得他认识洞里的那个人。师：哦，道格拉斯最后在洞里遇到了谁啊？妈妈给了道格拉斯一个最大最温暖的拥抱。师：小朋友们，道格拉斯最后有没有得到他最想要的拥抱啊？是来自谁的？小结：最棒的拥抱来自我最爱的人。师:道格拉斯最后抱到了他最想抱的人，那小朋友们最想抱谁呢？（家里，幼儿园里）那我们有哪些可以抱抱的方法或者动作啊？小朋友们来尝试尝试。老师这呢也带来了一些抱抱的方法，我们一起来看看（夹心抱抱，晚安抱抱，粘人抱抱，群抱注意安全，大抱抱，连环抱抱，背靠背抱抱，欢迎式抱抱，肚皮式抱抱）哦，这里有这么多种抱抱的方式，小朋友们想不想也来试试啊？让我们一起去户外来一次抱抱的游戏吧（结束，幼儿回位，音乐排队去户外）