汉字听写大赛活动方案1059.pdf

汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为弘扬中华汉语言文化，培养学生热爱祖国语言文字的情感，规范学生汉字书写习惯，提高学生汉字的读、写、听能力，特开展此次听写大赛。二、参赛班级 三至六年级 三、活动主题 主题：中国梦爱国情成才志 四、听写内容 1、小学各年级教材中涉及的汉字听写；2、小学生常用的笔画笔顺；3、汉字组字；4、古诗文联句。五、组织领导 策 划：组 长：副组长：成 员：一至六年级语文教师 六、人员安排 主 持：主考官：计时统分：错误纠正：音响准备：纪律管理：赛场监督：照相摄像：舞台布置：七、活动安排（一）赛前准备：各年级语文老师由年级组长负责分工，将本年级两学期语文生字、词汇（包括成语）、古诗句、相关的笔顺笔画四个方面落实到具体人员进行整理，各语文教师按照整理好的题库，对学生进行专项训练。（可以借助网络搜索整理）具体负责及分工如下：一年级：汪 慧（负责分工）二年级：张媛媛（负责分工）三年级：霍 涛（负责分工）四年级：五年级：六年级：小学笔顺笔画、易错字由高艳妮负责补充整理。各年级于 9 月 15 日前由年级组长负责将电子版交审核，审核后一并交老师处装订成“规范汉字听写题库”。（二）命题：比赛题目由各年级整理的词库里抽取拟定。本学期：三年级抽取一、二年级内容。四年级抽取一、二、三年级内容。五年级抽取一、二、三、四年级内容。六年级抽取一、二、三、四、五年级内容。（三）比赛程序 1 班级初赛 第五周星期五（9 月 23 日）下午第六节课各班以班为单位组织初赛，各班要布置黑板，标明“XX 班汉字听写大赛”字样，比赛时采用上一学年以前试题，由各年级组织负责提前准备统一试题，可以借用词库提前拟定，也可以本班语文教师自定。由各班语文老师担任主考，负责读词、监考、检查，然后根据成绩各班取前三名参加校级比赛。2 学校决赛 第六周星期四（9 月 30 日）下午 1：30 在中院组织各年级决赛，决赛采用积分形式进行，写对或答对加一分，写错或答错不加分，最后得分多的班级将获得本次活动年级优胜奖，其余为优秀奖。3.比赛内容环节 要求每班选三名代表参加比赛。第一环节：汉字听写（二字汉字和四字汉字）第二环节：写出所给汉字的笔顺。第三环节：听意思或故事写出相对应的词语或成语。第四环节：看图写出成语。第五环节：写出所给古诗、诗句的下一句或上一句。（四）比赛规则 1 选手候场 每个年级比赛开始前 10 分钟，每班三名比赛的选手均在比赛台的右侧候场，随时准备上场参加比赛。2 上场及听题 以班为单位组成代表队，各队轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到竞赛区进行比赛。第一位选手应现场主考官的邀请上场。其余选手在主考官宣布上一位选手竞赛结果的同时，自动从自己的座位起身，行进至台前方的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。选手未听清题目，可以要求主考官再读一遍。但不可以此方法拖延思考时间。3 时间管理 考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。每位选手有 20 秒时间书写答案。计时开始之前选手就已经可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。计时终止的同时选手书写即应停止，超出计时范围的书写将不计入比赛成绩。4.书写和确认 选手必须用规范简体汉字工整书写。选手完成书写过程，可自主确认提交，向主考官报告“书写完毕”，选手未确认但限时时间已到的，则由主考官叫停，提请裁判裁定正误。5 严格纪律 不得作弊，不得弄虚作假，如经发现，一律扣掉本班 5分成绩。八、其他参加活动学生注意事项（略）