八年级历史科学技术与思想文化同步练习36498.pdf

3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！历史：第 22 课科学技术与思想文化（二）同步练习（人教新课标八年级上）1清朝沿用 的教育制度，学校以 为教材，国家通过 选拔人才。洋务运动时期，创办了 。戊戌变法时期，作为“新政”，创办了 。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育 迈出了重要的一步。1明朝 四书五经 科举考试 新式学堂 京师大学堂 改革 2清政府迫于形势，拟定了 ，建立起包括 三个学程的新式教育体制，并于 年宣布废除沿用了 年的科举制度。2奏定学堂章程 初等、中等、高等 1905 一千三百多 3从 开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。作为进步文学艺术家的神圣使命是 。3五四运动 讴歌光明，鞭挞黑暗 420 世纪 40 年代初，为适应抗战的需要，创作了屈原等历史剧。4郭沫若 5解放区的文艺工作者也创作出一批优秀小说作品，如 的小二黑结婚 李有才板话，的太阳照在桑干河上。5赵树理 丁玲 例 1我国近代最早的大学是哪所大学？它是现在哪所大学的前身？点拨：此题考查学生对京师大学堂产生、发展过程的掌握，因此学习历史，应学会追根溯源。答案：我国近代最早的大学是 1898 年 7 月建立的京师大学堂，它是戊戌变法“新政”措施之一。变法失败后，得以保留，后来逐渐增设新学科。辛亥革命后改称北京大学。1阅读下列材料；材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”英国大百科全书 材料二 此事乃吾国数干年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。一严复对废科举的评价 请回答：（1）材料一中所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪一个朝代？是指什么制度？（2）科举考试是在何时废除的？（3）你怎样理解材料二说废除科举制度是中国历史上的一件大事？3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！1（1）隋朝；科举制度。（2）1905 年。（3）科举制度的废除，结束在中国延续一千多年的通过科举考试选拔人才的制度。废科举，兴学堂，有利于培养各方面的人才。从课程设置、教育行政及学校管理等方面，都与以往有本质的区别。可见科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。点拨：此题旨在考查学生对科举制度相关内容的掌握情况。科举考试是中国封建社会延续了一干多年的人才选拔制度，读书人只有通过科举考试才能做官，到清朝末年，政治腐败，卖官 爵，科举制度走到了尽头。废科举顺应了时代的要求，具有进步性。例 2从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段，其表现不包括（）A弘扬科学精神 B宣传维新变法的道理 C批判封建愚昧 D讴歌光明、鞭挞黑暗 B 点拨：五四运动后，在思想领域里大量宣传马克思主义思想，而不是维新变法思想。2阅读下列材料：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来，起来起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！请回答：（1）这首歌词的作者是 ，为它谱曲的音乐家是 。（2）这首歌的歌名是 ，它是在怎样的背景下创作的？（3）唱着这首歌，你有何感想，2（1）田汉 聂耳门（2）义勇军进行曲其创作背景是日本大规模地侵略中国，企图灭亡中国，中华民族 到了生死存亡的最危急时刻。（3）这首歌催人奋进，使人们不忘刻苦努力，以实现中华民族的伟大复兴。（只要言之有理均可）点拨：材料为义勇军进行曲，由田汉作词、聂耳作曲，创作于 1935 年，这时日本帝国 主义正加紧对中国进行侵略。乐曲富于动力，象征着中华民族不屈不挠的战斗精神，曾长期激励着中国人民争取民族解放的斗志，建国后被定为国歌。练习 1中国近代的新式学堂最早出现在（）A洋务运动时期 B戊戌变法时期 C辛亥革命时期 D五四运动时期 2中国近代第一所国家建立的最高学府是（）3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！A京师同文馆 B京师大学堂 C时务学堂 D福州船政学堂 3有始就有终。科举制从创立到被废除，一共存在了（）A1000 多年 B800 多年 C 1300 多年 D1800 多年 4听到雄壮激昂的中华人民共和国国歌，你会想起她的曲作者是（）A聂耳 B鲁迅 C洗星海 D徐悲鸿 5“人不可有傲气，但不可有傲骨。”是谁说的（）A鲁迅 B冼星海 C郭沫若 D徐悲鸿 6上书朝廷奏请停止科举考试，普遍兴办学校的官员是（）A康有为 B林则徐 C左宗棠 D张之洞 7 屈原这部历史剧是谁创作的（）A鲁迅 B郭沫若 C赵树理 D丁玲 8下列作品属于赵树理的是（）小二黑结婚李有才板话 太阳照在桑干河上屈原 A B C D 9（2006 年，广西南宁）1989 年是北京大学的百年诞辰，这所大学的前身是百日维新时创办的（）A京师大学堂 B两江师范 C商务印书馆 D北洋水师学堂 10近代后期，进步文化成为文化的主流，其根本原因是（）A由当时的经济基础决定的 B国民政府的文化政策有利于进步文化的发展 C新民主主义革命的发展 D马克思主义成为中国革命的指导思想 10D 点拨：B 项是错误观点，C 项是主要原因而不是根本原因，D 项才是正确答案，因为进步文化是由其性质决定的。11抗战期间，郭沫若创作了大量历史剧的原因是（）A普及老百姓的历史知识 B打击侵华日军的嚣张气焰 C激励中国人民的抗敌意志 D减轻战争给人民带来的痛苦 11C 点拨：本题旨在考查学生综合分析问题的能力。由于题目本身已经给了一定的暗示，指明是在抗战期间，所以与抗战主旨无关的 A 项首先被排除。此外，从常理上分析，侵华3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！日军看到这些剧目的可能性不大，而区只有战场上战胜他们才能真正产生 B 的效果，故 B也应排除。上演几个历史剧不大可能缓解战争给人民带来的痛苦，但是让观众化悲痛为力量的可能性就很大。12（开放探究题）阅表分析，下面是奏定学堂章程里的中学生在一、二年级的课程与课时。课程 周课时 学年 修身 读经讲经 中国文学 外国语 历史 地理 算学 博物 图画 体操 一年级 1 9 4 8 3 2 4 2 1 2 二年级 1 9 4 8 2 3 4 2 1 2 请回答：对照今人你们的课程和课时，看看有什么不同？为什么会有这种不同？如果你在那个时代上小学，你会从哪个方面培养自己？为什么？12 奏定学堂章程设有读经、讲经保，而我们现在的课程里没有。我们的课程里有音乐，而它没有；我们八年级课程有物理，它没有。另外，我们的课程有思想政治课，它叫修身；我们的课程有数学，它叫算学；我们的课程有体育，它叫体操。（或者答：两者比较最大的差别在于 奏定学堂章程 里规定有“读经”、“讲经”，而我们的课程里没有。）这是由于 奏定学堂章程还带有封建主义色彩。如果我生活在那个时代，正好上中学，我一定选择师范教育。因为国家的进步和发展，主要取决于人才资源，而人才资源中，国民素质又起着主导作用。教育工作的中心任务是就是提高国民素质，点拨：这是一道比较式的题，比较两者的区别在哪里。最后两问答案不具有唯一性。13阅读下列材料：郭沫若在阐述他写屈原的意图时说：“全国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把时代的愤怒复活到屈原的时代去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们的时代。”请回答：（1）郭沫若创作屈原的时代背景是什么？（2）郭沫若所说的“全国进步的人们都感受着愤怒”的事件是什么？（3）在当时，历史剧屈原创作有何现实意义？3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！13（1）中国的抗日战争进入了最为艰苦的时期，国民党顽固派积极反共，消极抗日，国统区统治黑暗，人人自危。（2）蒋介石集团积极反共，破坏抗战，制造了皖南事变。（3）表达了作者对国民党黑暗统治的不满，对自由的渴望，对光明的追求。对全国人民坚持抗战、反对投降、团结抗战、反对分裂发挥了重要的舆论作用。点拨：从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段，弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗成为进步文学家、艺术家的神圣使命。14阅读材料：英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国采用的科举制度，及其定期举行的考试。”请回答：（1）材料中的“选举制度”指什么？它创立于何时？创立的标志是什么？（2）该制度在何时得到了怎样的完善？（3）该制度何时被废除？在这一过程中起重要作用的是谁？（4）科举制度在中国延续了多少年？你怎样看待它？14（1）科举制度。隋朝。隋炀帝时设进士科。（2）唐朝科举制度逐渐完善。唐太宗扩充国学的规模，扩大校舍，增加学员，录取极严；武则天创设殿试和武举；唐玄宗时，诗赋成为进士科举主要的考试内容。（3）1905 年，张之洞奏请停止科学考试，普遍兴办学校。（4）1300 多年。科举制有过很多积极方面，它改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职；促进教育事业的发展，士入用功读书的风气盛行；促进文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。科举制也有一些负面影响，如明清时的八段取士，钳制了思想，并逐渐走向极端。点拨：科举考试是中国历史上延续了一千多年的人才选拔制度，读书人只有通过科举考试才能做官，到清朝末年，政治腐败，科举制度走到了尽头。