五年级上数学教案小数乘小数_沪教版18906.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 小数乘小数第一课时 教学目标：1.通过具体情境，初步了解小数乘小数的乘法的意义，探索小数乘小数的计算方法；2.初步理解和掌握小数乘小数的计算方法，能计算出小数与小数相乘的得数。3.进一步巩固弃九验算的掌握，养成良好的计算习惯。教学重点：巩固小数乘法的计算法则 教学难点：乘积小数数位的确定 教学准备：多媒体 教学过程：一、旧知引新：口算：53=15 82=16 245=120 50.3=1.5 182=36 255=125 150.3=4.5 180.2=3.6 1250.8=100 250.3=7.5 810.2=16.2 2500.4=100 1.应用之前“小数乘整数”的计算法则说说计算思考过程。如：250.3=25310=7510=7.5 2.注意数字特点，仔细审题计算。如：180.2 与 810.2 245 与 254 3.关注乘积末尾 0 的正确处理。如：1250.8=100。0=100 4.说说 2500.4 的计算方法（复习引导使用乘法运算性质）2500.4=254=100 5.揭示课题：我们已经学习了“小数乘整数”，今天我们继续“小数乘小数”的学习。根据小数与整数的乘法计算，设想小数与小数的乘法有什么不同？（因数不同：一个整数因数变为了小数）(乘积不同：积里的小数数位可能更多)让我们通过学习，一起寻找并整理总结更适合的答案。二、分类新授：例题 1：小巧搬新家啦！她的房间长 4.1 米，宽 3.2 米，小巧房间的面积有多大？面积大小的计算，用 S=ab=4.13.2 可怎样进行小数乘法计算?1.先估算:去尾法：（四舍五入）43=12 面积一定大于 12 平方米（下限）进一法：学习必备 欢迎下载 第 2 页 54=20 面积一定小于 20 平方米（上限）小结：通过估算知道 4.13.2 的积一定在 12 与 20 之间。2.分类算：根据小数乘整数例题中旧知 将面积分为：12 个 1 平方米，11 个 0.1 平方米，2 个 0.01 平方米。三种不同大小的面积总和就是小巧房间面积的精确值 13.12 平方米。（的确在 12 与 20 之间，用估算结果进行验证）3.化整算：（小数乘整数中的旧知）4.1 3.2 =13.12 4.13.2 10 10 100 可以写成 =4132100 41 32 =1312 =1312100 =13.12 练习:2.80.8 1.20.12 要求用两种化整的表达形式解 4.竖式算:（重点）想：竖式书写有什么要求？（末位对齐）算：按照整数的乘法进行计算。积：因为 因数 4.1 是一位小数，因数 3.2 是一位小数，所以 从积 1312 的右往左数出两位，点上小数点。三、归纳总结：小数乘小数时，先按照整数乘法的法则算数积，再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。四、练习巩固：练习一：P13 练一练 给下面各题的积点上小数点：2.8 16.4 3.76 0.9 0.03 0.5 2 5 2 4 9 2 1 8 8 0 要求用“因为，所以”的句式来说明积的确定方法。练习二：P13 试一试：0.735.9 24.83.6 0.621.5 用竖式计算，并要求试用弃九进行验算。五、小结：在进行小数乘小数的计算时：先按照整数乘法的法则算数积，再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。学习必备 欢迎下载 第 3 页 作业：完成书本 P12 P13剩余习题；完成练习册 P10-11 板书设计：教学反思：