幼儿园中班数学活动：认识厚薄(教学方案)8771.pdf

幼儿园中班数学活动：认识厚薄（教学方案）Mathematics is a tool subject,it is the basis for learning other subjects,and it is also a subject that improves peoples judgment,analysis,and comprehension abilities（数学 教案）学校：_ 年级：_ 教师：_ 教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 第2页 DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班数学教案 幼儿园中班数学活动：认识厚薄（教学方 案）教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园 中班数学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行 修订编写，可以放心的进行教材使用。活动目标：1、感知6以内的数。2、通过观察比较正确认识和区分物 体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。活动准备：教具：图片，厚薄不一的书5本。学具：幼儿用书第32页,笔。活动过程：1、集体活动。（1）巩固认识高矮，按高矮排队。第3页 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班数学教案 请三位高矮不同的幼儿站到前面来，让大家观察比较，可以由 高到矮或由矮到高有序地排队。再请56位高矮不同的幼儿上来,让他们目测比较高矮排序。（2）认识厚薄。出示厚薄不一样的书本，提问：这里有什么？有多少？它们有 什么不一样？启发幼儿用比较和目测的方法认识书本的厚薄，再请 幼儿上来比一比排一排，学习按厚薄给书本排序。（从薄到厚、从厚 到薄。）2、操作活动。（1）引导幼儿看图说一说：图上有什么？哪个厚？哪个薄？并认读汉字：厚薄，并在厚书旁边的圆圈里图上黄颜色。（2）观察比较彩色格子的长短，说说：哪个颜色的格子最长？哪一种最短？并按从长到短的顺序在右边的格子里写上写上数序。（3）启发幼儿按数序提示给格子涂色。3、活动评价。让 幼儿讲述自己的操作材料，教师表扬正确排序并大声讲述的幼儿。第4页 可在这填写你的名称 YOU CAN FILL IN THE NAME Here