小班数学活动：熊二的糖果屋33531.pdf

小班数学活动：熊二的糖果屋 活动目标：1、能用手口一致的点数方法，感知 5 以内的数量，并说出总数。2、通过操作，能按点卡数量取物。3、在游戏中体验数学活动的乐趣。活动准备：PPT 课件、糖果、贴有 5 以内点卡的袋子、分类筐（贴有 5 以内形状卡片）、礼物（5 以内实物卡片）。活动过程：1、“开火车”游戏导入。教师：我说数字，小朋友们接下去说。教师与幼儿轮流接说 5 以内的数字。教师：这次我们用拍手的方式来接火车啦！教师与幼儿轮流拍手 5 以内的数量。教师：这次我们用“哈”来表示。教师与幼儿轮流发出“哈”来表示 5 以内的数量。2、播放课件，导入情景，引起幼儿的兴趣。教师：熊二的糖果屋今天开业啦！小动物们都来光临啦！看看第一个来的是谁？有几只？我们跟一只长颈鹿打声招呼：长颈鹿你好！教师：谁又来了？来了几只？我们鞠躬 2 次来欢迎 2 只老虎。教师：这次是谁来了？有几只呢？请你数数。我们要拍几次手欢迎他们呢？教师：猜猜看，接下来谁会来？会来几只？教师做兔子跳动作 4 次，幼儿猜测。教师：嘘！仔细听！谁要来？来了几只？教师播放小鸡叫声音频，引导幼儿边听边数。教师：一下子来了这么多的客人，熊二有点忙不过来了。你们愿意帮他装糖果吗？3、出示贴有点卡的自封袋和糖果，引导幼儿观察袋子上的点卡并讲述操作要求。教师：你们要把糖果装进这些袋子里，你知道袋子里要装几颗糖吗？你从哪里看出来的？请一幼儿在集体中操作，教师辅以讲解。强调装一个数一个。教师小结并讲述要求。幼儿操作，教师巡回指导。教师：谁愿意说说你装了几颗糖？请个别幼儿在集体中展示并讲述自己的操作结果。4、出示贴有形状卡片的分类筐，引导幼儿观察。教师：现在要把这些装好的糖果放进这些筐里,你知道怎么装吗？幼儿尝试讲述。教师小结，幼儿送糖果。教师：熊二很感谢你们的帮忙，给你们送了礼物卡，你们选一张，跟小伙伴说说自己的卡片上有几个 XXX？幼儿挑选卡片并自由讲述。教师：熊二说你们可以拿着自己的礼物卡来免费兑换一样多的糖果哦！