厦门市2016-2017学年度第一学期高一年级质量检测(历史答案)8467.pdf

厦门市 20162017学年第一学期高一年级质量检测 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题（共 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分。）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D C B A D C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B D A A C D D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D A B B C D C A A 二、非选择题（共 4 题，共 40 分。）31.（9 分）（1）原因：血缘关系疏远；周王室衰微。（2 分）措施：采用郡国并行制（1 分）（2）用意：加强对地方的控制，巩固君主专制。（2 分）（3）态度：秦：赏赐诸子、功臣；汉：分封诸子。（2 分）看法：（2 分）示例：秦朝，吸取春秋战国诸侯割据的教训，对待诸子功臣以赏赐代替分封。加强了中央集权，建立了统一的多民族国家。西汉，吸取了秦二世而亡的教训，在郡县制的基础上，分封同姓子弟。巩固西汉统治，但也带来诸侯国势力膨胀，威胁中央集权的恶果。32.（10 分）（1）著作：资政新篇。（1 分）目的：振兴太平天国；反对满清；实现国家富强。（2 分，任答 2 点即可。）（2）含义：实行民主共和。（1 分）努力：建立中华民国；颁布中华民国临时约法；反对北洋军阀（进行维护民主共和的斗争）。（2 分，任答 2 点即可。）（3）因素：五四运动后马克思主义广泛传播。（1 分）说明：在十月革命的影响下，中国共产党（无产阶级）领导中国人民以暴力革命的方式取得了新民主主义革命的伟大胜利，进而建立了社会主义制度。（3 分）33.（10 分）（1）侵犯的主权：贸易主权、领海主权、司法主权。（3 分）特权：片面最惠国待遇。（1 分）（2）方针：一边倒。（1 分）出发点：打破美国外交封锁；巩固新生政权；推动经济建设。（2分，任答 2点即可。）（3）特征：结伴而不结盟。（2 分，只答“结伴”，酌情赋分。）（4）因素：国家利益。（1 分）34.（11 分）（1）政治家：梭伦。（1 分）作用：在一定程度上改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。（如只答具体某项措施的影响，酌情给分。）（2 分）（2）“光荣革命”使议会成为国王权力的来源；权利法案和王位继承法的颁布，确立了议会权力高于王权的原则，逐步实现了实际权力向议会的转移。（3 分）（3）方面：种族、犯罪身份、性别、财产。（3 分，任答 3 点即可。）（4）认识：曲折性；创新性；妥协性。（2 分，任答 2 点即可，其他答案言之有理酌情给分。）