第四单元第2课时《小数数位顺序表》8112.pdf

课题 小数的数位顺序表 教学 内容 教科书 P34 例 2 与“做一做”教学 目标 1.经历小数数位顺序表的整理过程，进一步认识小数的计数单位和数位 2.掌握小数的数位顺序表，知道小数的构成部分以及小数各个数位上数的含义。3.培养自主探究的能力，体会数学学习的乐趣。教学 重难点 正确认识小数的数位名称和相应的计数单位，掌握小数的数位顺序表 教学 准备 多媒体课件 教学过程 学生活动 一、课前复习 1.你能说说 32686 这个数中每个数表示的含义吗？（复习整数的数位顺序表）揭示课题：小数和整数一样，有计数单位，也按照一定顺序排列，每个数位上数字的含义也不尽相同。今天我们就一起来研究研究小数的数位顺序。二、探究新知 1.创设情境 师：同学们，你们知道陆地上最高的动物是什么吗？（出示长颈鹿图片，播放长颈鹿的介绍视频）师：瞧，长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝正在比身高呢。（课件出示主题图）从图中你得到了哪些信息？预设：长颈鹿宝宝高 1.8m，长颈鹿爸爸高 5.63m。师：这两个数都是小数，我们把这两个小数请出来,1.8 是一位小数，5.63 是两位小数。2.对比观察 师：你能再举出几个小数吗？老师也举一个三位小数：12.378 现在请同学们观察这三个小数，小数点把它们分成了整数部分和小数部分。横向对比：整数部分按照一定顺序排列，从右往左依次是个位、十位小数部分也是按照一定顺序排列的，它们所占的位置也叫数位。纵向对比：这几个小数的小数点左边第一位是什么位呢？计数单位是多少？表示什么呢？小数点右边第一位呢？右边第二位呢？3.整理总结 我们一起来整理一下小数点的数位顺序表。（学生边汇报，课件边演示）请同学们用两分钟时间熟记小数的数位顺序表。注意：小数点的左边第一位是整数部分的最低位，小数点右边第一位是整数部分最高位。三、练习巩固 1.课本 P34 做一做。2.练习九第 4 题 学生自主完成 交流反馈 观察发现：一个数字所在数位不同，表示的含义也不同。3.拓展练习 课本 P37 第 10 题（1）（2）四、课堂小结 作业 布置 板 书 设 计 教 学 反 思