初三物理教案电流,电路汇总13858.pdf

个性化教案 2 第五讲：电流，电路 知识点 1.电荷间的相互作用，静电产生及现象 2.电流的形成 3.电流的方向 4.电路的组成及各部分的基本作用 5.通路、断路、短路及短路的危害 教学目标 1知识与技能：（1）认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及其电荷间的相互作用 （2）了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位（3）知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定 2过程与方法：通过学习，提高学生推理能力和逻辑思维能力。3情感态度与价值观：树立爱科学，不断进取的精神 教学重点（1）两种电荷规定和电荷间的相互作用（2）理解电流是电荷定向移动形成 教学难点（1）摩擦起电的实质（2）了解导体导电的原因 教学过程 一、复习预习 预习本节内容：1，两种电荷 2，原子及其结构 3，导体和绝缘体 4，电流 5，电路的构成 6，通路 断路 短路 二、知识讲解 课程引入：用 ppt 演示雷电现象，引发学生考虑雷电产生的原因；并学生同桌合作，完成摩擦起电现象 考点/易错点 1：两种电荷 1.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。个性化教案 2 2两种电荷。实验现象：玻璃棒（绸子）靠近玻璃棒（绸子）会排斥。橡胶棒（皮毛）靠近橡胶棒（皮毛）会排斥。橡胶棒（皮毛）靠近玻璃棒（绸子）会吸引。分析推理得出：（1）自然界中存在两种电荷，并规定为正电荷、负电荷。（2）正电荷:丝绸毛擦过的玻璃棒所带电荷。（3）负电荷：毛皮摩擦做的橡胶棒所带电荷。（4）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3验电器（1）结构（2）原理：根据同种电荷互相排斥的性质制成。用途：检验物体是否带电，可判断带电体的电性（作解释）4电荷量：电荷的多少，叫做电荷量（Q）单位是库仑，符号是 C。考点/易错点 2：原子及其结构 1.人类认识原子结构的历史过程 1897 年，汤姆逊发现了电子，这使人们普遍认识到，电子是一切原子构成的基本粒子，提出“葡萄干布丁式的原子模型”。卢瑟福的有核原子模型，卢瑟福提出：“原子的质量和正电荷一定集中于在原子中心的一个极小空间里面形成的一个核，电子成群地围绕着核运动。”2原子结构包括原子核（正电）和核外电子（负电），电量相等，电性相反，中和，整原子不显电性。3结构示意图核式结构 饱和原理：原子核束缚电子的能力强弱决定得失电子，失去电子的带正电，得到电子的带负电。4基本电荷：一个电子所带的电量为 1.61019库仑，作为基本电荷。5摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它就容易失去电子，使跟它相摩擦的物体得到电子，物体失去电子带正电，得到电子带负电。【讨论】：玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带什么电？（正电）。为什么带正电？（玻璃棒与丝绸相比，玻璃棒的原子核束缚电子的本领较弱，在与丝绸摩擦时，因失去电子带正电。）个性化教案 2 丝绸带什么电？（负电。）为什么带负电？【结果】：玻璃上的一些电子转移到丝绸上，丝绸因有多余电子而带负电。【思考】：橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带什么电？毛皮带什么电？为什么？结果】：毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上，橡胶棒因带多余电子带负电，毛皮因失去一些电子带正电 6摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体上，使正负电荷分开。考点/易错点 3：导体和绝缘体 1导体：容易导电的物体叫做导体。“容易”指物体中存在一定量的自由电荷。常见的导体：金属、石墨、人体、大地和酸、碱、盐的水溶液。2绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。“不容易”指物体中几乎没有自由电荷。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、纯水等。3良好的导体和绝缘体的用途。（1）观察：一段导线，看看电线心是用什么材料做的？电线的外皮又是用什么材料做的？说一说这样做的道理。（2）请同学们举出几个日常生活中见过的导体和绝缘体的实例。4解释导体导电的原因和绝缘体不易导电的原因。任何物体里都存在正负电荷，导体容易导电，是因为导体里有大量的自由电荷，绝缘体不容易导电，是绝缘体里几乎没有可以自由移动的电荷。5解释金属导电原因。金属中存在大量自由电荷叫自由电子。金属导电靠的就是自由电子的定向移动。金属导体的自由电子运动方向与电流方向相反。考点/易错点 4：电流 1电荷的定向移动形成电流。2得到持续电流的条件：引导同学思考：小灯泡持续发光，表示有持续电流通过小灯泡的灯丝。你能否通过上述实验找到维持小灯泡中有持续电流的条件？个性化教案 2 必须有电源 电路要接通（合上开关）。3电源（1）电源作用：是提供持续电流，是把其它形式的能转化为电能的装置（2）常见电源：干电池、蓄电池、发电机。（3）介绍干电池和蓄电池：干电池、蓄电池上有正极和负极，干电池的正极是碳棒，从外表看，即为带铜帽的一端；负极是锌筒（展示干电池剖面实物）。蓄电他的正、负极通常用“+”“一”号标在电池的上部。4电流方向的规定：电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷。还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。那么规定：正电荷的定向移动方向规定为电流的方向，与负电荷定向移动方向相反。5在电源外部的电流方向是从电源的正极流向负极；在电源内部的电流方向是从电源负极流向负极。考点/易错点 5：电路的构成 1电路：由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。2各部分元件在电路中的作用。(1)电源-维持电路中有持续电流，为电路提供电能。(2)导线-连接各电路元件的导体，是电流的通道。(3)用电器-利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。(4)开关-控制电路通、断。3学生看书中电路元件的符号。4电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图.示范：画出图 4-4 的电路图(图 4-5)。让同学画出用电铃做实验时的电路图。让同学说明电路中的电流方向。变换一下图 4-4 实验中元件的位置，再让同学们练习画出电路图。注意纠正错误的画法。根据同学们画电路图的情况，进行小结，提出画电路图应注意的问题。元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。考点/易错点 6：通路 断路 短路 电路的通路、开路和短路。(1)这种处处连通的电路叫通路。(2)某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。个性化教案 2 (3)这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的 解释短路的含义和在电路中的实际情况在的部分短路。三、例题精析 考点 1.两种电荷【基础巩固】【例题 1】【题干】绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图 2 所示。关于它们的带电情况，下列说法正确的是（）A、带同种电荷 B、带异种电荷 C、一个带电，一个不带电 D、两个都不带电 【答案】A 【解析】两带电体排斥一定是带同种电荷.【中等强化】【例题 2】【题干】有 ABCDEF 六个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图 2 所示。其中一定带电的是_，一定不带电的是_，不能确定的是_。【答案】一定带电的为 BCF，一定不带电的 DE，不能确定的为 A。【解析】根据电荷间的相互作用规律以及带电体有吸引轻小物体的性质进行判断如下：（1）B 和 C 相互排斥说明两球一定都带电，并且所带的为同种电荷；（2）D 和 E 既不吸引也不排斥，没有相互作用，说明两球一定不带电；（3）A 和 C 相互吸引有两种情况：两球都带电，且为异种电荷；两球中有一个球带电，另一球不带电。A 和 C 相互吸引，已知 C带电，因而 A 可能不带电，也可能带与 C 球相异的电荷；E 和 F 相互吸引，已知 E 不带电，因而 D 一定带电【培优拔高】【例题 3】【题干】如图所示，用带了正电荷的绝缘棒去靠近验电器的金属球，金属箔张开，把绝缘棒拿开后，金属箔又合上如果用绝缘棒去接触验电器的金属球，发现金属箔又张开，但拿开绝缘棒后，却发现金属箔不会再合上，这是为什么？个性化教案 2 【答案】用带了正电荷的绝缘棒去靠近验电器的金属球时，绝缘棒上的正电荷把金属箔上的负电荷吸引到金属球上，这样金属箔因缺少电子而带正电，所以会张开 当把绝缘棒拿开后，金属球上过量的负电荷间相互排斥，而金属箔又因缺少电子而吸引电子，所以电子会从金属球上转移到金属箔上，发生正负电荷的中和而又恢复到不带电的状态，因此金属箔会合上 如果用带了正电荷的绝缘体去接触验电器的金属球，金属箔上的电子会转移到绝缘体上 把绝缘体拿走以后，也带走了金属箔上的部分电子，因此金属箔不会发生正负电荷的中和现象，而会因缺少电子带正电荷而继续张开 【解析】本题用于考查电荷的基本性质 考点 2.导体和绝缘体【基础巩固】【例题4】【题干】下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）A、铁钉子 B、塑料笔杆 C、不锈钢勺 D、铁质炒菜锅 【答案】B 【解析】铁钉子、不锈钢勺、铁质炒菜锅都属于导体，塑料笔杆属于绝缘体 故选 B【中等强化】【例题5】【题干】导体容易导电是由于（）A、导体中存在大量的自由电子 B、导体中存在大量的自由电荷 C、导体中存在大量的自由离子 D、导体中存在大量的带电粒子 【答案】B 【解析】导体内部有大量的自由电荷，导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷，选项 B 解释正确；故选 B【培优拔高】【例题 6】【题干】物理知识在平时的生产、生活中有广泛应用，下列说法正确的是系统（）A、电工用的尖嘴钳钳柄通常都装有橡胶套，主要是为了使劲握钳柄时手掌不至于太 个性化教案 2 疼 B、电线的芯线外面包一层塑料，主要是为了保护里面的芯线不受腐蚀 C、手机的备用电池不能与硬币放到一起，主要是为了防止手机电池被硬币短路而损坏 D、有些电学实验室铺有掺杂着金属丝的地毯，主要是为了增加地毯强度 【答案】C 【解析】本题考查学生对于基本电路的理解与应用，要求学生能够利用所学的知识解释与解决实际生产生活中的问题。电工钳钳柄的橡胶套以及电线芯线外面的塑料都是绝缘体，主要是为了防止人体触电；由于人的鞋底与地毯摩擦时产生静电，会影响到实验设备以及实验的精确度，因而实验室里铺的地毯掺杂金属丝，主要是为了防止静电。可知本题的正确答案为 C。考点 3.电流【基础巩固】【例题7】【题干】下列说法正确的是（）A、电荷的定向移动形成电流 B、有电源就有电流 C、人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D、金属导体中电流的方向和自由电子实际移动方向相同 【答案】AC 【解析】A、电流是电荷的定向移动形成的；故 A 正确；B、有电源且电路是通路，方可有电流；故 B 错误；C、人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；故 C 正确；D、金属导体中电流的方向和自由电子实际移动方向相反；故 D 错误；故选 AC【中等强化】【例题8】【题干】下列说法正确的是（）A、自由电子的定向移动可以形成电流 B、负电荷定向移动的方向为电流方向 C、金属导体中形成电流的是正电荷的定向移动 D、金属导体中，电流方向与电荷的定向移动方向相同 【答案】A 【解析】正电荷定向移动的方向为电流方向；金属导体中形成电流的是负电荷的定向移动；金属导体中，电流方向与电荷的定向移动方向相反。故 BCD 均不正确。故本题应选 A 个性化教案 2 【培优拔高】【例题 9】【题干】如图所示，已知验电器 A 带的是正电，验电器 B 带的电性未知。现拿一根带有绝缘柄的金属棒去接触两验电器的金属球，如验电器 A，B 的金属箔张角不变，验电器 B 带什么电？为什么？如验电器 A，B 的金属箔张角都减小为零，验电器 B 带什么电？为什么？A B 【答案】(1)验电器 A，B 的金属箔张角不变，说明两验电器没有通过金属棒发生电荷的转移，所以验电器 B 带的是与 A 相同的正电荷。(2)验电器 A，B 的金属箔张角都减小为零，说明两带电体相接触后都恢复成不带电的状态，这是电中和的现象，必定有电荷的转移。由于验电器 A 原来缺少电子而带正电，所以验电器 B 一定是有多余电子而带负电。【解析】解释摩擦起电、接触带电和电中和现象时，必须抓住有电荷的转移这一关键，而且转移的只能是带负电的电子。验电器 B 是带电的，只能是有多余电子而带负电或缺少电子而带正电，现拿一根带有绝缘柄的金属棒去接触两验电器的金属球，验电器 A、B 的电荷只能通过金属棒发生转移，而且如有电荷的转移只能是电子的转移。考点 4.电路的构成【基础巩固】【例题10】【题干】指出图各图中的错误 【答案】图(a)中的错误是没有电源。图(b)中的错误是没有开关。图(c)中的错误是三盏灯不能形成电流的回路。图(d)中的错误是没有电源，如果有电源 s 闭合后会造成电路短路。【解析】判断电路的正确与否：(1)检查电路。是否缺少组成电路的元件；个性化教案 2 (2)检查电路是否按规定符号和要求画；(3)检查闭合开关前后是否有电源被短路；(4)检查开关闭合后用电器能否形成电流的回路。【中等强化】【例题11】【题干】根据图所示电路图，连接实物图。【答案】【解析】首先要根据电路图弄清楚各元件的连接情况。由图可知，灯 L1与灯 L2并联，S1控制 L1，S2控制 L2，开关 S 在干路上。并联电路的分流点 a，汇流点 b。然后画出连接实物图。画连接实物图有两种方法。第一种方法是先连接好两条支路，即 L1与 S1串联，L2与 S2串联，然后将两支路“头头相接”，标上字母 a，“尾尾相接”，标上字母 b。a 与电源正极相连接，b 经过开关 S 与电源负极相连接。第二种方法是顺着电流方向，将电源与其中一个支路连接成一个回路，例如电流从电源正极出发L1S1S回到电源负极。然后把另一支路连接在 a、b 两点间。【培优拔高】【例题 12】【题干】图中，每个开关控制一盏灯的正确电路是（）A、a B、b C、c D、d 【答案】B 【解析】由图可知，(a)图中若 S1、S2、都闭合，则 S1将使 L2短路；若 S1断开、S2闭合，个性化教案 2 这时 L1、L2串联，S2同时控制了 L1和 L2，显然不合题意。(c)图中，当 S1、S2都断开时，L1、L2仍然连在电源上，所以始终发光。而只要闭合 S1，则无论 S2是否闭合，L2都将被短路，也不合题意。(d)图中，当 S1、S2都闭合时，L1、L2串联接在电源上，只要 S1、S2中有一个断开，即形成开路，从而致使 L1、L2均不发光。这时 S1、S2中有一个成为多余，且不可能一个开关控制一盏灯。只有(b)图符合题目要求，故应选(b)。考点 5.通路 断路 短路【基础巩固】【例题13】【题干】一种声光报警器的电路图如图所示。闭合开关 S1和 S2后，会出现的现象是()A、灯亮，铃不响 B、灯不亮，铃不响 C、灯亮，铃响 D、灯不亮，铃响【答案】A【解析】当开关同时闭合后，电铃被短路，所以不响【中等强化】【例题14】【题干】如图所示电路中，当开关 S1、S2均闭合后，说法正确的是（）A、L1、L2都能发光 B、L1、L2都不能发光 C、L1能发光，L2不能发光 D、L1不能发光，L2能发光 【答案】B 个性化教案 2 【解析】由图可知电路为并联电路。开关 S2只控制灯 L2，而开关 S1却与灯 L1、L2并联，故 S1闭合后将电路短路。故 B 对。【培优拔高】【例题 15】【题干】如图所示的电路中，甲、乙、丙是三只相同的小灯泡，则（）A、S1断开，S2闭合时，丙灯不亮，甲、乙亮 B、S1、S2都闭合时，甲、乙、丙都亮 C、S1闭合、S2断开时，甲不亮，乙、丙亮 D、S1、S2都断开时，乙、丙不亮，甲亮 【答案】C 【解析】A、S1断开，S2闭合时，应为甲、丙灯不亮，乙亮；B、S1、S2都闭合时，乙、丙灯并联，应为甲灯不亮，丙、乙亮；C、S1闭合、S2断开时，乙、丙灯并联，甲不亮，乙、丙亮，故正确；D、S1、S2都断开时，应为甲、丙灯不亮，乙亮 故选 C 四、课堂运用【基础巩固】1.下列四组物质中，都属于导体的是（）A、水银、石墨、铁 B、海水、盐水、油 C、人体、大地、陶瓷 D、铅、银、玻璃【答案】A【解析】本题考查了常见的导体和绝缘体的例子，由题意 A 选项正确 2.甲、乙两个细丝线悬挂着轻质小球，如图 1 所示，让乙球靠近甲球，在以下几种情况中，能使两球相互排斥的是（）A、甲带正电 乙不带电 个性化教案 2 B、甲不带电 乙带负电 C、甲带正电 乙带负电 D、甲带正电 乙带正电【答案】D【解析】本题考查了电荷间的相互作用，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引；3.下列说法中，正确的是（）A、电子定向移动的方向规定为电流方向 B、与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 C、电源的作用就是不断产生电荷 D、用电器的作用就是消耗电荷【答案】B【解析】A 选项规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷：电子正好相反；C 选项电源是提供电能的装置，不是产生电荷；D 选项用电器是消耗电能的装置，不是消耗电荷；B 选项正确，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电【中等强化】4.如图是一个电冰箱的简化电路图M 是压缩机用的电动机，L 是电冰箱内的照明灯泡关于电冰箱内电动机和照明灯的工作情况，下列说法中正确的是（）A、电冰箱门关上时，S1就自动闭合 B、电冰箱门打开时，S1就自动闭合 C、电冰箱门打开时，S2就自动闭合 D、电动机与照明灯可以不同时工作【答案】BD【解析】由电路图和题意可知，电冰箱门打开时，S1就自动闭合灯 L 亮，电动机和照明灯是并联关系；5.有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功能，其中照明灯和吹风机（用表示），均可以单独控制，电热丝（用 表示）只有在吹风机启动后才可以工作如图所示电路图中，符合上述要求的是（）A、B、个性化教案 2 C、D、【答案】B【解析】有题意可知，这是三个用电器是并联关系，电热丝只有在吹风机启动后才可以工作可知只有 B 选项符合题意【培优拔高】6.根据图所示实物电路，画出它的电路图。【答案】【解析】根据实物图画电路图，若能运用“电流法”的思路，则简便得多。具体做法如下：首先在实物图上标明电流的方向，若发现电路中有“分岔”，说明这是并联电路，要找出其分流点和汇流点，如图 1 中 a 点为分流点，b 点为汇流点。然后顺着电流的方向，先画出其中一个回路，如图 3(1)；再把并联电路的另一支路添上，如图 3(2)即为所求电路图 五、课程小结 1.电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 2.常见的导体和绝缘体 3.电流的形成：电荷的定向移动 个性化教案 2 4.电流的方向：正电荷移动的方向 5.画电路图的基本要求 6.电路的三种状态 六、课后作业【基础巩固】1.甲、乙、丙三个带电小球，已知甲、丙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球带负电，则（）A.甲球带负电，丙球带负电 B.甲球带负电，丙球带正电 C.甲球带正电，丙球带负电 D.甲球带正电，丙球带正电【答案】C【解析】乙球带负电，乙、丙互相排斥，则丙带负电；已知甲、丙互相吸引，则甲球带正电。2.专门用来运输汽油的油罐车，它的尾部总装有一根拖在地上的铁链条，这是因为（）A.雨天路滑，可以增大摩擦，使汽车不打滑 B.汽车行驶时，油罐中的汽油随车的振动摩擦起电，铁链使油罐表面与大地相连，使油罐中的电荷不断导入大地，不致静电引起的油罐爆炸 C.铁链在汽车行驶时与地面撞击，可以发出响声，使其他车辆行人让开，避免车祸 D.可以使汽油不遭受雷击【答案】B【解析】油罐车尾部总装有一根拖在地上的铁链条，是因为汽车行驶时，油罐中的汽油随车的振动摩擦起电，铁链使油罐表面与大地相连，使油罐中的电荷不断导入大地，不致静电引起的油罐爆炸考查摩擦起电现象 3.当某物体去接触带正电的验电器的金属球后，发现金属箔片张角变大了。则这个物体带_电，如果金属稍后片张角先变小，后变大，则这个物体带_电。【答案】正；负。【解析】验电器的原理是利用同种电荷互相排斥，电荷量越多排斥力越大，张角越大。4.如图所示，电路连接正确的是（）【答案】C【解析】A 选项电源短路；B 选项电源直接正极了，没有接正负极；D 选项开关没有接入；C 选项正确 个性化教案 2 5.在图 1 所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是（）【答案】C【解析】A电路没有电源；B 电路在开关闭合时造成电源短路；C 电路中开关闭合时两类并联，可以同时发光；D 电路中开关断开时，两灯串联，可以同时发光，当开关闭合时，将下方的一盏灯短路，只有上方的一盏灯可以发光 【中等强化】6.如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关 S1、S2，则 ()A L 1 能发光，L2 能发光 BL1 能发光，L2 不能发光 C L 1 、L2 都能发光 D L 1 、L2 都不能发光【答案】B【解析】闭合开关 S1、S2 后，L2 被短路 7.关于摩擦起电，下列说法中正确的是（）。A两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象 B相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷 C在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体 D在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体【答案】C【解析】摩擦起点的本质是原子核束缚外层电子的能力不同，得电子的物体带负电，失电子的物体带正电 8.A、B、C、D 四个带电的小球，B 球吸引 A 球，B 球排斥 C 球，C 球吸引 D 球，若 C 球带正电，则当 A 球和 D 球靠近时，将（）。A相互吸引 B相互排斥 C不发生相互作用 D以上三种情况都有可能【答案】B【解析】C 球带正电，B 球排斥 C 球，则 B 球带正电；B 球吸引 A 球，则 A 球带负电；C 个性化教案 2 球吸引 D 球，则 D 球带负电；当 A 球和 D 球靠近时相互排斥。【培优拔高】9.某取暖器在只闭合开关 S1时送冷风，同时闭合开关 S1、S2时送热风。为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关 S，使取暖器倾倒时整个电路断开。下列符合该取暖器工作要求的电路是（）【答案】A【解析】只闭合开关 S1时送冷风，说明此时电动机工作，同时闭合开关 S1、S2时送热风，说明电动机和发热体是并联关系；使取暖器倾倒时整个电路断开，说明跌倒开关 S 在干路上。10.小满署假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所都有人。请你把图 11 中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。【答案】【解析】只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，说明这两个开关是串联关系。